曹刿论战 (4)

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1、 林甸二中林甸二中 孔德华课件孔德华课件 本课件为语文第六册本课件为语文第六册第四单元第十三课第四单元第十三课.本课件本课件出自出自 中国语文资源网中国语文资源网 曹 刿 论 战左传教学目标教学目标1、了解左传及齐鲁长勺、了解左传及齐鲁长勺之战的背景。之战的背景。2、解释重点字词，理解文义。、解释重点字词，理解文义。3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。品的艺术魅力。4、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。制胜的智慧。 左传左传, ,春秋左氏传春秋左氏传的的简称，简称，是我国第一部叙事详细、

2、是我国第一部叙事详细、完整的完整的编年体编年体史书。原名左氏史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官相传为鲁国史官左丘明左丘明所著。它所著。它既是历史著作，又是散文著作，既是历史著作，又是散文著作，具有很高的文学价值，对后世影具有很高的文学价值，对后世影响很大。响很大。一一 、简介左传简介左传 春秋时代，齐国是个大国，鲁国是个中等国，齐强鲁弱，春秋时代，齐国是个大国，鲁国是个中等国，齐强鲁弱，齐大鲁小。齐鲁两国都在现在的山东省境内，齐在北，鲁在南。齐大鲁小。齐鲁两国都在现在的山东省境内，齐在北，鲁在南。在齐鲁两国之间，靠近黄海，还有一个小国叫做莒国。在齐鲁两国之

3、间，靠近黄海，还有一个小国叫做莒国。 齐国有个国君叫齐襄公，荒淫无道。他的两个弟弟逃到国齐国有个国君叫齐襄公，荒淫无道。他的两个弟弟逃到国外避难，公子小白逃到莒国，公子纠逃到鲁国。鲁庄公八年和外避难，公子小白逃到莒国，公子纠逃到鲁国。鲁庄公八年和九年，齐国两个国君齐襄公和公孙毋知相继被杀，国内无君。九年，齐国两个国君齐襄公和公孙毋知相继被杀，国内无君。这时鲁国派兵护送公子纠，莒国也派兵护送公子小白赶回齐国。这时鲁国派兵护送公子纠，莒国也派兵护送公子小白赶回齐国。结果是小白抢先回到齐国，做了国君，他就是齐桓公（春秋时结果是小白抢先回到齐国，做了国君，他就是齐桓公（春秋时有名的五霸之长）。他立即出

4、兵打败鲁军，并迫使鲁国杀死同有名的五霸之长）。他立即出兵打败鲁军，并迫使鲁国杀死同他争夺君位的公子纠。但齐桓公还不甘心，第二年，即鲁庄公他争夺君位的公子纠。但齐桓公还不甘心，第二年，即鲁庄公十年，又出兵攻打鲁国。鲁军在曹刿的出色指挥下，在长勺把十年，又出兵攻打鲁国。鲁军在曹刿的出色指挥下，在长勺把强大的齐军打得大败，赶出了鲁国的国境。这就是强大的齐军打得大败，赶出了鲁国的国境。这就是曹刿论战曹刿论战所记叙的齐鲁长勺之战。所记叙的齐鲁长勺之战。长勺之战的背景长勺之战的背景1、听课文录音，理清课文思路。、听课文录音，理清课文思路。2、学生自读课文，找出自己有疑问的地方。、学生自读课文，找出自己有疑

5、问的地方。二、试释词语1、十年春，齐师、十年春，齐师伐伐我。我。2、肉食者、肉食者鄙鄙。3、又何、又何间间焉？焉？ 4、小惠未、小惠未徧。 5、牺牲牺牲玉帛，弗敢玉帛，弗敢加加也，也，必以必以信信。伐伐：攻打：攻打 鄙鄙：鄙陋，在文中指：鄙陋，在文中指目光短浅。目光短浅。间间：参与：参与徧通通“遍遍”，遍及，普遍。，遍及，普遍。 牺牲牺牲：指猪、牛、：指猪、牛、羊等。羊等。加加：虚报。：虚报。信信：实情：实情 6、小信未孚，神弗、小信未孚，神弗福福也。也。7、小大之、小大之狱狱，虽虽不不能察，必以情。能察，必以情。8、忠之属也。、忠之属也。可以可以一战。一战。9、既、既克克，公问其故。，公问其

6、故。福福：赐福，保佑：赐福，保佑 狱狱：案件。：案件。虽虽：即使：即使 可以可以：可以凭借：可以凭借 克克：战胜：战胜 10、一鼓、一鼓作作气，气，再再而衰，三而竭。而衰，三而竭。11、夫大国，难、夫大国，难测测也，惧有也，惧有伏伏焉。焉。作作：振作。：振作。再再：第二次。：第二次。 测测：估计。：估计。伏伏：埋伏：埋伏 解释下列各句中红色词语古今的不同意义解释下列各句中红色词语古今的不同意义1 1、 牺牲牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。玉帛，弗敢加也，必以信。 古义：古义： 今义：今义：2 2、忠之属也。、忠之属也。可以可以一战。一战。 古义：古义： 今义：今义：3 3、肉食者谋之，又何、肉食者

7、谋之，又何间间焉？焉？ 古义：古义： 今义：今义：4 4、小大之、小大之狱狱，虽不能察，必以情。，虽不能察，必以情。 古义：古义： 今义：今义： 祭祀用的猪、牛、羊等祭品为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益可以凭表示可能，许可参与隔开，不连接案件，官司监牢辨析下列各组句子中红色词语的不同意思辨析下列各组句子中红色词语的不同意思 吾视其辙乱，望其旗靡，吾视其辙乱，望其旗靡，故故逐之逐之故故 既克，公问其既克，公问其故故 民弗民弗从从也也从从 战则请战则请从从 既克，公问既克，公问其其故故其其 吾视吾视其其辙乱辙乱 其其乡人曰乡人曰（所以）（所以）（缘故，原因）（缘故，原因）（听从）（听从）（跟随）

