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1、之之林冲人物形象林冲人物形象2021/6/161学学习习目目标标1分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。培养通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。2了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。2021/6/162回回顾顾情情节节第四部分（1012节）山神庙复仇第三部分（69节）接管草料场第二部分（25节）密谋害林冲第一部分（第一部分（1 1节）沧州遇故知节）沧州遇故知高 潮发 展发 展开 端2021/6/1632021/6/164作作用用：开开头头的的这这一一段段，并并不不是是没没有有作作用用的的闲闲话话,它它不不仅仅算算作作是是林林教教头头风风雪雪山山神神庙庙的的
2、引引子子，而而且且为为以后情以后情节节的的发发展作出了交代展作出了交代。林冲和李小二的林冲和李小二的对话对话，刻画了，刻画了林冲忍受屈辱、林冲忍受屈辱、委曲求全委曲求全的性格特点。的性格特点。2021/6/1652021/6/166“心下慢心下慢”对仇人有所怀疑，却失去应有的警对仇人有所怀疑，却失去应有的警惕，刚点燃的复仇火焰又慢慢熄灭了。惕，刚点燃的复仇火焰又慢慢熄灭了。【提示提示】 “大惊大惊”始料不及，他已刺配沧州，始料不及，他已刺配沧州，本想委曲求全，有朝一日回到东京与家人团聚，本想委曲求全，有朝一日回到东京与家人团聚，这也为高俅等不容。这也为高俅等不容。“大怒大怒”高俅等已害得他有家
3、难回，有国难高俅等已害得他有家难回，有国难投，现在又派人到沧州追杀他，必欲置于死地。投，现在又派人到沧州追杀他，必欲置于死地。三次三次“寻寻”迸发出反抗求生的火花，要手刃迸发出反抗求生的火花，要手刃仇人，有血性。仇人，有血性。2021/6/167林冲性格林冲性格耿直、刚烈耿直、刚烈，但他的，但他的反抗性格反抗性格并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。2021/6/1682021/6/169安分守己安分守己随遇而安随遇而安不知何意不知何意”带尖刀拿花枪带尖刀拿花枪不不识识阴阴谋谋，认为认为“好差使好差使”唤唤泥水匠来泥水匠来修理修理求神明庇佑求神明庇佑精细、谨慎精细、谨慎2021/6/1610一以贯之的性格特点：精细、谨慎一以贯之的性格特点：精细、谨慎2021/6/16112021/6/16122021/6/16132021/6/1614认识封建社会人民群众奋起反认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。抗统治者的必然性。2021/6/1615布布置置作作业业找出自然环境描写的部分，分析其找出自然环境描写的部分，分析其在人物塑造及推动情节发展上的作在人物塑造及推动情节发展上的作用用2021/6/1616 结束语结束语若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！
