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1、预防传染病安全教案预防传染病安全教案九年级(九年级(3 3)班)班教学目标教学目标1、知识与技能目标:(1)、通过教学,使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。(2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法,并养成良好的个人卫生习惯。2、过程与方法目标:通过对教学资料的观察分析, 培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。3、情感态度与价值观目标:通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解, 激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。教学重难点:知道怎样预防春季传染病教学过程教学过程一、传染性疾病一、传染性疾病流行性感冒流行性感冒流行性感冒简称流感,
2、是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。传播途径: 以空气飞沫直接传播为主, 也可通过被病毒污染的物品间接传播。主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。麻疹麻疹麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病, 主要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗,接触后 90%以上均会发病,1-5 岁小儿发病率最高。传播途径:病人是唯一的传染源,病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物(如眼泪、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。主要症状: 麻疹的潜伏期为 10-11 天, 开始时症状像感冒, 但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症
3、状。第4 天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹,2-3 天内皮疹遍及全身,随后疹退,脱屑。其他症状也逐渐消退。水痘水痘水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为 1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。虽然水痘属于急性传染病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症。传播途径: 水痘主要通过飞沫经呼吸道传染, 接触被病毒污染的尘土、 衣服、用具等也可能被传染。主要症状: 水痘病毒感染人体后, 经过大约 2 周的潜伏期, 患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹,后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒,1-2 天后开始干枯结痂,持续一周
4、左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多,头面部次之,四肢较少,手掌、足底更少。风疹风疹风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传播途径:传染源主要是病人和先天性风疹的患儿,病人鼻咽部分泌物(如鼻涕、痰等)、血及尿中均带有病毒,主要经空气飞沫传播,一年四季均可传染得病,以冬春季为多。风疹病毒还可通过胎盘感染胎儿,如果孕妇在怀孕期间感染本病,可导致胎儿畸形。主要症状:以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征,若孕妇在妊娠早期感染风疹可能导致胎儿先天畸形。手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。传播途径:主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜疱
5、疹液而感染。主要症状:先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。二预防春季传染性疾病的主要措施。多通风: 新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。 应定时开窗通风,保持空气流通;让阳光射进室内, 因为阳光中的紫外线具有杀菌作用;也可用食醋熏蒸房间,起到消毒效果。勤洗手:传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原,有可能通过手接触分泌物和排泄物,传染给健康人,因此特别强调注意手的卫生。常喝水:特
6、别在气候干燥,空气中尘埃含量高,人体鼻黏膜容易受损,要多喝水,让鼻黏膜保持湿润,能有效抵御病毒的入侵,还有利于体内毒素排泄,净化体内环境。补充营养:适当增加水分和维生素的摄入。注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物,增强肌体免疫功能;多吃富含维生素 c 的新鲜蔬菜水果,可中和体内毒素,提高抗病能力,增强抵抗力。减少对呼吸道的刺激:如不吸烟、不喝酒、少食辛辣的食物,以减少对呼吸道的刺激。避免受凉:当人体受凉时,呼吸道血管收缩,血液供应减少,局部抵抗力下降,病毒容易侵入。坚持体育锻炼和耐寒锻炼: 适当增加户外活动,因为运动不仅能促进身体的血液循环,增强心肺功能,对我们的呼吸系统也是一个很有
7、益的锻炼。注意生活规律:保证睡眠充足。生活不规律易使免疫系统功能减弱;充足睡眠能消除疲劳,调节人体各种机能,增强免疫力。加强个人卫生和个人防护: 要注意勤洗手、 勤漱口, 不要用脏手触摸脸、 眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地方。避免去拥挤的公共场所。早发现,早报告,早治疗:当自己或周围的人出现发热、咳嗽、呼吸困难、气短等一种或多种呼吸道症状时,应及时到医院就医并报告给相关部门,切忌不当回事,更不要自己胡乱吃药,以免延误诊断和治疗,即耽误了自己,又可能影响他人。预防接种:及时给适龄人群接种疫苗,可有效预防许多呼吸道传染病。避免去往人群集中的地方:人群集中地场所空气质量差、通风不够,而
8、且人群集中的地方存在传染性疾病患者的可能性较大, 因此尽量避免去往人群集中的地方。小结与反思小结与反思: :本节课内容较多包括春季传染病及其预防措施。 怎样让学生在课堂上主动的获得这些知识,是摆在老师面前的一个课题,通过本节课的处理,效果较好。从学生熟悉的生活出发,分析资料获得相关知识,这种方法很受学生欢迎。从生活实际出发提高了学生在课堂上参与的积极性, 其内容也成为课堂上学习知识的有源之水。 在本节课的教学中也存在许多问题,首先教师要转变观念成为学生学习的引领者, 组织者和促进者,其次我们要用新的课程标准严格要求自己尽快转变教师角色,从重点培养学生终身学习的愿望出发,尽早摆脱以学科为中心,以知识为中心的课程观念的束缚。希望大家提出宝贵的意见和建议,使我的这节课更加完美。2015.4.17