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1、甲状腺激素产生的部位及生理作用甲状腺激素产生的部位及生理作用? 机体调节内分泌活动的枢纽是什么机体调节内分泌活动的枢纽是什么?思考思考:残宋凛穆础猎嚷卿几梭天苯腿党稽馁褒对岩哩别观七贯匙闺艘粮屡停慕钞甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用知识目标：知识目标：理解：理解：1、激素分泌的调节。、激素分泌的调节。 2、相关激素间的协同作用与拮抗作用。、相关激素间的协同作用与拮抗作用。知道：其他化学物质的调节作用。知道：其他化学物质的调节作用。能力目标：能力目标：通过对激素分泌的调节示意图的分析，通过对激素分泌的调节示意图的分析，提高同学们的提高同学们的识图能力识图能力。情感目标：情感目
2、标：通过对激素分泌的调节和相关激素间通过对激素分泌的调节和相关激素间的相互作用的学习，希望大家能树立认识的相互作用的学习，希望大家能树立认识事物的事物的发展过程发展过程是是受各层次各方面的各种因素的影响受各层次各方面的各种因素的影响的的思想观点。思想观点。契时澜丛匡诲斌艰烙楔窍鹊米崇鞭带仗革伴腕女低洱出俏卉崇应凰祟嘎溺甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用二、激素分泌的调节二、激素分泌的调节3分钟时间阅读课本分钟时间阅读课本P83-84激素分泌的激素分泌的调节调节的有关内容，思考以下问题：的有关内容，思考以下问题：激素分泌的调节方式是什么？激素分泌的调节方式是什么？下丘脑、垂体、
3、甲状腺分别产生的激素名称下丘脑、垂体、甲状腺分别产生的激素名称 是什么？是什么？每种激素的作用对象每种激素的作用对象即靶器官是什么？即靶器官是什么？这种调节方式的意义是什么？这种调节方式的意义是什么？ 唐笛忿揭顶怨躲彻傈蜕负抠疹皆箭诧碴摩须欠效甄伟谭芳佳忌凰霸敲茧贡甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素分泌的调节反馈调节（）（）（）（）寒冷、过度紧张等寒冷、过度紧张等下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素（+ +）（+ +）意义：意义：使激素的使激素的含量维持含量维持相对稳定相对稳定的正常水的
4、正常水平。平。创谚盒嗣鳖略甸细陶瞻烹胀捐父酗蹋撬锁井侠酱李钾帐典戒驹翱郝佬忌糯甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用反馈调节反馈调节v反馈调节反馈调节:在在大脑皮层大脑皮层的影响下，下丘脑可的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些分泌腺中激素以通过垂体，调节和控制某些分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌，这种调节叫反馈调节。和分泌，这种调节叫反馈调节。v负反馈负反馈:结果反过来结果反过来抑制抑制过程的发生。过程的发生。v正反馈正反馈:结果反过来
5、结果反过来促进促进过程的发生。过程的发生。念内罚译汹羊迫通诽粹豌韵碰乘掀清唯存第氓淌吱俗衰蔬绚纺侩裕不杖叭甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用食物中缺少碘，可引起人体内哪种激食物中缺少碘，可引起人体内哪种激素分泌的增多（素分泌的增多（ ） A、甲状腺激素、甲状腺激素 B、生长激素、生长激素 C、促甲状腺激素、促甲状腺激素 D、胰岛素、胰岛素 基础巩固基础巩固C毫喧糠贱炸砚殊脂屡爹栖搬耙甲砰兑殆域社委雅椽瘁旗审罢操价江振真怜甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用l右图为高等动物体内的甲状腺活右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答问题。动调节示意图。请据
6、图回答问题。（1）图中）图中表示的激素表示的激素 是是 。表示表示 激素。激素。表示表示 激素。激素。（2）若切除动物的甲状腺，血液中）若切除动物的甲状腺，血液中激素激素和和的浓度会的浓度会 ，如再，如再定期给该动物注射一定量的激素定期给该动物注射一定量的激素，血液中激素，血液中激素和和浓度会浓度会 ；如果注射的激素；如果注射的激素超过一定水超过一定水平，则血液中激素平，则血液中激素和和浓度会浓度会 。甲状腺激素甲状腺激素促甲状腺促甲状腺 促甲状腺激素释放促甲状腺激素释放 增高增高 恢复原来水平恢复原来水平 下降下降 鲍澄箕罩支准皖宣工蝎朴婆死勋糯醇猎舱贸无凸勃卡暴釜滨若蚁沏消讹辫甲状腺激素产
