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1、在我们小小的心灵里，都有过五彩斑斓的在我们小小的心灵里，都有过五彩斑斓的梦，我们为梦想而追寻，为梦想而痴迷，梦，我们为梦想而追寻，为梦想而痴迷，为梦想而执著，为梦想而拼搏。梦想是一为梦想而执著，为梦想而拼搏。梦想是一颗美丽的种子，在我们的心中生根发芽，颗美丽的种子，在我们的心中生根发芽，带着美丽的梦想，我们勇敢奔赴明天！今带着美丽的梦想，我们勇敢奔赴明天！今天，我们走近诗人天，我们走近诗人王家新王家新的世界，一起学的世界，一起学习习在山的那边在山的那边作者作者王家新，王家新，19571957年出生于湖北均县年出生于湖北均县（现在丹江口市）。（现在丹江口市）。19781978年入武年入武汉大学中
2、文系读书，汉大学中文系读书，19821982年毕业，年毕业，分配到湖北师专任教。分配到湖北师专任教。19851985年借年借调到北京调到北京诗刊诗刊社从事编辑工社从事编辑工作，作，19901990年离开。年离开。19921992年去英国。年去英国。19941994年归国，在北京教育学院中年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集文系从事教学工作，出版的诗集有有纪念纪念（19851985年）、年）、游动游动悬崖悬崖（19971997年）等。年）等。看到“山”你会想到什么呢？ 大山挡住了我们的视线，大山里的大山挡住了我们的视线，大山里的的世界是一个封闭的世界，而大海则的世界是一个封闭的世
3、界，而大海则是一个更为广阔的天地。是一个更为广阔的天地。 海的世界天高任鸟飞天高任鸟飞 海阔凭鱼跃海阔凭鱼跃大海是如此的雄伟壮阔！一读意象三读意蕴总结反思二读意境 4、齐读课文3、指导朗读1、听读课文2、自读课文朗读课文检查生字词检查生字词痴痴 想想隐隐 秘秘凝凝 成成诱诱 惑惑喧喧 腾腾一瞬间一瞬间chynnngyuhuxunshun痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾枯干一瞬间1、给下面的词注音并解释、给下面的词注音并解释(ch xing)发呆地想 (yn m)隐蔽，不外露。(ti qng) 青黑色，多形容人恐惧盛怒或患病时发青的脸色。 (nng chng)筑成，建成。(yu hu)(1)使用手段，使
4、人认识模糊而做坏事。(2)吸引；招引。(xun tng)喧闹沸腾。 (k gn)干枯；枯槁。(y shn jin)一眨眼之间。小时候，我常伏在窗口痴想小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？山那边是什么呢？妈妈给我说过：海妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！给我的幻想打了一个零分！在山的那边，是海！在山的那边，是海！是用信
5、念凝成的海是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，是海吗？在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在不停地翻过无数座山后在一次
6、次地战胜失望之后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛小时候小时候（轻声，适当延长），我（轻声，适当延长），我/常伏在窗常伏在窗口口/痴想痴想山那边山那边/是什么呢？是什么呢？（声调略（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻）上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻）妈妈给我说过：妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼）亲的慈祥和蔼）哦（短而轻声），山那边哦（短而轻声），山那边/是是海吗？（略带疑问
7、和憧憬的语气）海吗？（略带疑问和憧憬的语气）于是（略延于是（略延长），怀着长），怀着/一种隐秘的想望一种隐秘的想望有一天有一天/我我/终终于爬上了于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬）那个山顶（音量适中，声调略上扬）可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我我/却几乎是却几乎是/哭着回来了哭着回来了在山的那边在山的那边（延长），依然是山（延长），依然是山山那边的山啊（语调上扬，山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青声音延长），铁青着脸着脸给我的幻想（连读略给我的幻想（连读略快）快）/打（重读）了打（重读）了/一个一个/零分！（语速放慢，零分！（
8、语速放慢，声调延长，体现出挫折感）声调延长，体现出挫折感） 妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑）惑）（第一段主要要能够体现出孩子的（第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。）恼的心情。）二二在山的那边，是海！在山的那边，是海！是用是用/信念凝成的信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。）一种坚定与自信。） 思考讨论：、在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？2、诗歌表
9、达了作者怎样的思想感情？参考：、山、山挫折挫折困难；海困难；海理想信念理想信念2、要不怕困难，坚持奋斗，才能实现、要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。人生理想。 山 爬山 （奋斗） 海 （困难） （理想）探究诗中探究诗中“海海”与与“山山”的的含义含义海：海：山：山：用信念凝成的海用信念凝成的海是一个全新的世界是一个全新的世界追求与实现理想的过程追求与实现理想的过程中所遇到的挫折和困难中所遇到的挫折和困难从时间上说，第一诗节写从时间上说，第一诗节写“我我”童年童年的时候；第二诗节写的时候；第二诗节写“我我”长大以后。长大以后。从内容上说，从内容上说，第一诗节写第一诗节写“我我”渴望渴望海；
