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1、“戏曲进校园”活动计划荥阳市广武镇第一初级中学2017 年 8 月精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页广武一中“戏曲进校园”活动计划为在青少年学生中弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，提升广大青少年审美素养，传承弘扬戏曲文化精髓，培养学生戏曲素养，活跃校园戏曲文化氛围，我校制定“戏曲进校园”如下计划：一、成立活动领导小组组 长: 史存星副组长：唐涛成员：袁建辉王广星李宝善魏延锋赵志斌何志强任广军毛留建车天成许真李燕子张雅慧张秦燕丁乐瑜及各班主任老师总体计划我校计划用三年的时间，推动“戏曲进校园”与学校教育教学
2、实践深度融合，在校实现戏曲演出、普及教育、社团建设、特色活动等全覆盖，营造浓厚热烈的戏曲氛围，形成戏曲传承发展的长效机制。一、主要内容 1. 开设戏曲课程。 将戏曲艺术纳入我校教学内容，每学期至少开展一节戏曲知识课程。 2.组织观看戏曲演出。结合我校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏曲艺术作品， 利用课外活动时间， 组织学生观看演出。 3.组织戏曲知识讲座。我校将邀请戏曲名家进校园，为学生做传统文化展示，丰富学生内涵，了解传统文化。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页 4.开展教师戏曲知识与实践培训。依托高校、
3、专业艺术院团的戏曲专业专家， 对有特长的教师、 音乐教师进行戏曲理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业知识技能。 5.组建戏曲社团。我校要组建戏曲社团，利用音乐课、大课间组织学生进行戏曲唱段的演唱。 6.组织开展校园戏曲比赛和知识竞赛活动。经过一段时间的熏陶和学习，我校将进行成果展示，为学生提供一个自我展示的舞台。二、实施原则1、教育性原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。2、学习
4、与欣赏相结合的原则。坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。3、普及与提高相结合原则。在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。4、校内与校外相结合原则。戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练， 实施“校团（剧团、协会）挂钩” 、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、 兴趣小组活动、 专题讲座、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6
5、页示范观摩等多种形式， 有效地推进豫剧、 京剧艺术教学和欣赏活动的开展三、目标任务通过戏曲进校园活动， 培养学生对戏曲艺术的兴趣，了解戏曲艺术的相关知识，进一步传承、弘扬优秀的民族文化。1、戏曲文化学习课程化。开设戏曲学习课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，把戏曲文化作为学校艺术教育课程资源。2、戏曲文化学习普及化。营建校园戏曲学习氛围，通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中。3、戏曲文化学习常态化： 戏曲文化推广与学校日常教学活动相结合，融入学生校园生活中。4、戏曲文化学习特色化：将“戏曲进校园”活动与学校文化建设相结合，成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特
6、色。四、活动对象和要求1、我校“戏曲进校园”活动的对象都要学习中国戏曲经典中的相关戏曲文化基本知识，了解我国戏曲种类。争取人人都能传唱13 首经典戏曲。2、学校制定有效的实施管理办法，保证活动的推进。学校教师和行政领导要带头融入活动，在活动中充分发挥表率作用。3、广大教师都要参与到戏曲文化的推动工作中来，学校组织力量对各班主任及各科任老师进行相关培训，学习戏曲基本知识， 学唱中华经典戏曲，有效保证活动的全面推广。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把戏曲文化传承和学习作为学校教育教学
7、中的一项重要任务，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，建立激励评价标准，让戏曲文化成为学校素质教育特色。5、要结合学生特点，通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动，生动、活泼、切实有效地对学生进行戏曲文化教育，使学生学习中华戏曲文化的知识、 感受戏曲艺术的魅力， 从而激发学生对戏曲文化的兴趣。五、主要措施（一）提高认识，加强领导。开展“戏曲进校园”活动，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有精神家园的迫切需要，也是丰富校园文化生活、 提高青少年艺术修养的有效载体，是探索课程改革和实施素质教育的有益尝试。为此，学校成立“戏曲进校园”活动领导小组，加强活动的指导，并由唐涛副校长
8、专门负责。学校提供经费支持，为此项活动创设必备的条件。（二）大力宣传，营造氛围。高度重视舆论宣传工作，充分利用新闻媒体、校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、 班会、家长会等形式，大力宣传戏剧曲艺艺术， 让全体教师、 学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义，形成全社会关心支持“戏曲进校园”活动的良好氛围。以学校艺术教育活动为载体，广泛宣传实施成果，鼓励学生学习戏剧曲艺艺术和有关知识，提高演艺水平。（三）结合实际，特色立校。根据本校教师和学生的实际，考察、结合、利用好本地的戏剧曲艺资源，根据不同年级、不同年龄、个人爱精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
9、- - -第 5 页，共 6 页好与擅长，以教学班为单位进行学习。利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练， 积极引导学生收看中央综艺和戏剧频道。寻求上级有关部门支持，构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。（四）加强指导，促进特色创建。学校将组织专门人员，定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导，同时，学校聘请宿松县黄梅戏、文南词艺术团骨干教师为校外辅导员，并计划组织一次成果展示活动，同时把“戏曲进校园”活动列入学校文明校园创建范畴，为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。六、实施步骤1、宣传发动阶段： 2017 年 9 月。根据宿松县“戏曲进校园”活动工作方
10、案（试行）的精神，成立学校“戏曲进校园”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好宣传发动、氛围营建和培训等工作。2、师资培训阶段（ 2017 年 10月） ：根据实施方案，采取分批、分级的培训方式， 选取有特长的教师积极参加戏剧曲艺知识培训班，提高音乐教师和指导教师的戏剧曲艺素养，掌握戏剧曲艺的基本理论和教学方法，奠定师资基础。3、组织实施阶段（ 2017 年 11 月） ：学校组织开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。4、阶段成果展示阶段： （2017 年 12 月） 。根据本方案确定的目标、任务和要求，对学校“戏曲进校园”阶段工作进行小结并展示成果。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页