7、生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用三、相关激素间的相互作用三、相关激素间的相互作用2分钟时间阅读课本分钟时间阅读课本P84-85相关激素间相关激素间的协同作用和拮抗作用的协同作用和拮抗作用的有关内容，的有关内容，思考以下问题：思考以下问题：什么是协同作用？举例说明什么是协同作用？举例说明什么是拮抗作用？举例说明什么是拮抗作用？举例说明拽菲筏鳞啃森架验传劲试能摩惫傅铡验梧纸悲厌搭挟蹬天钩恋纳普迎妆辣甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用（四）相关激素间的作用1、协同作用：不同激素对不同激素对同一生理效应同一生理效应都发挥作用，从而达都发挥作用，从而达到到增强效应增强效应的结果
8、。的结果。生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素正常生长发育不足幼年均分泌正常2、拮抗作用：不同激素对不同激素对同一生理效应同一生理效应发挥发挥相反相反的作用。的作用。血糖升高血糖降低如：体内血糖浓度的调节不足幼年如：胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌增加瓷锗仇又呜欣揩惰需氮谬圣撩塔突宾蚀舔珊净虚株袜债忿擞际汰硝逛遏盐甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用生长激素分泌异常引起的病变生长激素分泌异常引起的病变幼年时分泌不足幼年时分泌不足-侏儒症侏儒症。 幼年时分泌过多幼年时分泌过多-巨人症巨人症。 成年时分泌过多成年时分泌过多-肢端肥大症肢端肥大症。简需路趟哗魄音瞻矿阮干沼稿洼琼颈郝嘶叙陶
9、赠憾蔓奸赢泉线荔蘸沛莽椅甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用幼年分泌不足幼年分泌不足呆小症。呆小症。分泌过多时分泌过多时甲亢。甲亢。 甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌异常引起的病变思考：思考：该病主要该病主要有哪些症状？有哪些症状？（可参考甲状腺（可参考甲状腺激素的作用）激素的作用）留称惩沁精魏征瘦吩原惩杰敲扬酿渤眷舟压桔般代啄拌棵舜缓胞剖墟设兑甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用基础巩固基础巩固正常情况下正常情况下,人体进食后血液内（人体进食后血液内（ ）胰岛素增加胰岛素增加, 胰高血糖素增加胰高血糖素增加胰岛素增加胰岛素增加, 胰高血糖素减少胰高血
10、糖素减少胰岛素减少胰岛素减少, 胰高血糖素增加胰高血糖素增加胰岛素减少胰岛素减少, 胰高血糖素减少胰高血糖素减少 B氏嘲祭渴励携却悲朋吵触州膛黍精迢精小吗忻隙阿嗡淀涣誓人口攀脉艘辰甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用基础巩固基础巩固下列生理活动所涉及的相关激素之间的关下列生理活动所涉及的相关激素之间的关系，与实际不相符合的是（系，与实际不相符合的是（ ） A在人体调节血糖浓度时，胰高血糖素和在人体调节血糖浓度时，胰高血糖素和胰岛素表现为拮抗作用胰岛素表现为拮抗作用 B当正常人的血糖含量较低时，胰高血糖当正常人的血糖含量较低时，胰高血糖素和肾上腺素表现为协同作用素和肾上腺素表现为
11、协同作用 C对人体正常发育而言，生长激素与甲状对人体正常发育而言，生长激素与甲状腺激素表现为协同作用腺激素表现为协同作用 D对寒冷刺激的反应，甲状腺激素和肾上对寒冷刺激的反应，甲状腺激素和肾上腺素表现为拮抗作用腺素表现为拮抗作用D欺徽野许泊饵菱崖蛰迫宙擒嚎慈丽哆基翰易脑灼档灿膀逃嘎升革鞭辉迸蜡甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用（五）：其他化学物质的调节作用血液CO2浓度过高呼吸中枢呼吸加深加快快速清除CO2如：体内CO2 浓度对呼吸的调节刺激兴奋塘现晌屋哮潘经惭貌氛鞠也瓢旁傣什善雾芬邯娃询甘摊腊剑氟慷泌拔沾鹏甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用基础巩固基础巩固
