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1、认识时间认识时间流口中心小学流口中心小学 潘裕家潘裕家一、创设情境，引出时间问题一、创设情境，引出时间问题问题：钟表上现在是什么时间？问题：钟表上现在是什么时间？钟面上面上一共有（一共有（ ）大格）大格1大格有（大格有（ ）小格）小格一共有（一共有（ ）小格）小格钟面上面上一共有（一共有（ ）大格）大格1大格有（大格有（ ）小格）小格一共有（一共有（ ）小格）小格( )( )钟面上面上一共有（一共有（ ）大格）大格1大格有（大格有（ ）小格）小格一共有（一共有（ ）小格）小格1时时=60分分1时时=60分分1112101345698759时时 5分分9:059 9时时1515分分9 9：151
2、51111时时5555分分1111：5555考考你,相信你一定行!3：107：151：202：4010：455：256：508：559时30分9：306时40分6：408时35分8：35二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系（一）认识钟面（一）认识钟面问题问题1：关于钟面你们都知道哪些知识？：关于钟面你们都知道哪些知识？问题问题2：你还有其他发现吗？：你还有其他发现吗？填一填填一填填一填填一填钟面上有个大格，个小格。时针走个大格是分针走个小格是时针走个大格，分针正好走走大格是时。分，圈，分。是分。1260115160 分针走一圈，时针走一个大格。分针走一圈，时针走一个大格
3、。1 1时时= =6060分分二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系（一）认识钟面（一）认识钟面问题问题1：关于钟面你们都知道哪些知识？：关于钟面你们都知道哪些知识？问题问题2：你还有其他发现吗？：你还有其他发现吗？二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系（二）体会刻度与时针、分针的关系（二）体会刻度与时针、分针的关系问题问题1：仔细观察，分针走了几个小格？：仔细观察，分针走了几个小格？二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系问题问题2：你还能继续数下去吗？：你还能继续数下去吗？10202530354045505560（二）体会刻度与时针、分针的关系（二）体会刻度与时针、分针的关系问题问题1：仔细观察，分针走了几个小格？：仔细观察，分针走了几个小格？（三）认识（三）认识1时时60分分二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系三、认识几时几分三、认识几时几分四、应用拓展，巩固新知四、应用拓展，巩固新知做一做。做一做。问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？7:307:408:0010:459:556:051:20四、应用拓展，巩固新知四、应用拓展，巩固新知五、课堂作业五、课堂作业作业：作业：第第93页练习二十三，第页练习二十三，第1题、第题、第2题题。
