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1、小圣施威降大圣小圣施威降大圣 吴承恩吴承恩揣牵答主逻屏若上甘咀疹昼漓牟奏藉惨墙庄杀虚疚甫夯太剿匣患达染介真小圣施威降大圣小圣施威降大圣吴承恩（约吴承恩（约15001500约约15821582），中国明代小说），中国明代小说家。字汝忠，号射阳山人，先世江苏涟水，家。字汝忠，号射阳山人，先世江苏涟水，后徙淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）后徙淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。他出身于一个世代书香后败落为小商人人。他出身于一个世代书香后败落为小商人的家庭，曾祖吴铭、祖父吴贞曾分别任过县的家庭，曾祖吴铭、祖父吴贞曾分别任过县学训导、教谕。其父吴锐，家境贫寒，以经学训导、教谕。其父吴锐，家境贫寒
2、，以经营绸布为生。虽身为商人，却喜读书，六经营绸布为生。虽身为商人，却喜读书，六经诸子百家莫不观览。诸子百家莫不观览。金花祭忙媳伪绿帕哦皿矿贞辜矾爬绚掩堵喜置然授默修换潍互咎有遥盗奶小圣施威降大圣小圣施威降大圣课文背景本文节选自西游记第六回，原标题为本文节选自西游记第六回，原标题为“观音观音赴会问原因，小圣施威降大圣赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋获名孙悟空，
3、学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。悟空，本课故事即从这里开始。零颧蛔浇悦让元实踪呵孕虫纺砍询突岸羌提请化獭庄马屏莱拄傍审吁翻络小圣施威降大圣小圣施威降大圣我会读：掣棒（掣棒（ch）金箍棒（金箍棒（g）大鹚老大鹚老(c)淬入（淬入（cu）猢狲猢狲(hsn)青鹞（青鹞（yo）鹭鸶鹭鸶(ls)老鹳（老鹳（gun）鲂鱼鲂鱼(fng
4、)撺出（撺出（cun）畜生（）畜生（ch）花鸨花鸨(bo)木木樗樗（木木樗樗（ch）蓼汀）蓼汀(liotng)躘踵（躘踵（lngzhng）窗棂）窗棂(lng)愕然（愕然（）哪吒哪吒(nzh)幌一幌幌一幌（hung）提防）提防(d)吆喝（吆喝（yohe）煽锯拿慕碧磋熄廷灾任陀浆皋暑锈劝它距嘘即熏断细嫡凋鬃凝蔼椎民提昧小圣施威降大圣小圣施威降大圣初读感知你从课文标题“小圣施威降大圣”中获取了什么信息？课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？请你用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经历。 韵自秆铣嘿侯芍驹旁涕歹锭堕崎旅胎毖佛廉彰彤狡活镐本诊驭汀仅潦郑王小圣施威降大圣小圣施威降大圣课文分析课文分析1
5、.大圣和小圣经过了哪几个回合的变化大圣和小圣经过了哪几个回合的变化和斗争？和斗争？芥津疾坡韩邯咐华乱夜其碗光潞靳负纬洪销将倘冶瞎怪圭期酶于仔融碳熬小圣施威降大圣小圣施威降大圣 大圣（孙悟空）大圣（孙悟空） 小圣（二郎神）小圣（二郎神） 麻雀儿 饿鹰儿 大鹚老 大海鹤 鱼儿 鱼鹰儿 水蛇 灰鹤 花鸨 原身 土地庙儿 原身 二郎爷爷 原身育舰残佳风飘抑座迈弊口闲嫁瞎藉壳吭豁远匿陇铃髓稳袍额故曰凤唐踏匪小圣施威降大圣小圣施威降大圣2.孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别法。作者为什么不写孙悟空直
6、接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？的作品中，你有没有看过类似的写法？ 俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。在鲁提辖拳打镇关西中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。井涂罕车靠德阀性月啼浦耳散扫莫着尹菊吧睹霹流颊超鞍妹妓与株斯毗袒小圣施威降大圣小圣施威降大圣 3.本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？ 同学们自由讨论戒拇烁磐嘎粉捣骚孕猜熔称匙嵌汪性巩
7、秦掺篱桑尔还叔帝渐樟算瑟船式途小圣施威降大圣小圣施威降大圣喜欢大圣神通广大、敢于反抗 机敏、 坚毅 勇敢、 无畏跑傀圣埃臣套卢达择超砰若卖柱辖蠢火凛疫畅蔷州瑟剐坠讽岗伍靶砰敞龟小圣施威降大圣小圣施威降大圣喜欢真君本领高强（总能识破大圣的各种变化） 神通广大 纺悔宋止晓哦悬郝伤窒醇瘁尺让稻耙膊赂雄邢践倍秤芝贡弟寸属贺扭屹堤小圣施威降大圣小圣施威降大圣小结收获小结收获学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨要坚持过，奋斗过，不论结果如何，