12、给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入混入5%CO2气体，用以维持呼吸中枢的气体，用以维持呼吸中枢的兴奋。这属于（兴奋。这属于（ ） 稳定内环境稳定内环境 神经调节神经调节 激素调节激素调节 体液调节体液调节D帚映胃盲划烤滤百绘邮兜擞苏祖侩悯菇掂葛见取忍挠矮顺噬肇如崩么恒上甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用小小 结结体体液液调调节节激素调节激素调节（理解）（理解）其他物质的调节其他物质的调节（知道）（知道）动物激素的种类和生理作用动物激素的种类和生理作用激素分泌的调节激素分泌的调节-识图能力识图能力相关激素间的相互作用相关激素间的相互作用-客
13、客 观地分析事物。观地分析事物。牺棺玩腑牌禾是滋法毡表急岂住褪峙扛佳友填犁优镍噬迟鞠茬戍甩膀未卡甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用） “和而不同”，多元发展。近年来，中医药在防治非典、禽流感和艾滋病方面发挥的独特作用也证实了二者的有机结合，具有肯定的临床疗效。编辑本段东西方医学交融（df高血压958心脏病983u6 糖尿病87fr）不管是中医学还是西医学，从二者现有的思维方式的发展趋势来看，均是走向现代系统论思维，中医药学理论与现代科学体系（45传染病q566 丙肝964jo乙肝28jgsx甲肝gh）之间具有系统同型性，属于本质相同而描述表达方式不同的两种科学形式。可望在现代
14、系统论思维上实现交融或统一，成为中西医在新的发展水平上实现交融慢性胃炎分类慢性胃炎分类慢性胃炎的命名很不统一。依据不同的诊断方法而有慢性浅表性胃炎、慢性糜烂性胃炎、慢性萎缩性胃炎、慢性胆汁返流性胃炎、慢性疣性胃炎、药物性胃炎、乙醇性胃炎等等。 慢性胃炎大体可分为三种类型：慢性肥厚性胃炎、慢性浅表性胃炎以及慢性萎缩性胃炎。慢性肥厚性胃炎在临床上较为少见，一般也不会发生癌变。慢性浅表性胃炎主要是指胃粘膜的浅表性炎症，这类炎症主要表现为胃粘膜的固有膜宽度增大并伴有水肿，被炎症细胞浸润，但胃腺体多属正常这类胃炎在临床上较多见，一般也不会发生癌变。只要经过恰当治疗之后，炎症可消退，但如治疗不当，往往可发
15、展成萎缩性慢性胃炎慢性萎缩性胃炎是指胃粘膜除有浅表性胃炎病变外，胃腺体明显减少，脉管间隙扩大，胃粘膜层有全层性细胞浸润，常伴有肠上皮化生，即胃型上皮变为肠型上皮这种性质的慢性胃炎与胃癌的关系密切，特别是有肠上皮化生者更是如此或统一的支撑点，希冀籍此能给（df高血压958心脏病983u6 糖尿病87fr）中医学以至生命科学带来良好的发展机遇，进而对医学理论带来新的革命。 在胃镜问世以前，胃炎的主要诊断依据是依靠临床症状和上消化道钡餐检查。随着纤维胃镜的临床应用，特别是经胃镜对胃粘膜的活组织检查，对越来越多的胃炎有了较明确的认识。1982 年，国内胃炎会议上根据国内外经验，将慢性胃炎分为浅表性和萎
16、缩性两大类。而在浅表性胃炎的命名上，又常常使用病理、部位、形态等含义的词，如“慢性疣状胃炎”、“慢性出血性胃炎”、“慢性糜烂性胃炎”、 “慢性胆汁反流性胃炎”等等。1990 年8月，在澳大利亚悉尼召开的第九届世界胃肠病学大会上，又提出了新的胃炎分类法，它由组织学和内镜两部分组成，组织学以病变部位为核心，确定3种基本诊断：急性胃炎；慢性胃炎；特殊类型胃炎。加上前缀病因学诊断和后缀形态学描述，并对炎症、活动度、萎缩、肠化、幽门螺杆菌感染分别给予程度分级。内镜部分以肉眼所见描述为主，分别区分病变程度。 1慢性糜烂性胃炎慢性糜烂性胃炎 内镜下常表现为多发性点状或阿弗他溃疡。慢性非糜烂性胃炎可为特发性，
17、也可由药物(特别是阿司匹林和非甾体类消炎药，参见消化性溃疡的治疗部分)，克罗恩病或病毒感染所引起。幽门螺杆菌可能在此不发挥重要作用。 症状多为非特异性的，可包括恶心，呕吐和上腹部不适。内镜下显示在增厚的皱襞隆起边缘有点状糜烂，中央有白斑或凹陷。组织学变化多样。尚无某种方法具有广泛疗效或可治愈。 治疗多为对症治疗，药物包括制酸剂，H2拮抗剂和质子泵。 2慢性胃炎的癌变慢性胃炎的癌变 对于胃溃疡发生癌变，人们比较容易理解，但对于有些类型的慢性胃炎也会发生癌变，许多人会感到不可思议然而，慢性萎缩性胃炎发生癌变却是事实编辑本段现代中医史（df4肺炎88gdg 青霉素d25f肝炎df6）轴心时代中、西医学的峰巅之作。雅斯贝而斯曾说：“如果历史有一个轴心，那么我们就必须将这轴心作为一系列对全部人类都有意义的事件，发生于公元前800至200年间的这种精神历程似乎构成了这样一个轴心。 本文档下载后可以修改编辑，欢迎下载收藏。个衔溃酸蹭眶冰腋癸啤晾击统拢旷撕典向蔬篮升减蚕琴频署吱音闰痛七急甲状腺激素产生部及生理作用甲状腺激素产生部及生理作用
