《财务管理课程面授辅导课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《财务管理课程面授辅导课（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、财务管理课程面授辅财务管理课程面授辅导课导课 开放教育专科会计学专业开放教育专科会计学专业财务管理课程介绍 一、学习该门课程的重要意义一、学习该门课程的重要意义 二、学习中可能遇到的问题及二、学习中可能遇到的问题及 解决方法解决方法 二、多媒体教学二、多媒体教学安排安排2一、学习该课程的重要意义一、学习该课程的重要意义 1. 1.从社会经济发展上看从社会经济发展上看 2. 2.人才的需求人才的需求 3. 3.实践中运用广且灵活实践中运用广且灵活二、学习中可能遇到的问题及二、学习中可能遇到的问题及 解决办法解决办法 1. 1.概念多概念多 2. 2.数学公式及符号多数学公式及符号多 3. 3.灵
2、活性灵活性3三、多媒体教学安排三、多媒体教学安排（一）（一）教学媒体教学媒体 1. 1.文字教材文字教材 2. 2.音像教材音像教材 3. 3.网上资源网上资源 4. 4.直播课堂直播课堂（二）（二）教学形式教学形式 1. 1.音像辅导课音像辅导课 2. 2.网络教学网络教学 3. 3.面授辅导面授辅导 . .电话答疑电话答疑（三）（三）实践性教学环节实践性教学环节（四）（四）考试考试（五）教学进程及媒体使用安排（五）教学进程及媒体使用安排4 财务管理课程教学坚持以学财务管理课程教学坚持以学生的个别化自主学习为主、以教生的个别化自主学习为主、以教师的辅导为辅，学生的个别化学师的辅导为辅，学生的
3、个别化学习与集中辅导相结合的原则，实习与集中辅导相结合的原则，实现由封闭教育向开放教育的转变、现由封闭教育向开放教育的转变、以教师为中心向以学生为中心的以教师为中心向以学生为中心的转变，突出开放教育的特点，利转变，突出开放教育的特点，利用现代多媒体教育手段特别是现用现代多媒体教育手段特别是现代远程教育技术进行教学。代远程教育技术进行教学。5 学学生生在在教教师师指指导导下下，根根据据该该课课程程规规定定的的培培养养目目标标及及业业务务培培养养要要求求，利利用用学学校校提提供供的的文文字字教教材材、音音像像教教材材、网网络络资资源源等等教教学学资资源源进进行行自自主主学学习习。教教师师通通过过面
4、面授授辅辅导导、函函授授辅辅导导、网网络络教教学学（包包括括网网上上讨讨论论、网网上上答答疑疑和和电电子子信信箱箱）、热热线线电电话话等等教教学学手手段段提提供供学学习习支持服务。支持服务。6 （一）教学媒体（一）教学媒体 目前，财务管理课程以文字、音目前，财务管理课程以文字、音像、网络为主要的教学媒体，其中以文字像、网络为主要的教学媒体，其中以文字教材为最基本的依据，以录音、录像、网教材为最基本的依据，以录音、录像、网络为主要的远程教育教学媒体。络为主要的远程教育教学媒体。 财务管理课程教学使用的媒体财务管理课程教学使用的媒体有：有： 1.1.文字教材：文字教材：中电出版社出版，中电出版社出
5、版，王斌主编的财务管理与导学为主要文王斌主编的财务管理与导学为主要文字教材。文字教材是教学媒体的核心，是字教材。文字教材是教学媒体的核心，是传递教学信息及学生进行自主学习的基本传递教学信息及学生进行自主学习的基本依据，是整个教学媒体体系的基础。依据，是整个教学媒体体系的基础。7 2.2.音像教材：音像教材： 配合文字教材的教学配合文字教材的教学, , 中央电中央电大录制有大录制有VCDVCD，四川电大录制，四川电大录制6 6盘录盘录音带，重点讲授课程重点、难点、音带，重点讲授课程重点、难点、疑点及学习方法。音像教材是对文疑点及学习方法。音像教材是对文字教材内容的进一步阐释与必要的字教材内容的进
