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1、高分作文模板l重庆新东方国内部重庆新东方国内部各类作文的框架结构课件图表阐释类作文图表阐释类作文l图标阐释类作文一般需要考生描述图标阐释类作文一般需要考生描述图表或图画中的数据或画面，解释图表或图画中的数据或画面，解释这些数据或画面反映出的变化、现这些数据或画面反映出的变化、现象或问题，并对其产生的原因、影象或问题，并对其产生的原因、影响或存在的问题进行分析说明。响或存在的问题进行分析说明。各类作文的框架结构课件图表的类型：图表的类型：l柱状图（柱状图（Bar Graph）各类作文的框架结构课件l线形图（线形图（Line GraphLine Graph）各类作文的框架结构课件l饼状图（饼状图（
2、Pie Graph） 各类作文的框架结构课件l表格（表格（TableTable）各类作文的框架结构课件第一段：概述图表第一段：概述图表l主题句：概括图标所反映的总体现主题句：概括图标所反映的总体现象、变化或问题。象、变化或问题。l扩展句一：概述图表中显示的初期扩展句一：概述图表中显示的初期的数据或情况。的数据或情况。l扩展句二：概述图表中数据或情况扩展句二：概述图表中数据或情况的变化。的变化。各类作文的框架结构课件第二段：说明原因第二段：说明原因l主题句：引出下文对原因的说明。主题句：引出下文对原因的说明。l扩展句一：说明第一点原因。扩展句一：说明第一点原因。l扩展句二：说明第二点原因。扩展句
3、二：说明第二点原因。l扩展句三：说明第三点原因。扩展句三：说明第三点原因。各类作文的框架结构课件第三段：说明影响第三段：说明影响/ /问题或表达观点问题或表达观点l主题句：主题句：“我我”的思考或看法。的思考或看法。l扩展句一：第一点影响、问题或注意扩展句一：第一点影响、问题或注意事项。事项。l扩展句二：第一点影响、问题或注意扩展句二：第一点影响、问题或注意事项。事项。l结尾句：经常是提出建议或作出展望。结尾句：经常是提出建议或作出展望。各类作文的框架结构课件框架应用：框架应用：l第一段：概述图表第一段：概述图表lFrom the chart/graph/table, we clearly l
4、earn that+总述现象、变化或问题。图标总述现象、变化或问题。图标中初期的数据或情况。中初期的数据或情况。However，图表中，图表中数据或情况的变化。数据或情况的变化。各类作文的框架结构课件l第二段：说明原因第二段：说明原因lThe following reasons can account for 现现象、变化或问题。象、变化或问题。First of all/To begin with,第一点原因。第一点原因。What is more/Moreover,第二第二点原因。点原因。In addition/Besides,第三点原因。第三点原因。各类作文的框架结构课件l第三段：说明影响第
5、三段：说明影响/ /问题或表达观点问题或表达观点lFrom my point of view/As for me,“From my point of view/As for me,“我我”的思考或看法。可能的影响、问题或注的思考或看法。可能的影响、问题或注意事项一。意事项一。BesidesBesides，可能的影响、问题或，可能的影响、问题或注意事项二。注意事项二。Therefore/To conclude,Therefore/To conclude,作作出结论。出结论。各类作文的框架结构课件模板应用模板应用l1212页页lPopulation of a Small Island StateP
6、opulation of a Small Island State各类作文的框架结构课件说明现象类作文结构说明现象类作文结构l说明现象类作文一般是需要考生描述所给提纲说明现象类作文一般是需要考生描述所给提纲中反映的现象的总体情况，对该现象的原因、中反映的现象的总体情况，对该现象的原因、相关因素或影响进行解释说明，并分析该现象相关因素或影响进行解释说明，并分析该现象中可能存在的问题或将来的发展趋势。中可能存在的问题或将来的发展趋势。各类作文的框架结构课件第一段：描述现象第一段：描述现象l主题句：概括指出现象。主题句：概括指出现象。l扩展句一：现象的具体表现或变化。扩展句一：现象的具体表现或变化。
7、l扩展句二：进一步说明现象的表现或扩展句二：进一步说明现象的表现或变化。变化。各类作文的框架结构课件第二段：说明原因（或影响）第二段：说明原因（或影响）l主题句：引出下文对原因（影响）的主题句：引出下文对原因（影响）的说明。说明。l扩展句一：说明第一点原因（影响）扩展句一：说明第一点原因（影响） 。l扩展句二：说明第二点原因（影响）扩展句二：说明第二点原因（影响） 。l扩展句三：说明第三点原因（影响）扩展句三：说明第三点原因（影响） 。各类作文的框架结构课件第三段：总结评述第三段：总结评述l主题句：可以写现象的发展趋势或利主题句：可以写现象的发展趋势或利弊评述，或是本人对现象的看法。弊评述，或
