高一家长会26班课件

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2、班级管理目标班级管理目标培养健全人格,集体意识强,符合现代人才标培养健全人格,集体意识强,符合现代人才标准的具有较高素质的人准的具有较高素质的人身心健康,积极向上的有很强凝聚力的班集体身心健康,积极向上的有很强凝聚力的班集体专业好、就业质量高、社会需求量大,更有利于体现人专业好、就业质量高、社会需求量大,更有利于体现人生价值的实现!生价值的实现!高一家长会26班课件学生学习现状分析学生学习现状分析学习目标明确,重视学习,学习目标明确,重视学习,有紧迫感和压力。有紧迫感和压力。好的学习氛围已形成,互助好的学习氛围已形成,互助互学。互学。主动学习能力得到提升,主主动学习能力得到提升,主动钻研、主动

3、提问的同学动钻研、主动提问的同学逐渐增多。逐渐增多。多数同学能充分利用时间,多数同学能充分利用时间,作业完成情况较好。作业完成情况较好。存在回避问题现象,不积存在回避问题现象,不积极正视问题。极正视问题。竞争意识、竞争能力尚欠竞争意识、竞争能力尚欠缺。缺。主动思考、订正错题不到主动思考、订正错题不到位。位。由于作业相对较多,动作由于作业相对较多,动作较慢,部分同学疲于作业,较慢,部分同学疲于作业,没有挤出时间来进一步复没有挤出时间来进一步复习订正。习订正。高一家长会26班课件学习现状之忧虑学习现状之忧虑1 1、学习、学习底子底子较较薄薄弱。弱。2 2、成绩分化,成绩分化,乐学爱学、坚持不懈的同

4、学变得乐学爱学、坚持不懈的同学变得更越来越好,而后进同学未能紧跟上,甚至被更越来越好,而后进同学未能紧跟上,甚至被远远的甩在后面。远远的甩在后面。3 3、学科不平衡现象学科不平衡现象、学科成绩在低位徘徊普遍、学科成绩在低位徘徊普遍存在。存在。4 4、总分断档明显总分断档明显。5 5、学习主动性、持久性、抗挫折能力尚不足,、学习主动性、持久性、抗挫折能力尚不足,个别同学的个别同学的精力精力还还没有完全集中没有完全集中。高一家长会26班课件成绩背后的问题成绩背后的问题1.1.偏科现象,存在明显的薄弱学科;偏科现象,存在明显的薄弱学科;2.2.课堂效率不高,知识掌握不牢;课堂效率不高,知识掌握不牢;

5、3.3.成绩起伏大,不稳定;成绩起伏大,不稳定;4.4.考试来不及完成;考试来不及完成;5.5.考试考试焦虑焦虑,不能发挥出真实水平;,不能发挥出真实水平;6.6.心不够静,学习缺乏定力。心不够静,学习缺乏定力。学习心静则灵学习心静则灵高一家长会26班课件怎样看待孩子? 孩子是人孩子是活生生的人孩子是成长过渡期中的人高一家长会26班课件怎样期待孩子? 活着健康地活着健康而快乐地活着有价值有意义地活着优秀地活着原则:依据现状,合理定位生命观念健康观念幸福观念价值观念成功观念高一家长会26班课件怎样对待孩子?严而有节,宽而有度信任,尊重,合作,守正高一家长会26班课件怎样善待孩子?不要只问孩子的成

6、绩和同学关系经常与孩子交流,强化亲情意识给孩子提供健康成长的空间教育孩子远离色情、暴力和恶俗引导孩子积极面对挫折和不公高一家长会26班课件送给家长的建议三年决定一生,对孩子多倾注一些精力经常与老师联系,了解孩子的发展状况关注孩子的细节,留心孩子的变化配合学校的工作,形成教育的合力带走学生的手机,有事找班主任通知高一家长会26班课件孩子的健康成孩子的健康成长长,有有赖赖您精心的呵您精心的呵护护、正、正确的教确的教导导。请家长写下您的寄语请家长写下您的寄语成成长只有一次只有一次,陪孩子成陪孩子成长长, 让让我我们们共同托起共同托起明天的太阳!明天的太阳! 高一家长会26班课件明确目标,积极向上;勤

7、学苦练,斗志昂扬;明确目标,积极向上;勤学苦练,斗志昂扬;讲究方法,保质保量;顽强拼搏,不弃不放;讲究方法,保质保量;顽强拼搏,不弃不放;遵守纪律,自信自强;争分夺秒,适度紧张;遵守纪律,自信自强;争分夺秒,适度紧张;自我调整,身心健康;全力以赴,创造辉煌!自我调整,身心健康;全力以赴,创造辉煌!请父母放心,我们是有良知的人,一定不让你们伤请父母放心,我们是有良知的人,一定不让你们伤心!心!请老师放心,我们是有骨气的人,一定不让你们失请老师放心,我们是有骨气的人,一定不让你们失望!望!请学校放心,我们是有潜力的人,一定会请学校放心,我们是有潜力的人,一定会为母校为母校争光!争光!高一家长会26班课件

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