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1、教学目标教学目标一、知识与技能:一、知识与技能: 学会插入图形文件和制作立体字。学会插入图形文件和制作立体字。 掌握立体字与插入图形文件的组合的方法。掌握立体字与插入图形文件的组合的方法。二、过程与方法:二、过程与方法: 1 1、用立体字设计标题,直接导入新课,增加学生探索知识的欲望。、用立体字设计标题,直接导入新课,增加学生探索知识的欲望。 2 2、通过学生示范演示结合教师讲解、通过学生示范演示结合教师讲解, ,掌握插入图形文件和立体字的制作。掌握插入图形文件和立体字的制作。 3 3、通过任务驱动、通过任务驱动, ,学生动手尝试实践学生动手尝试实践, ,发展学生对计算机的操作能力。发展学生对
2、计算机的操作能力。三、情感态度与价值观三、情感态度与价值观: : 在学习活动中体验美、创造美在学习活动中体验美、创造美, ,培养同学们对信息技术的兴趣培养同学们对信息技术的兴趣, ,体验成功的体验成功的喜悦喜悦, ,学会赏识自己和他人的创作成果学会赏识自己和他人的创作成果, ,提高同学们的信息素养。提高同学们的信息素养。教学重点:教学重点:1 1、学会插入图形文件。、学会插入图形文件。 2 2、学会制作立体字。、学会制作立体字。教学难点:教学难点:立体字与插入的图形文立体字与插入的图形文 件组合的方法。件组合的方法。目目 录录01插如图片文件难易程度:*02设计立体字难易程度:*03组合文件难
3、易程度:*单击【粘贴】【粘贴来源】选中标题为森林的图片单击【打开】图片文件便插入到画板中插入图片文件 以小组为单位,组长负责以小组为单位,组长负责 检查、指导,全员完成后组检查、指导,全员完成后组长向老师汇报。时间为长向老师汇报。时间为2 2分钟。分钟。请同学们在画图软件中找到请同学们在画图软件中找到这几个图标,并试着做一些这几个图标,并试着做一些简单的操作。简单的操作。3、 前景字:前景字:同样操作设置颜同样操作设置颜色(酸橙色)不色(酸橙色)不透明,单透明,单 击击【选选择择】【透明选透明选择择】单击虚线框单击虚线框内的空白处内的空白处3、前景字:、前景字:同样操作设置前景同样操作设置前景
4、 字,颜色(酸橙色)字,颜色(酸橙色) 透明透明单击虚线框内的空单击虚线框内的空白处白处5、鼠标移动到虚线框的四、鼠标移动到虚线框的四角浮点处,使鼠标箭头变成角浮点处,使鼠标箭头变成十字花状,移动文字,使阴十字花状,移动文字,使阴影字和前景字不完全重合。影字和前景字不完全重合。1、新建一个画图窗口,单击、新建一个画图窗口,单击 文本工具文本工具2、阴影字:鼠标单击空白处,出现虚线、阴影字:鼠标单击空白处,出现虚线框框 设置字体(楷体)字号(设置字体(楷体)字号(48) 加粗颜色加粗颜色 ( 绿色)绿色) 任选,输入文任选,输入文 字(字( 热爱大热爱大自然)单击空白处自然)单击空白处方法一方法
5、一方法二方法二1 1、同学以小组为单位,、同学以小组为单位,1 1、2 2、3 3组完组完成第三步操作,成第三步操作,4 4、5 5、6 6组完成第四组完成第四步操作,时间为(步操作,时间为(4 4分钟)。分钟)。2 2、组员内可以讨论交流但不可让其、组员内可以讨论交流但不可让其他组听见声音。他组听见声音。3 3、组长负责指导、巡视,全组完成、组长负责指导、巡视,全组完成后,组长向老师汇报。后,组长向老师汇报。组合文件1、单击、单击【选择选择】【矩形选择矩形选择】选定立体字,单击选定立体字,单击【复制复制】。2、打开准备好的图片文件,单击、打开准备好的图片文件,单击【粘贴粘贴】。3、调节立体字的大小、位置,单、调节立体字的大小、位置,单击空白处完成操作。击空白处完成操作。组合文件组合文件 以小组为单位,组长负以小组为单位,组长负责检查、指导,全员完成后责检查、指导,全员完成后向老师汇报。时间为向老师汇报。时间为3 3分钟分钟. .THANKS