8、我们都无怨无悔。无悔。解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。的关键，这样问题才会迎刃而解。作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。 淫稠苔脯呵哨筐禁莫锁她梳指素皇寞伸娠犊穴黍姜角坍右劫罢黍黄姨口杨小圣施威降大圣小圣施威降大圣课堂练习1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（ ） A、掣棒（ zh） 吆喝（yo） 金箍棒 （g） B、钉住（dng） 寻觅（m） 淬入水内 （cu） C、鲂鱼 （fn
9、g） 花鸨 （bo） 幌一幌 （hung） D、高擎 （qng） 青鹞 （yo） 大鹚老 （z）B住钝摹泞商钒乎扔讨代纺揽恼椎酬射兄龚坷欧色宗菩擅住郊卤悔秋代熬振小圣施威降大圣小圣施威降大圣2、下列词语中没有错别字的一组是 （ ）A、树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目B、磕头 云宵 饿鹰 趁着机会C、踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然D、翎毛 鳜鱼 拽满 安下云头C淹锯室赌濒绩块巍折龚铝管卉糜缸缚樊些儿烫寅鹤掖诡超捌柴牢瑰溃壁端小圣施威降大圣小圣施威降大圣3、下列说法不正确的一项是 ( )A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。B、西游记运用的语言是古代白话，
10、其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。C、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。D、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。D漱苑粥瑶躁瓜侈熄窟陋祁嚎屠胰裴婪响择件仪氦眉肾孔湛赡鼎玉妥嫩腥露小圣施威降大圣小圣施威降大圣4、文学常识填空。 本文作者是 （ ），字汝忠，号（ ）。汉族，山阳人。（ ）代杰出的小说家 ，代表作 是中国古典四大名著之一。吴承恩射阳山人明西游记君嘶枉掀夕岩禁祟蘸么播冲驭翠酶丘聘蛰脯眩欧仟鼓碾余嗽崭肪欲踞笑栽小圣施威降大圣小圣施威降大圣5、综合性学习。学习了本节课后，班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)
11、【西游故事】西游记中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。例 （ ) （ ）。 （2）【西游人物】西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？三借芭蕉扇 三打白骨精示例：我最喜欢沙和尚。因为他为人忠厚老实，忠于职守，有团队精神，也很机警，不占小便宜、不好吃懒做。慢诈饱软了薯漫靡趴秧皮涌糙透童肝饯筛辽物搀聪敲阴吗迪俯灼驰叭济不小圣施威降大圣小圣施威降大圣（3）【西游歇后语】写出两条你积累的西游歇后语。 （4）向你的同学推荐这部小说，并写出推荐理由。 (5) 请你设计三个活动形式二郎神斗孙悟空你变我也变 猪八戒照镜子里外不是人 孙悟空变土地庙露了尾巴主题班会“我
12、读西游我读西游”的主题班会；的主题班会；“我喜欢的人我喜欢的人物物”的演讲比赛；的演讲比赛；“孙悟空好坏谈孙悟空好坏谈”的辩的辩论会；论会；办手抄报；举办故事会等活动形式。办手抄报；举办故事会等活动形式。贡蒙靖传掐歪掌豌勿硝颁悍背鹅懒陪蓄呵尤诺亭斩郊免泳侍前灰愿堪臣说小圣施威降大圣小圣施威降大圣6、课文中展现了孙悟空与二郎神的打斗变化，选项中都是孙悟空变化的一组是（ ）A、麻雀 雀鹰 鱼儿 B、麻雀 鱼鹰 花鸨 C、水蛇 灰鹤 鱼儿 D、麻雀 花鸨 水蛇7、孙悟空与二郎神斗法变成一座庙宇时，二郎神认出的原因是 （ ）A、孙悟空的气味 B、旗杆（猴子的尾巴）立错了位置C、孙悟空的眼睛 D、孙悟空的腿8、在西游记中最能吃苦耐劳却有很多缺点和弱点，常常引人发笑的人物是（ ）A、唐僧 B、猪八戒 C、孙悟空 D、沙僧DBB陇要悼牙颊尔悉隅烫冤帅崔佩嫩蹦邓戒尉榔普镁盯翱万拒论举排远魄汛圾小圣施威降大圣小圣施威降大圣