8、（跟随）（这样，如此）（这样，如此）（他们的，指齐军的）（他们的，指齐军的）（他的，指曹刿的）（他的，指曹刿的）将将下列句子译成现代汉语下列句子译成现代汉语1、何以战？、何以战？ 译句：译句：2、必以分人。、必以分人。 译句：译句：3、战于长勺。、战于长勺。 译句：译句：4、再而衰、再而衰 译句：译句：凭什么去作战？凭什么去作战？一定要把它们分给别人。一定要把它们分给别人。在在长勺作战。长勺作战。第二次击鼓时，士气就衰落了。第二次击鼓时，士气就衰落了。政治远见政治远见论战前准备论战前准备请见请见肉食者鄙肉食者鄙何以战何以战取信于民取信于民三三、分析人物形象分析人物形象军事才能军事才能从战指挥从

9、战指挥齐人三鼓齐人三鼓反击反击下视探望下视探望遂逐遂逐军事才能军事才能彼竭我盈彼竭我盈敌疲我打敌疲我打辙乱旗靡辙乱旗靡敌退我追敌退我追论战胜原因论战胜原因我眼中的曹刿形象我眼中的曹刿形象 他是一个他是一个深谋远虑的军事家深谋远虑的军事家，论战表现出他的论战表现出他的勇气勇气，作战，作战“下视下视其辙其辙”“”“登轼而望登轼而望”，充分体现了，充分体现了他他审慎和丰富的军事经验。审慎和丰富的军事经验。我总结鲁庄公形象我总结鲁庄公形象一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战刿得以参与论战二、鲁庄公面对曹刿二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙肉食者鄙”的的批评和批评和“

10、小惠小惠”、“小信小信”的刺耳意的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；见，仍能虚怀若谷，唯才是用；四、鲁庄公不被四、鲁庄公不被“齐人三鼓齐人三鼓”势头吓懵头势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，庄公善于总结经验，“既克既克”之后能之后能“问问其故其故”，向内行请教，学习如何掌握战，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。争的规律。 三、鲁庄公不高高在上，而是亲临三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，第一线深入实际，“战于长勺战于长勺”“”“与与之乘之乘”，甘当配角，让

11、能人，甘当配角，让能人“掌旗掌旗”；四、解析课文1、“曹刿请见”的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。 2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？ 小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情 3、“忠之属也忠之属也”具体指什么？具体指什么？小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情 4、曹刿分析取胜的原因有两条：、曹刿分析取胜的原因有两条：一条一条是选择有利于进攻的时机，即是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？文中的哪一句？一条一条是把握有利于是把握有利于追击的时机，又是哪一句追击的时机，又是哪一句？ 彼竭我盈。辙乱旗靡。彼竭我

12、盈。辙乱旗靡。 5、鲁庄公的、鲁庄公的“鄙鄙”表现在哪些方面表现在哪些方面？一一把战争寄托在近臣和神灵身上；把战争寄托在近臣和神灵身上；二二用兵轻举妄动，急功近利；用兵轻举妄动，急功近利；三三取胜而不知胜因；取胜而不知胜因；6、本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样处、本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样处理？理？（本文重点是写（本文重点是写“论战论战”，故战前对话写得详；，故战前对话写得详；战争过程写得略；曹刿用谋写得详；庄公问计写战争过程写得略；曹刿用谋写得详；庄公问计写得略。）得略。）7、古人记叙这场战争，用、古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战齐鲁长勺之战”为题，为题，而后人却改用而后

13、人却改用“曹刿论战曹刿论战”为题，为什么要作这为题，为什么要作这样的改动？样的改动？（全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的（全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又处落在曹刿的中心又处落在曹刿的“谋谋”字和字和“论论”字上。）字上。）内容小结内容小结：课课文文中中指指出出了了战战前前的的政政治治准准备备 ，叙叙述述了了利利于于转转入入反反攻攻的的阵阵地地 ，叙叙述述了了利利于于反反攻攻的的时时机机 之之时时，叙叙述述了了追追击击开开始始的的时时机机 之之时时。这这次次战战役役，采采取取了了“敌敌疲疲我我打打”的的方方针针，成成为为中中国国战战史史中中弱弱军军战战胜胜强强军军的的有

14、有名名战战例例。长长勺勺之之战战表表现现了了曹曹刿刿政政治治上上的的 和和军军事事上上 的的 ，说说明明必必须须 ，运运用用正正确确的的 ，并掌握，并掌握 ，才能取得战争胜利的道理。，才能取得战争胜利的道理。取信于民取信于民长勺长勺彼竭我盈彼竭我盈辙乱旗靡辙乱旗靡远见卓识远见卓识杰出才能杰出才能取信于民取信于民战略战术战略战术战机战机 口头作业：口头作业：理解背诵课文理解背诵课文书面练习：书面练习：作文题目：我心目中的曹刿形象作文题目：我心目中的曹刿形象要求：要求：围绕课文，发挥想像；围绕课文，发挥想像；300字以字以上。上。知识迁移：知识迁移：想想我国历史上还有哪些以少胜多的战想想我国历史上还有哪些以少胜多的战例，并互相交流例，并互相交流愿：同学们抓住大好时光，愿：同学们抓住大好时光，一鼓作气，超越自我，一鼓作气，超越自我，攻克难关，攀登高峰。攻克难关，攀登高峰。