8、是本人对现象的看法。l扩展句一：具体作出评述。扩展句一：具体作出评述。l扩展句二：进一步评述或提出意见。扩展句二：进一步评述或提出意见。l结尾句：总结全文。结尾句：总结全文。各类作文的框架结构课件框架应用框架应用：l第一段：描述现象第一段：描述现象lNowdays/In recent years,Nowdays/In recent years,概述现象。概述现象。现象表现。现象表现。In addition/Also,In addition/Also,进一步进一步描述现象表现或变化。描述现象表现或变化。各类作文的框架结构课件第二段：说明原因或影响第二段：说明原因或影响lMany differen
9、t reasons contribute to 该现象。该现象。/There are many different factors 决定该现象。决定该现象。Among them,第一点原因或因素第一点原因或因素play/plays a critical role. Moreover,第二点原因或因素。第二点原因或因素。Besides,第三点原因或因素。第三点原因或因素。l该现象该现象 has brought great influence on 影响对影响对象。象。Firstly,第一点影响。第一点影响。Secondly,第二点影响。第二点影响。Finally,第三点影响。第三点影响。各类作文
10、的框架结构课件第三段：总结陈述第三段：总结陈述lIn my opinion/As for me,In my opinion/As for me,本人对现象的总结本人对现象的总结或评述。进一步评述或提出建议。作出总结。或评述。进一步评述或提出建议。作出总结。各类作文的框架结构课件模板应用：模板应用：l第第8 8页页lThe Generation GapThe Generation Gap各类作文的框架结构课件对比分析类作文结构对比分析类作文结构l对比分析类作文主要有两种：一种是需要对比分析类作文主要有两种：一种是需要考生对比阐述两种观点或做法及各自的理考生对比阐述两种观点或做法及各自的理由，然后
11、表明自己的观点或做法并说明理由，然后表明自己的观点或做法并说明理由；另一种是需要考生对比阐述某事物的由；另一种是需要考生对比阐述某事物的利和弊、好处和害处或优点和缺点，继而利和弊、好处和害处或优点和缺点，继而表明自己的看法或态度表明自己的看法或态度。各类作文的框架结构课件第一段：观点或选择第一段：观点或选择A Al主题句：提出要讨论的主题，引出两种不同的主题句：提出要讨论的主题，引出两种不同的观点或选择。观点或选择。l扩展句一：指出一种观点或选择。扩展句一：指出一种观点或选择。l扩展句二：阐述该观点或选择的第一点理由。扩展句二：阐述该观点或选择的第一点理由。l扩展句二：阐述该观点或选择的第二点
12、理由。扩展句二：阐述该观点或选择的第二点理由。各类作文的框架结构课件第二段：观点或选择第二段：观点或选择B Bl主题句：主题句：转折转折引出另一种观点或选择。引出另一种观点或选择。l扩展句一：阐述该观点或选择的第一点理由。扩展句一：阐述该观点或选择的第一点理由。l扩展句二：阐述该观点或选择的第二点理由。扩展句二：阐述该观点或选择的第二点理由。各类作文的框架结构课件第三段第三段:“:“我我”的观点或选择的观点或选择l主题句：综合两种观点或选择，表明主题句：综合两种观点或选择，表明“我我”的的观点或选择。观点或选择。l扩展句一：阐述扩展句一：阐述“我我”的第一点理由。的第一点理由。l扩展句二：阐述
13、扩展句二：阐述“我我”的第二点理由。的第二点理由。l结尾句：经常是提出建议或作出展望。结尾句：经常是提出建议或作出展望。各类作文的框架结构课件框架应用：框架应用：l第一段：观点或选择第一段：观点或选择A Al简述要讨论的主题，引出对其的不同观点或选简述要讨论的主题，引出对其的不同观点或选择择/When it comes to /When it comes to 谈论主题，谈论主题，there is there is no complete agreement among people.Some no complete agreement among people.Some people thi
14、nk/prefer to/choose people think/prefer to/choose 观点或选择观点或选择A A。观点或选择的第一点理由。观点或选择的。观点或选择的第一点理由。观点或选择的第二点理由。第二点理由。各类作文的框架结构课件第二段：观点或选择第二段：观点或选择B BlHoweverHowever，there are many others who there are many others who 观观点或选择点或选择B B。In their opinions/They In their opinions/They maintain /They point out ma