6、一步阐释与必要的补充（分重点讲授和重点辅导等类补充（分重点讲授和重点辅导等类型），以加强学生对课程教学内容型），以加强学生对课程教学内容的理解和掌握。的理解和掌握。 83 3、网上资源：、网上资源：电大在线电大在线 http:/ http:/四川开放教育平台四川开放教育平台 http:/ http:/校园网校园网 http:/www_scrtvu_com http:/www_scrtvu_com各种网站各种网站4 4、直播课堂：、直播课堂：见省电大有关信息见省电大有关信息9 （二）教学形式（二）教学形式 1.1.音像辅导课音像辅导课 利用现有音像教材，辅导利用现有音像教材，辅导学生自学。音像资
7、料要求学生学生自学。音像资料要求学生收听收视，既可借回家个别学收听收视，既可借回家个别学习，也可到学校网络教室收听习，也可到学校网络教室收听收看即视频点播。收看即视频点播。10 2.2.网络教学网络教学 现代远程教育是建立在互联现代远程教育是建立在互联网基础上的全新教育模式，因此，充分网基础上的全新教育模式，因此，充分利用网络实现学生的个别化自主学习是利用网络实现学生的个别化自主学习是现代远程教育的基本特点。为此，中央现代远程教育的基本特点。为此，中央电大、省电大将以因特网（电大、省电大将以因特网（internetinternet）为现代远程媒介，通过网上讨论组、为现代远程媒介，通过网上讨论组
8、、EmailEmail信箱等网络信息传输手段，为信箱等网络信息传输手段，为学生和教师提供在线学习和个别化教育学生和教师提供在线学习和个别化教育的环境，形成以学生为中心、师生可以的环境，形成以学生为中心、师生可以交互反馈的网上教学模式。交互反馈的网上教学模式。11 网络教学具体形式有：网络教学具体形式有： (1)(1)网上辅导：网上辅导： 在音像教材和文字教材的基础上，在音像教材和文字教材的基础上，针对学生学习过程中的重难点进行针针对学生学习过程中的重难点进行针对性的讲解，并进行实例分析，以提对性的讲解，并进行实例分析，以提高学生学习兴趣和综合运用的能力。高学生学习兴趣和综合运用的能力。 (2)
9、(2)网上答疑：网上答疑： 主主要要通通过过课课程程讨讨论论区区、EmailEmail信信箱箱收收集集与与解解答答问问题题。省省电电大大责责任任教教师师信箱：信箱：12 (3)(3)网上讨论组：网上讨论组： 学学生生在在课课程程讨讨论论区区，提提出出问问题题并并展展开开讨讨论论，教教师师不不定定期期地地提提出出学学习习中中的的难难点点问问题题或或当当前前的的热热点点问问题题进进行行讨讨论，以增强教学的交互性。论，以增强教学的交互性。 (4)(4)网上单元练习：网上单元练习： 本课程分为四个单元，在学习每本课程分为四个单元，在学习每个单元前，辅导教师将会在网上布置个单元前，辅导教师将会在网上布置
10、该单元的思考题，学生必须完成，并该单元的思考题，学生必须完成，并以以E-mailE-mail发给辅导教师，作为教师检发给辅导教师，作为教师检测学生自学情况的依据。测学生自学情况的依据。13 3.3.面授辅导面授辅导: : 本课程安排六至八次面授辅本课程安排六至八次面授辅导。主要是对学生学习中遇到的导。主要是对学生学习中遇到的难点进行辅导。难点进行辅导。 . .电话答疑：电话答疑： 学学生生在在学学习习过过程程中中遇遇到到的的疑疑难难问问题题，可可以以通通过过电电话话与与责责任任教教师联系。联系电话与时间：师联系。联系电话与时间： 14 省省电电大大已已设设立立教教学学热热线线电电话话，每每周周
11、星星期期三三全全天天、星星期期二二、星星期期五五下下午午的的教教师师值值班班时时间间，由由涂涂捷捷责责任任教教师师负负责责答答疑疑和和教教学学信信息息反反馈。馈。 省省电电大大经经济济教教研研室室教教学学热热线线电电话：话： 87763167 87763167辅导教师涂捷住宅电话：辅导教师涂捷住宅电话： 87344611 8734461115 （三）实践性教学环节（三）实践性教学环节 按教学计划要求，财务管理按教学计划要求，财务管理课程安排课程安排4 4次作业，学员必须完次作业，学员必须完成，并根据完成情况，进行评分，成，并根据完成情况，进行评分，成绩合格者，方可参加该课程的成绩合格者，方可参