10、第二诗节写海；第二诗节写“我我”追求海。追求海。从心理角度说，第一诗节写从心理角度说，第一诗节写“我我”想想望和困惑；第二诗节写望和困惑；第二诗节写“我我”长大以长大以后的拼搏和奋斗。后的拼搏和奋斗。讨论交流：诗歌的语言是非常凝练而又有丰富诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，你不理解的词语或刻的诗句细细品味，你不理解的词语或句子也划下来一起讨论。句子也划下来一起讨论。 范例范例范例范例范例范例范例范例1 1：“小时候，我常伏在窗口痴想小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？山那边是什么呢？”这这“痴想痴想”这个词在
11、这里是什么意思？这个词在这里是什么意思？“痴想痴想”原意是发呆地想，这里的意思原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度，说明了痴迷的程度，说明“我我”从小就不愿从小就不愿困居于狭小的天地追求新的天地。困居于狭小的天地追求新的天地。山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分! !将山拟人化，表面写山将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心的颜色，实际写自己心情沮丧失望，形象生动。情沮丧失望，形象生动。幻想破灭，大失所望幻想破灭，大失所望在山的那边，是海！在山的那边，是海！是用信念是用信
12、念凝成凝成的海的海”凝成凝成”一词，用语凝练，表明只要一词，用语凝练，表明只要有理想和信念，历经奋斗，就一定会有理想和信念，历经奋斗，就一定会看到海！看到海！范例：范例：一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根后来后来“我我”不懈努力：不懈努力：理想的树立也需要理想的树立也需要日积月累。日积月累。 童年的认识毕竟肤浅童年的认识毕竟肤浅比喻妈妈不经意的引导比喻妈妈不经意的引导范例范例4：是的，我曾一次又一次地失望过是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去
13、强调强调 “我我”的努力，不灰心的努力，不灰心强调失望次数多。强调失望次数多。因为总以为爬上山顶就可以望到大海，因为总以为爬上山顶就可以望到大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力所以每座山顶都是那样富有诱惑力.范例范例5海依然在远方为我喧腾海依然在远方为我喧腾,一次次漫湿我的枯干的心灵一次次漫湿我的枯干的心灵形容对理形容对理想的执着想的执着追求追求形容对理形容对理想的渴望想的渴望但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵一次次漫湿了我枯干的心灵“枯干的
14、心灵枯干的心灵”：比喻对理想的渴望。：比喻对理想的渴望。海潮海潮“漫湿了我枯干的心灵漫湿了我枯干的心灵”，就是说，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。得充实而有活力。“在山的那边，是海在山的那边，是海”，对，对“山山”和和“海海”这两个字，这两个字，“我我”小小时侯理解的和今天的理解有什么时侯理解的和今天的理解有什么不同？不同？小的时候指的是单纯的自然界小的时候指的是单纯的自然界中的山和海；而今天对中的山和海；而今天对“海海”和和“山山”的理解分别是指的理解分别是指“困困难难”和和“理想理想”。范例范例5：诗中的诗中的“海海”与与“山山”
15、蕴含着什么意思？作者蕴含着什么意思？作者“爬山爬山”有何象征意义？本诗的言旨是什么？有何象征意义？本诗的言旨是什么？“海海”指的是理想的境界；指的是理想的境界；“群山群山”指的是重重困难；指的是重重困难；“爬山爬山”比喻比喻艰苦奋斗。诗歌主旨：奔向理想的艰苦奋斗。诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。会实现。 结合自身生活体验，深刻领结合自身生活体验，深刻领悟诗歌所表达的人生哲理悟诗歌所表达的人生哲理 。谈谈自己为了实现一个目标克谈谈自己为了实现一个目标克服困难的经历或感受。服困难的经
16、历或感受。 （这是语文与生活密切联系的（这是语文与生活密切联系的一个重要方面，要说真话，诉一个重要方面，要说真话，诉真情。）真情。） 全班激情齐读。（ 之后挑选自己最喜欢的诗句朗读背诵。） 热爱生命热爱生命（ 汪国真汪国真汪国真汪国真 ）我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想
17、未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中山山高高路路远远汪国真汪国真关于理想报负的古诗名句关于理想报负的古诗名句有志者事竟成，破釜沉舟有志者事竟成，破釜沉舟, ,百二秦关终属楚；百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆苦心人天不负，卧薪尝胆, ,三千越甲可吞吴。三千越甲可吞吴。（清（清蒲松龄）蒲松龄） ）有志不在年高，无志空活百岁。有志不在年高，无志空活百岁。 （清石玉昆（清石玉昆三侠五义三侠五义）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 赖以正书赖以正书千幅七言对联千幅七言对联）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不老骥伏枥，志在千里
18、；烈士暮年，壮心不已。已。 （魏曹操（魏曹操龟虽寿龟虽寿）世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。怕粗心人。 （清袁枚（清袁枚随园诗话随园诗话）要不怕困难，要不怕困难，才能实现人生理想！才能实现人生理想！不经历风雨，不经历风雨，怎么见怎么见彩虹彩虹？世上无难事，世上无难事，只要肯攀登只要肯攀登放飞放飞理想理想展翅展翅翱翔翱翔也许任何理想都是一个圈套，也许任何理想都是一个圈套，任何理想都渴望而不可及，然而任何理想都渴望而不可及，然而正是在这艰难曲折的求索过程中，正是在这艰难曲折的求索过程中，人生被提升和充实，人生被赋予人生被提升和充实，人生被赋予了希望和意义。了希望和意义。作业：a根据根据“山山”与与“海海”在文中的含义，结合自己在文中的含义，结合自己的生活经历，以的生活经历，以“我终于我终于见到了大海见到了大海”为题写一段为题写一段话话150-200字字(也可以写自也可以写自然的海然的海)。 b完成完成金牌练习册金牌练习册