15、intain /They point out 观点或选择观点或选择B B的第一点理由。的第一点理由。Besides,Besides,观点或选择观点或选择B B的第的第二点理由。二点理由。各类作文的框架结构课件第三段：第三段：“我我”的观点或选择的观点或选择lAs for me,I agree “As for me,I agree “我我”的观点或选择。的观点或选择。/Weighting up these two /Weighting up these two arguments/choices.“arguments/choices.“我我”的观点或选择。的观点或选择。“我我”的第一点理由。的第
16、一点理由。“我我”的第二点理的第二点理由。由。Therefore/To conclude,Therefore/To conclude,作出总结。作出总结。各类作文的框架结构课件模板应用：模板应用：l1616页页lShould Smoking be banned?Should Smoking be banned?lIs Television a Blessing or a Curse?Is Television a Blessing or a Curse?各类作文的框架结构课件论证观点类作文论证观点类作文l论证观点类作文一般需要考生按照提论证观点类作文一般需要考生按照提纲要求提出论点，通过举例方
17、式论证纲要求提出论点，通过举例方式论证观点，最后再对论点进行总结。观点，最后再对论点进行总结。各类作文的框架结构课件第一段：提出观点第一段：提出观点l主题句：提出观点。主题句：提出观点。l扩展句一：阐述论点中蕴含的道理或正确性表扩展句一：阐述论点中蕴含的道理或正确性表现。现。l扩展句二：进一步阐述论点中蕴含的道理或正扩展句二：进一步阐述论点中蕴含的道理或正确性表现，或是强调论点的正确性。确性表现，或是强调论点的正确性。各类作文的框架结构课件第二段第二段: :列举论据列举论据l主题句：列出论据，开始论证观点。主题句：列出论据，开始论证观点。l扩展句一：列举第一个例子。扩展句一：列举第一个例子。l
18、扩展句二：进一步说明例一。扩展句二：进一步说明例一。l扩展句三：列举第二个例子。扩展句三：列举第二个例子。l扩展句四：进一步说明例二。扩展句四：进一步说明例二。各类作文的框架结构课件第三段第三段: :总结观点总结观点l主题句：承接上文，重申观点。主题句：承接上文，重申观点。l扩展句：提出建议或指出注意事项。扩展句：提出建议或指出注意事项。l结尾句：总结全文，指出正确的做法或态结尾句：总结全文，指出正确的做法或态度，呼应论点。度，呼应论点。各类作文的框架结构课件框架应用框架应用l第一段：提出观点第一段：提出观点l通过背景描写引出论点或直接提出论点。论点通过背景描写引出论点或直接提出论点。论点中的
19、道理或正确性表现。中的道理或正确性表现。Besides/In addition,进一步阐述论点中的道理或正确性表进一步阐述论点中的道理或正确性表现。现。/The truth of it is deep and profound./The truth of it is self-evident.各类作文的框架结构课件第二段：列举论据第二段：列举论据lThere are numerous examples supporting There are numerous examples supporting this argument./Many remarkable examples this ar
20、gument./Many remarkable examples contribute to this argument.A case in contribute to this argument.A case in point is point is 第一个例子。进一步说明例子一。第一个例子。进一步说明例子一。For another example,For another example,第二个例子。进一步说第二个例子。进一步说明例子二。明例子二。各类作文的框架结构课件第三段：总结观点第三段：总结观点lAll the above-mentioned tell us that/It All t
21、he above-mentioned tell us that/It is no doubt that/Judging from the is no doubt that/Judging from the evidence offered, we might safely draw evidence offered, we might safely draw the conclusion that the conclusion that 重申观点。提出建议或重申观点。提出建议或指出注意事项。指出注意事项。To conclude/Therefore,To conclude/Therefore,总结总结全文，呼应论点。全文，呼应论点。各类作文的框架结构课件模板应用：模板应用：l1717页页lPractice makes perfect.Practice makes perfect.各类作文的框架结构课件