12、加该课程的期末考试，作业成绩作为期末考期末考试，作业成绩作为期末考试成绩的一部分（占总成绩的试成绩的一部分（占总成绩的20%20%）。平时成绩视学生完成作）。平时成绩视学生完成作业等情况评定。业等情况评定。16 （四）考试（四）考试 学员期末考试成绩占总成绩学员期末考试成绩占总成绩的的80%80%。期末考试主要通过闭卷。期末考试主要通过闭卷笔试的方式进行，考试时为笔试的方式进行，考试时为120120分钟。分钟。 （五）教学进程及媒体使（五）教学进程及媒体使用安排用安排 见设计方案见设计方案17第一章第一章 总总 论论18总论辅导总论辅导v一、本章重点与难点一、本章重点与难点v二、本章预备知识二
13、、本章预备知识v三、本三、本章章的教学媒体的教学媒体v四、辅导四、辅导v五、下一五、下一章章学习指导意见学习指导意见19 本章重点与难点本章重点与难点1 1、财务财务管理的定义管理的定义2 2、财务财务管理的管理的目标目标3 3、财务财务管理的管理的相关环境相关环境201 1、文字教材：、文字教材： P1-32 P1-322 2、音像教材：、音像教材：VCDVCD第第1 1讲讲 录音第录音第1 1讲讲3 3、直播课堂：、直播课堂：4 4、网上资源：校园网、网上资源：校园网 电大在线电大在线 四川开放教育平台四川开放教育平台 世界经理人网站世界经理人网站本章的教学媒体本章的教学媒体21企企业业基
14、基本本活活动动生产经营活动生产经营活动财务活动财务活动生产经营管理生产经营管理财务管理财务管理22财财务务管管理理第一、财务管理的概念第一、财务管理的概念一、财务管理的概念一、财务管理的概念（一）对象（资金运动及形式）（一）对象（资金运动及形式）（二）财务活动（二）财务活动 1、概念、概念 2、内容、内容（三）财务关系（三）财务关系 1、含义、含义 2、表现、表现23（二）财务活动（二）财务活动 1 1、概念、概念 P3 P3 2 2、内容、内容（1）筹资活动）筹资活动（2）投资活动）投资活动（3）日常资金营运活动）日常资金营运活动（4）分配活动）分配活动24（三）财务关系（三）财务关系1 1
15、、含义、含义 2 2、表现、表现（1）与出资者）与出资者（2）债权人）债权人（3）国家）国家（4）市场交易主体）市场交易主体（5）内部各单位之间）内部各单位之间25第二、财务管理的目标第二、财务管理的目标一、财务管理目标及特征一、财务管理目标及特征（一）概念（一）概念（二）特征（二）特征（3点）点）二、总体目标二、总体目标（一）利润最大化（一）利润最大化（二）每股利润最大化（二）每股利润最大化（三）企业价值最大化（三）企业价值最大化26( (一一) )利润最大化利润最大化1 1、概念、概念2 2、缺点、缺点（1）是一个绝对指标）是一个绝对指标（2）没考虑获利的时间）没考虑获利的时间（3）没考虑
16、获利的风险）没考虑获利的风险（4）行为短期化）行为短期化27（二）资本利润率最大化（二）资本利润率最大化 （每股利润最大化）（每股利润最大化）1 1、概念、概念 P8 P82 2、优点、优点 P9 P93 3、缺点、缺点28（三）企业价值最大化（三）企业价值最大化（股票价格最大化）（股票价格最大化）（企业市场价值最大化）（企业市场价值最大化）1、概念、概念 P9P92、优点、优点 （3点）点）3、讨论、讨论 见见P9P9资料资料29 “我们只为一个原因而我们只为一个原因而存在，那就是不断地将股存在，那就是不断地将股东价值最大化。东价值最大化。”资料来源：可口可乐公司资料来源：可口可乐公司 19
