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1、凇：凇：在地表或地面物体上，云在地表或地面物体上，云雾或雨滴遇冷凝结成的冰晶雾或雨滴遇冷凝结成的冰晶 。 要求：要求： 轻读课文，边读划出生词，对照生轻读课文，边读划出生词，对照生字表读准字音。字表读准字音。 读顺句子，长句间注意停顿。读顺句子，长句间注意停顿。 读通全文，找出描写雾凇美的词句。读通全文，找出描写雾凇美的词句。 自读课文自读课文笼罩笼罩 凝结凝结 模糊模糊 弥漫弥漫 洁白晶莹洁白晶莹蒸腾蒸腾 缀满缀满 缭绕缭绕 淹没淹没 琼枝玉树琼枝玉树 读一读读一读 三九严寒，大地冰封。松花江畔的三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤十里长堤上，上，洁白晶莹洁白晶莹的霜花的霜花缀满了枝头缀满
2、了枝头在阳光照耀下，在阳光照耀下，银光闪烁，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。雾凇奇观。 我认为：我认为：“ ”词词 （句）好，它写（句）好，它写出了出了 ”三九严寒，大地冰封。松花江畔的三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤十里长堤上，上，洁洁白晶莹白晶莹的霜花的霜花缀满了枝头缀满了枝头在阳光照耀下，在阳光照耀下，银光闪烁，银光闪烁，美丽动人。美丽动人。缀满缀满 三三九九严严寒寒，大大地地冰冰封封。松松花花江江畔畔的的十十里里长长堤堤上上，洁洁白白晶晶莹莹的的霜霜花花缀缀满满了了枝枝头头在在阳阳光光照照耀耀下下，银银光闪烁，光闪烁，美丽动人。美丽
3、动人。十里江堤十里江堤 三三九九严严寒寒，大大地地冰冰封封。松松花花江江畔畔的的十十里里长长堤堤上上，洁洁白白晶晶莹莹的的霜霜花花缀缀满满了了枝枝头头在在阳阳光光照照耀耀下下，银银光光闪闪烁烁，美美丽丽动动人人。这这就就是是闻闻名名全全国国的的吉吉林林雾雾凇奇观。凇奇观。 三三九九严严寒寒，大大地地冰冰封封。松松花花江江畔畔的的长长堤堤上上，洁洁白白晶晶莹莹的的霜霜花花在在阳阳光光照照耀耀下下，银银光光闪闪烁烁，美美丽丽动动人人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 松花江畔的十里长堤上，松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹洁白晶莹的霜花缀的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，满了
4、枝头，在阳光照耀下，银光闪烁银光闪烁，美丽，美丽动人。动人。洁白晶莹洁白晶莹 银光闪烁银光闪烁这就是这就是闻名全国闻名全国的吉林雾凇的吉林雾凇奇观。奇观。 三九严寒，大地冰封。松花江畔的三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤十里长堤上，上，洁白晶莹洁白晶莹的霜花的霜花缀满了缀满了枝头枝头在阳光照耀下，在阳光照耀下，银光闪烁，银光闪烁，美丽美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。观。 n小组合作探究：n 1.第二自然中有一句话概括了雾凇形成的原因，谁能从文中找出来？n2.讨论研究一下画出雾凇形成原因流程图。n（ ）的水汽-（ ）-（ ）n3.吉林是否具备这些条件呢
5、？雾凇形成原因 清早，寒风吹拂，雾气缭绕。清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开”呀！呀！ 清早，寒风吹拂，雾气缭绕。清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这人们漫步在松花江边，观赏着这千千姿百态姿百态的的琼枝玉树琼枝玉树，便会情不自禁，便会情不自禁地赞叹：这真是地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开”呀！呀！填一填： 吉林雾凇洁白晶莹，像（吉林雾
6、凇洁白晶莹，像（ ），像（），像（ ），像（），像（ ）真是千姿百态！真是千姿百态！忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这句诗用在这儿把雾凇比作什么？这句诗用在这儿把雾凇比作什么？ 现在用来描写雾凇，现在用来描写雾凇，你觉得合适吗？你觉得合适吗？活学活用：活学活用：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。（1 1）我漫步于山间小路，抬头一看，）我漫步于山间小路，抬头一看，在高高的山间散布着零零落落的房子，在高高的山间散布着零零落落的房子，真有真有“ ”的意境。的意境。 （2 2）春天的晚上，当我正在看书的时）春天的晚上，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊，下雨候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊，下雨了！真是了！真是“ ”呀！呀！（3 3）学校里，老师辛勤地培养我们，）学校里，老师辛勤地培养我们，真是：真是：“ ”。活学活用：活学活用：（4）看到妈妈看到妈妈 ，我不由得想起了大诗人孟郊的：，我不由得想起了大诗人孟郊的：“谁言寸草心谁言寸草心, , 报得三春晖。报得三春晖。”呀！呀！
