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2、宣言独立宣言（United States Declaration of Independence ）的的9位签字者和美国宪法的位签字者和美国宪法的11位签字者和位签字者和该校有关。该校有关。 本杰明本杰明富兰克林是富兰克林是 学校的创建人。学校的创建人。富兰富兰克林克林(1706-1790)，美，美国最伟大的先驱者和国最伟大的先驱者和美国民主的缔造者之美国民主的缔造者之一，著名的科学家一，著名的科学家（scientist ）、外交家）、外交家（diplomatist）、政治家）、政治家（politicians ）、哲学家）、哲学家（philosopher）和实业家和实业家（industrial
3、ist ），美国），美国独立运动的领导人，独立运动的领导人，曾参与起草并签署了曾参与起草并签署了独立宣言独立宣言和和美美国宪法国宪法 宾夕法尼亚大学在艺术、人文、社会科学、宾夕法尼亚大学在艺术、人文、社会科学、建筑与工程教育上处于领先地位，其中最建筑与工程教育上处于领先地位，其中最为知名的学科是商学与医学。学校拥有约为知名的学科是商学与医学。学校拥有约4,500名教授，近名教授，近 10,000名全日制本科生与名全日制本科生与10,000多名研究生。宾夕法尼亚大学还是多名研究生。宾夕法尼亚大学还是美国大学联合会的美国大学联合会的14所创史校之一，是美所创史校之一，是美国第四古老的高等教育机构，
4、美国第一所国第四古老的高等教育机构，美国第一所现代意义的大学。现代意义的大学。2009年，宾夕法尼亚大年，宾夕法尼亚大学在美国与世界新闻报道杂志美国大学排学在美国与世界新闻报道杂志美国大学排名中名列第五名中名列第五 school badge 宾夕法尼亚大学学院简介宾夕法尼亚大学学院简介 宾大现有的宾大现有的12个学院分别是：文理、个学院分别是：文理、商业管理、工程、医学、护理、牙商业管理、工程、医学、护理、牙医、兽医、法学、设计与规划、教医、兽医、法学、设计与规划、教育、育、社会工作社会工作和通讯学院。和通讯学院。 宾夕法尼亚大学特色学院w宾大的学科优势是医学和商学，在全美享有良好的宾大的学科
5、优势是医学和商学，在全美享有良好的声誉。成立于声誉。成立于1765年的医学院是北美洲第一所医学年的医学院是北美洲第一所医学院，二百多年来一直是美国医学教育及研究的前沿院，二百多年来一直是美国医学教育及研究的前沿阵地。宾大的医学研究人员是第一批阵地。宾大的医学研究人员是第一批X射线中部分射线中部分射线的制造者；宾大医学院创建了美国第一个皮肤射线的制造者；宾大医学院创建了美国第一个皮肤病学系、神经病学系及外科研究系；宾大的大学医病学系、神经病学系及外科研究系；宾大的大学医院是美国第一所教学医院，创建至今一直是美国医院是美国第一所教学医院，创建至今一直是美国医学教育与研究中心之一。在美国东北部常青藤
6、大学学教育与研究中心之一。在美国东北部常青藤大学中，宾大的护理学院是唯一一所提供护理学士、护中，宾大的护理学院是唯一一所提供护理学士、护理硕士和护理博士学位的学院。理硕士和护理博士学位的学院。闻名于世的沃顿商学院闻名于世的沃顿商学院美国宾夕法尼亚大学美国宾夕法尼亚大学沃顿沃顿商学院位于费城，是商学院位于费城，是世界首屈一指的商学院。沃顿商学院创立于世界首屈一指的商学院。沃顿商学院创立于1881年，是美国第一所大学商学院。学校的使命就是年，是美国第一所大学商学院。学校的使命就是通过总结传播商业知识和培养领导人才来促进世通过总结传播商业知识和培养领导人才来促进世界的发展。沃顿在商业实践的各个领域有
7、着深远界的发展。沃顿在商业实践的各个领域有着深远的影响，包括全球策略，金融，风险和保险，卫的影响，包括全球策略，金融，风险和保险，卫生保健，法律与道德，不动产和生保健，法律与道德，不动产和公共政策公共政策等。它等。它的商业教育模式是在教学，研究，出版和服务中的商业教育模式是在教学，研究，出版和服务中处处强调领导能力，企业家精神，创新能力。处处强调领导能力，企业家精神，创新能力。 宾夕法尼亚大学校史 创办之初，学校是一所慈善学院。创办之初，学校是一所慈善学院。创办之初，学校是一所慈善学院。创办之初，学校是一所慈善学院。 本杰明本杰明本杰明本杰明 富兰克林富兰克林富兰克林富兰克林作为学校创建人，作
8、为学校创建人，作为学校创建人，作为学校创建人， 认为新的知识来自对现有资源最认为新的知识来自对现有资源最认为新的知识来自对现有资源最认为新的知识来自对现有资源最 广泛的认识和最有创新的运用。广泛的认识和最有创新的运用。广泛的认识和最有创新的运用。广泛的认识和最有创新的运用。 这一思想指导着他的研究工作，这一思想指导着他的研究工作，这一思想指导着他的研究工作，这一思想指导着他的研究工作， 同时也是他创办学校的指导方针。同时也是他创办学校的指导方针。同时也是他创办学校的指导方针。同时也是他创办学校的指导方针。 他认为要使当时的北美洲达到欧洲那样的工业、商业和军他认为要使当时的北美洲达到欧洲那样的工
9、业、商业和军他认为要使当时的北美洲达到欧洲那样的工业、商业和军他认为要使当时的北美洲达到欧洲那样的工业、商业和军事实力，必须提倡和实施注重实际应用的新型教育，培养事实力，必须提倡和实施注重实际应用的新型教育，培养事实力，必须提倡和实施注重实际应用的新型教育，培养事实力，必须提倡和实施注重实际应用的新型教育，培养具有创新思维，对他人的创造反应敏捷，不脱离现实生活具有创新思维，对他人的创造反应敏捷，不脱离现实生活具有创新思维，对他人的创造反应敏捷，不脱离现实生活具有创新思维，对他人的创造反应敏捷，不脱离现实生活的人才。这一教育思想始终贯穿于宾夕法尼亚大学的人才。这一教育思想始终贯穿于宾夕法尼亚大学
10、的人才。这一教育思想始终贯穿于宾夕法尼亚大学的人才。这一教育思想始终贯穿于宾夕法尼亚大学250250多多多多年的发展历程。年的发展历程。年的发展历程。年的发展历程。 1755年，学校改名为费城学院和研究院。1765年学校的第一届毕业生约翰莫根创建了北美洲第一所医学院，使学校成为事实上的大学。 1779年，宾夕法尼亚政府才通过立法对学校进行改组，将其正式命名为宾夕法尼亚州大学。 1791年，校名又被缩为宾夕法尼亚大学。年，校名又被缩为宾夕法尼亚大学。 1872年，学校放弃了费城市中心的校园，年，学校放弃了费城市中心的校园，在费城西部购买了大片土地，建设发展成在费城西部购买了大片土地，建设发展成为今天的校园。为今天的校园。
