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1、 五年级五年级1 1班期班期初家长会初家长会 目的一目的一 新“官”上任，互相认识 蒋丽琼： 1999年毕业于瑞安师范学院，从教19年。 2006年被评为瑞安市优秀班主任 2008年被评为瑞安市十佳大队辅导员 2012年被评为瑞安市优秀教师 2014年被评为温州市优秀教师 目的二目的二 班级新规，需要家长了解和。 1、荣誉护照。班级实行积分，1积分兑换0.1元，兑现支票需要家长的支持。 2、阅读存折。需要家长的监督与登记。 3、微信群的重要信息请家长及时了解回复。 六（六（1 1）班）班 琼蒋琼蒋 印丽印丽 目的三目的三 家校携手，共同探讨孩子的教育问题。 1、五年级是小学的分水岭。 2、政府
2、很重视教育质量。六年级瑞安市统考，成绩要公布，全市排名。 3、一入初中就有入学考，按分数排名分班 4、成绩及品行评语记录在电子学籍系统里，学籍跟人走。直接决定新学校老师的期望值 5、现在的教育体制下，考试仍是老师的法宝，分数仍是学生的命根。 决定成绩的因素：决定成绩的因素： 学习态度学习态度 学习基础学习基础 学习习惯学习习惯 学习方法学习方法 一、创设一个安静的学习环境一、创设一个安静的学习环境 （干净、整洁、地点固定）（干净、整洁、地点固定） 二、关注家庭作业的效率。（检查、批改）二、关注家庭作业的效率。（检查、批改） 三、关注阅读习惯的养成。三、关注阅读习惯的养成。 四、养成良好的作息习
3、惯。四、养成良好的作息习惯。 五五、严格控制玩手机、电子游戏的时间，正严格控制玩手机、电子游戏的时间，正 确合理使用网络。确合理使用网络。 高段语文试卷构成分析高段语文试卷构成分析 一、基础知识题（一、基础知识题（ 4040分分 ） 二、二、 阅读理解题（阅读理解题（ 3030分）分） 三、习作表达（三、习作表达（ 3030分）分） 阅读理解能力： 1、阅读速度 2、文字理解 3、信息提取 4、归纳分析 5、迁移运用 阅读层次太低 只读不积累 没有生活经验和情感体验 麻木无知的心灵是理解不了文章的深意，也写不出好的作文。 获得直接经验（增加生活阅历）： 放手多让孩子做家务，参与社会活动，参与户
4、外活动；放手多让孩子做家务，参与社会活动，参与户外活动； 鼓励孩子多倾听、多尝试、多观察。鼓励孩子多倾听、多尝试、多观察。 非连续性文本：报刊、杂志、新闻、说明书。非连续性文本：报刊、杂志、新闻、说明书。 获得间接经验：获得间接经验： 海量阅读，多读好书，读能间接体验生活的书，读能启发海量阅读，多读好书，读能间接体验生活的书，读能启发心智的书，读能引发情感共鸣的书。心智的书，读能引发情感共鸣的书。 做读书笔记，写读书心得。做读书笔记，写读书心得。 提高解题能力： 1.在课堂上以课文为例子学习解题方法。 上课认真听，积极思考和回答问题 做题时，强调语言的完整和规范。 2.不断强化和规范解题思路和
5、技巧。 加强与各科老师的交流加强与各科老师的交流 学校学校 家庭家庭 各科老师联系号码：各科老师联系号码： 语文：语文：1395880260813958802608 数学：数学：1385882269113858822691 科学：科学：1375877915113758779151 英语：英语：1361666288113616662881 1、缴纳学生意外险。托管费待定，午餐费、缴纳学生意外险。托管费待定，午餐费1200。 2、第一周学生值周，家长参加志愿者、第一周学生值周，家长参加志愿者 服务。服务。 3、14天体温监测单打印出来，开学时带到天体温监测单打印出来，开学时带到学校。学校。 我希望与孩子们一起看风景我希望与孩子们一起看风景 我更希望与他们一起成为靓丽的风我更希望与他们一起成为靓丽的风景。景。
