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2、媚、百花盛开的春天景色。乐曲的中低声部伴奏部分，从头到尾贯穿着琶音低声部伴奏部分，从头到尾贯穿着琶音音型的和弦，烘托出生机勃勃、春意盎音型的和弦，烘托出生机勃勃、春意盎然的音乐形象。然的音乐形象。 中段音乐在前面的基础上旋律起伏中段音乐在前面的基础上旋律起伏较大，显得更为热情奔放。伴奏色彩较较大，显得更为热情奔放。伴奏色彩较为柔和，仿佛从春景的描绘进入对春天为柔和，仿佛从春景的描绘进入对春天的热情歌颂。的热情歌颂。 经过一段华彩乐段后，乐曲进入第经过一段华彩乐段后，乐曲进入第三段音乐。钢琴很轻地奏出第一段音乐三段音乐。钢琴很轻地奏出第一段音乐主题，接着，乐曲掀起新的波澜，旋律主题，接着，乐曲掀
3、起新的波澜，旋律拉开、力度增强、音量加大，达到全曲拉开、力度增强、音量加大，达到全曲的高潮，营造出情绪高涨、朝气蓬勃的的高潮，营造出情绪高涨、朝气蓬勃的氛围。最后响起一连串自低而高清脆悦氛围。最后响起一连串自低而高清脆悦耳的琶音，给人留下无穷的回味。耳的琶音，给人留下无穷的回味。 德国作曲家、钢琴家费利德国作曲家、钢琴家费利克斯克斯门德尔松，门德尔松，18091809年年2 2月月3 3日日出生于汉堡一个富裕而有文化出生于汉堡一个富裕而有文化的家庭。祖父是哲学家，父亲的家庭。祖父是哲学家，父亲是银行家，母亲是多才多艺，是银行家，母亲是多才多艺，娴习钢琴。在四个孩子中，他娴习钢琴。在四个孩子中，
4、他排行第二，长姐范尼排行第二，长姐范尼门德尔松门德尔松是钢琴家。门德尔松最早的钢是钢琴家。门德尔松最早的钢琴课由母亲任教。琴课由母亲任教。 门德尔松是一位生活安逸的音乐门德尔松是一位生活安逸的音乐家更是当时音乐界的权威人士，家更是当时音乐界的权威人士，他被誉为可与莫扎特相媲美的他被誉为可与莫扎特相媲美的天才式的人物，他的作品成熟、天才式的人物，他的作品成熟、优雅富有优越感，与他本人的优雅富有优越感，与他本人的气质配合的天衣无缝。气质配合的天衣无缝。 百万教学资源免费下载无需注册欣赏欣赏渴望春天渴望春天百万教学资源免费下载无需注册请同学们用简介的语言来描请同学们用简介的语言来描述自己感受到的画面
5、述自己感受到的画面百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册莫扎特简介莫扎特简介奥地利作曲家莫扎特奥地利作曲家莫扎特是古典乐派最典型作是古典乐派最典型作曲家，与海顿、贝多曲家，与海顿、贝多芬并称为维也纳古典芬并称为维也纳古典乐派三大作曲家。他乐派三大作曲家。他很小就显露出极高的很小就显露出极高的音乐天赋，在父亲的音乐天赋，在父亲的教导下学习音乐。教导下学习音乐。17911791年莫扎特贫病交年莫扎特贫病交加在维也纳逝世，享加在维也纳逝世，享年仅年仅3535岁。岁。 莫扎特主要经典莫扎特主要经典作品作品歌剧：歌剧：费加罗费加罗婚礼婚礼 魔笛魔笛唐璜唐璜教堂音乐：教堂音乐：十八首弥撒
6、曲；十八首弥撒曲；四首连祷歌；四首连祷歌；安魂曲安魂曲 百万教学资源免费下载无需注册复听歌曲思考 A歌曲的调式与拍号：问题1.doc B作品的体裁:问题2.doc C作品的情绪：问题百万教学资源免费下载无需注册音乐小故事音乐小故事 这首歌曲作于这首歌曲作于1791年年1月月14日，日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（作曲家（）的意志和（）的意志和（）的）的生活态度。生活态度。百万教
7、学资源免费下载无需注册歌曲结构示意图歌曲结构示意图:结构图示结构图示百万教学资源免费下载无需注册欣赏并回答3、你喜欢这首你喜欢这首歌吗？为什歌吗？为什么？么？1、音乐的速度是、音乐的速度是什么样的？什么样的？速度速度.doc2、歌曲演唱的力、歌曲演唱的力度是什么样的度是什么样的？力度力度百万教学资源免费下载无需注册分分组组演演唱唱百万教学资源免费下载无需注册课后作业课后作业收集各种有关莫扎特的资料、图片等收集各种有关莫扎特的资料、图片等第一组收集其代表作品第一组收集其代表作品第二组收集关于莫扎特的音乐评论第二组收集关于莫扎特的音乐评论第三组收集以春天题材的其他音乐作第三组收集以春天题材的其他音乐作品品第四组收集表现春天的其他艺术形式第四组收集表现春天的其他艺术形式的作品（如诗歌、散文、绘画等）的作品（如诗歌、散文、绘画等）百万教学资源免费下载无需注册 谢谢大家！再见谢谢大家！再见同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