17、95年年度报告年年度报告30 “不断地增加股东价不断地增加股东价值是对我们所走的每一值是对我们所走的每一步的最基本要求。步的最基本要求。” 可口可乐公司首席执行官可口可乐公司首席执行官 Roborto Goizueta31 “一个公司上市了，首先要本一个公司上市了，首先要本着一个原则，就是要为股东负责，要着一个原则，就是要为股东负责，要为投资者负责，因为他们才是真正的为投资者负责，因为他们才是真正的老板，我们是在替人家理财，替人家老板，我们是在替人家理财，替人家经营。持股人花了这个钱，你怎样回经营。持股人花了这个钱，你怎样回报的，你就要老老实实给人家一个回报的，你就要老老实实给人家一个回答。我
18、现在想问题特别客观。不是从答。我现在想问题特别客观。不是从自我的感觉上感知这个世界，而是从自我的感觉上感知这个世界，而是从持股人的感觉上去认识世界。持股人的感觉上去认识世界。” ” 东软集团董事长东软集团董事长 刘积仁刘积仁32三、财务管理的具体目标三、财务管理的具体目标 P10P10（一）企业筹资管理目标（一）企业筹资管理目标（二）企业投资管理目标（二）企业投资管理目标（三）企业营运资金管理目标（三）企业营运资金管理目标（四）企业利润分配管理目标（四）企业利润分配管理目标33四、不同利益主体在财务管四、不同利益主体在财务管理目标上的矛盾与协调理目标上的矛盾与协调 （一）出资者与经营者（一）出
19、资者与经营者 P11P111、矛盾、矛盾2、背离的表现、背离的表现3、协调、协调 措施：解聘、接受、激励、措施：解聘、接受、激励、 经理人员市场及竞争经理人员市场及竞争34（二）所有者与债权人（二）所有者与债权人1、矛盾、矛盾 P13P13 2、背离的表现、背离的表现3、协调方法、协调方法（1）限制性借债）限制性借债（2）收回借款）收回借款（3）债转股）债转股35五、财务管理目标与社会责任五、财务管理目标与社会责任（一）基本一致（一）基本一致 表现：表现：3点点（二）矛盾的表现（二）矛盾的表现1、企业伤害社会利益、企业伤害社会利益损害消费者、劳动者、竞争者损害消费者、劳动者、竞争者2、对环境的
20、损害、对环境的损害363、解决办法、解决办法（1）立法）立法（2）商业道德约束）商业道德约束（3）行政监督）行政监督（4）舆论监督）舆论监督37第三、财务管理环境第三、财务管理环境一、经济体制环境一、经济体制环境二、经济结构环境二、经济结构环境三、财税环境三、财税环境四、金融环境（最主要）四、金融环境（最主要）五、法律制度环境五、法律制度环境38第四、财务组织第四、财务组织一、企业的组织形式一、企业的组织形式（一）独资企业（一）独资企业（二）合伙企业（二）合伙企业（三）公司制企业（三）公司制企业39（一）独资企业（一）独资企业1、概念、概念2、设立条件、设立条件3、优点、优点4、缺点、缺点5、
21、适用行业、适用行业40（二）合伙企业（二）合伙企业1、概念、概念2、分类：普通合伙企业、分类：普通合伙企业 有限合伙企业有限合伙企业3、优点、优点4、缺点、缺点5、适用行业、适用行业41（三）公司制企业（三）公司制企业1、概念、概念2、设立条件、设立条件3、分类：股份有限公司、分类：股份有限公司 有限责任公司有限责任公司 两合公司两合公司 无限公司无限公司42（1）股份有限公司）股份有限公司“四川长虹电器股份有限公司四川长虹电器股份有限公司”1、概念、概念2、优点、优点3、缺点、缺点4、适用行业、适用行业43（2）有限责任公司）有限责任公司1、概念、概念2、优点、优点3、缺点、缺点4、适用行业
