《九年级化学上册 6.3.1 二氧化碳的性质习题课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 6.3.1 二氧化碳的性质习题课件 （新版）新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元碳和碳的氧化物第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳的性质无无课内检测 知识点1二氧化碳的物理性质1CO2是一种_色、_味的_体，密度比空气_、_溶于水。固体CO2叫_，它有一个显著的物理性质是易_，它有两个重要的用途是_和_。2下列过程中只发生物理变化的是( )A二氧化碳通入水中B绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用C刷过石灰浆的墙壁日久变硬D将二氧化碳加压降温制成干冰气大可干冰升华作制冷剂人工降雨DBH2CO3无活性炭具有吸附性3下列关于二氧化碳的叙述正确的是( )A二氧化碳比空气轻，极难溶于水B二氧化碳密度比空气大C二氧化碳较易被液化D二氧化碳没有颜色，但有气
2、味知识点2二氧化碳的化学性质4在蒸馏水中滴入几滴紫色石蕊试液，然后通入CO2气体，此时溶液变成红色，这是生成了 (写化学式)的缘故，把此液体煮沸后，溶液呈_色，这是发生了 (写化学方程式)的缘故。再向该液体中放入少量活性炭、振荡，溶液又呈_色，这是因为_的缘故。紫CO2Ca(OH)2=CaCO3H2OH2OCaCO35在用石灰浆刚粉刷过墙壁的室内放一个炭火盆，发生的化学反应有：_，_，因为有_生成，墙壁表面有一层水珠，过一段时间由于炭火的烘烤，墙壁不但干燥得快，而且由于生成有_，变得又白又坚硬。C C 6关于二氧化碳性质的实验，无明显现象的是()7下列关于二氧化碳的叙述不正确的是()A干冰升华
3、时，吸收热量，可作致冷剂B二氧化碳的密度比空气大，因此可以像倾倒液体一样倾倒C二氧化碳能使紫色石蕊试液变红D能使燃烧的木条熄灭的不一定是二氧化碳B8(2014，重庆)我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是( )CO2密度比空气密度大CO2能够与水发生化学反应CO2不能使干石蕊纸花变色CO2不支持燃烧ABCD二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧，并且密度比空气大(1)通过上述实验活动， 你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳：_；_；_。(2)如果用该装置制取二氧化碳，发现集气瓶中的二氧化碳不能集满，请分析可能的原因：_。二氧化碳与水反应生成碳酸二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水装置气密性
4、不好或药品用量不够温室效应O3CH4氟氯代烷减少使用化石燃料使用清洁能源知识点3二氧化碳对生活和环境的影响10大气中的CO2过多会产生_，产生此现象的除CO2外还有_、_、_等，防止温室效应的措施有_、_、_、严禁乱砍滥伐等。11下列关于二氧化碳的说法错误的是( )A二氧化碳可用于制碳酸类饮料B常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体C大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用D二氧化碳含量超过正常值就会影响人体健康大力植树造林BB课外检测(50分) 一、选择题(4分624分)1(2013，苏州)下列有关二氧化碳的说法正确的是( )A二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B二氧化碳固体可用于人工降雨
5、C二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料D2(2014，沈阳)下列关于二氧化碳的说法，错误的是()A二氧化碳常用于灭火B干冰可用于人工降雨C二氧化碳是植物光合作用的原料之一D二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取3如下图所示，能说明CO2的哪些性质( )不能燃烧一般不支持燃烧密度比空气大不能供给呼吸CO2能与水反应生成碳酸ABC DA4下列有关CO2气体的叙述中，正确的是()CO2不能供给呼吸、有毒CO2固体俗称干冰，可作制冷剂CO2气体通入紫色石蕊试液中，溶液由紫色变成红色，是因为CO2可与水反应干冰可用于人工降雨可用澄清石灰水鉴别CO2和O2A BC D全对C5(201
6、4，苏州)下列关于二氧化碳的说法正确的是()A二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料B实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳C干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾D若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨6“低碳生活”是指在生活作息时间时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是()A用旧报纸制铅笔杆B参加“地球熄灯一小时”活动C开发回收利用二氧化碳新技术D深秋时节焚烧落叶CD二、填空题(共15分)7(7分)久盛石灰水的试剂瓶壁常形成一层白膜，这层白膜的主要成分是 (写名称)，它是由于_而生成的，该反应的化学方程式为_。这层白膜用水 (填“能”或“不能”)洗去，
7、因为_，应用_洗去，再用清水冲洗，化学反应方程式为_。碳酸钙石灰水吸收空气中的CO2CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O不能碳酸钙难溶于水稀盐酸CaCO32HCl=CaCl2H2OCO28(8分)小明为了探究二氧化碳的性质，设计了如右图实验，在盛有水的烧杯中滴入紫色石蕊试液，将一个充满二氧化碳的试管倒立在其中。(1)他 可 观 察 到 的 现 象 有 ： _，_，其中一个现象用化学方程式表示其产生的原因：_。(2)若将烧杯内的液体换成澄清石灰水，观察到的不同现象是_。试管内液面上升一段水柱试管口附近紫色石蕊试液变红CO2H2O=H2CO3试管内液面上升更快，直至充满，试管中石灰水变浑浊三、实
8、验探究题(11分)9(2013，成都)下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题：(1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管c(填“b” 或 “c”)相 连 接 。 检 验 E装 置 中 二 氧 化 碳 已 收 集 满 的 方 法 是_。(2)将A、B装置连接，观察到的现象是_。可验证二氧化碳的性质是_。(3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙的反应，该反应的化学方程式为_。用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭溶液由紫色变为红色二氧化碳能与水反应Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡胶塞，将瓶中的气体 沿 D装 置 烧 杯 右 侧 内 壁 缓 慢 倒 入 ， 观 察 到 的 现 象 是_，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是_，化学性质是_、_。燃着的蜡烛由下至上依次熄灭密度比空气大不能燃烧不支持燃烧