22、、适用行业44二、财务分层管理体系二、财务分层管理体系（一）出资者财务（一）出资者财务（二）经营者财务（二）经营者财务（三）财务经理财务（三）财务经理财务三、财务组织体制与管理人员三、财务组织体制与管理人员451 1、文字教材、文字教材: P33-47: P33-472 2、音像教材：、音像教材： VCD VCD第第1-21-2讲讲 录音第录音第1 1讲讲3 3、网上资源：校园网、网上资源：校园网 教育平台等教育平台等 4 4、学习小组讨论题、学习小组讨论题 见案例见案例5 5、练习题、练习题下一章学习指导意见下一章学习指导意见46 第二章第二章 财务观念财务观念47总论辅导总论辅导v一、一、
23、本章重点与难点本章重点与难点v二、二、本章本章预备知识预备知识v三、三、本本章章的教学媒体的教学媒体v四、四、辅导辅导v五、五、下一下一章章学习指导意见学习指导意见48 本章重点与难点本章重点与难点1 1、时间价值观念及运用、时间价值观念及运用2 2、风险收益观念及运用、风险收益观念及运用3 3、成本效益观念、成本效益观念491 1、文字教材：、文字教材： P33-47 P33-472 2、音像教材：、音像教材：VCDVCD第第2 2讲讲 录音第录音第2 2讲讲3 3、直播课堂：、直播课堂：4 4、网上资源：校园网、网上资源：校园网 电大在线电大在线 四川开放教育平台四川开放教育平台 世界经理
24、人网站世界经理人网站本章的教学媒体本章的教学媒体50财财务务管管理理价价值值观观念念1、时间价值观念、时间价值观念2、风险收益观念、风险收益观念3、成本效益观念、成本效益观念观念决定管理行为和管理方法观念决定管理行为和管理方法51第一、货币时间价值观念第一、货币时间价值观念一、概念一、概念二、前提二、前提三、表示形式三、表示形式绝对数：利息额绝对数：利息额 I相对数：利息率相对数：利息率 i52现值（本金）：现值（本金）： PV终值（本利和）：终值（本利和）：S现值现值本金本金终值终值本利和本利和1000元元 i=2% 1020元元53四、计算四、计算（一）单利（一）单利S=PV（1+in）,
25、 PV = S /（1+in）（二）复利（二）复利S=PV（1+i） , PV = S /（1+i）例题：例题：P36-38nn54（三）普通年金（三）普通年金1、年金、年金（1）概念）概念（2）特点）特点 （三点）（三点）（3）分类：）分类： 普通年金、预付年金普通年金、预付年金 递延年金、永续年金递延年金、永续年金552、普通年金的计算、普通年金的计算SA A = A*年金终值系数年金终值系数PA A = = A*年金现值系数年金现值系数A A A A ASA PA例题：例题： P39-4156第二、风险收益均衡观念第二、风险收益均衡观念一、概念一、概念二、前提二、前提三、风险的概念三、风
26、险的概念（一）定义（一）定义（二）类别：市场风险（二）类别：市场风险 公司特有风险公司特有风险57四、风险收益均衡四、风险收益均衡（一）投资风险价值（一）投资风险价值（二）风险收益均衡（二）风险收益均衡（三）必要投资报酬率（三）必要投资报酬率（四）资本资产定价模式（四）资本资产定价模式Kj=Rf + Bj *(Km Rf )总原则：总原则：P4558第三、成本效益观念第三、成本效益观念一、概念一、概念二、机会成本二、机会成本三、沉没成本三、沉没成本591 1、文字教材、文字教材: P48-105: P48-1052 2、音像教材：、音像教材： VCD VCD第第2 2讲讲 录音第录音第2 2讲
27、讲3 3、网上资源：校园网、网上资源：校园网 教育平台等教育平台等 4 4、学习小组讨论题、学习小组讨论题 见案例见案例5 5、练习题、练习题下一章学习指导意见下一章学习指导意见60进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪
28、个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，
29、边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束
