大学生职业生涯规划与就业指导课件

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1、第一讲第一讲职业价值观的确立职业价值观的确立 2015.9.242015.9.242015.9.242015.9.24大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件大二本学期主要课程内容大二本学期主要课程内容第三章第三章第三章第三章 职业概述职业概述职业概述职业概述n n第一节第一节第一节第一节 职业内涵、职业制度及职业信息收集策略职业内涵、职业制度及职业信息收集策略职业内涵、职业制度及职业信息收集策略职业内涵、职业制度及职业信息收集策略n n第二节第二节第二节第二节 职业价值观的确立职业价值观的确立职业价值观的确立职业价值观的确立n n第三节第三节第三节第三节 职业对大学生

2、素质的要求职业对大学生素质的要求职业对大学生素质的要求职业对大学生素质的要求第四章第四章第四章第四章 开始你的职业生涯规划开始你的职业生涯规划开始你的职业生涯规划开始你的职业生涯规划n n第一节第一节第一节第一节 职业素质拓展职业素质拓展职业素质拓展职业素质拓展n n第二节第二节第二节第二节 如何规划我们的职业生涯如何规划我们的职业生涯如何规划我们的职业生涯如何规划我们的职业生涯大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件p人生价值观和职业价值观人生价值观和职业价值观p价值观迷惘价值观迷惘 p职业价值观的种类职业价值观的种类 p正确的职业价值观是职业人生的正确的职业价值观是

3、职业人生的方向标方向标p职场成功的职场成功的1010个定律个定律目目 录录主要内容主要内容大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件这是职业吗这是职业吗？大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件那这个呢？那这个呢？大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件别小瞧卖水果的别小瞧卖水果的大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件 职业的定义职业的定义 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生

4、活来源，并满足精神需求的工作。大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件陈树菊是台湾台东市一位陈树菊是台湾台东市一位6161岁的卖菜老婆婆，岁的卖菜老婆婆，20102010年，年，她与大陆球星姚明、香港影星成龙等她与大陆球星姚明、香港影星成龙等4848人一齐登上了人一齐登上了亚洲亚洲福布斯福布斯杂志杂志“亚太慈善英雄人物亚太慈善英雄人物”排行榜；排行榜；荣登荣登20102010年度美国年度美国时代时代周刊最具影响力周刊最具影响力100100位大位大人物名单。她每天清晨人物名单。她每天清晨4 4点起床，忙到晚上点起床，忙到晚上9 9点收摊，点收摊，在菜摊上度过了在菜摊上度过

5、了4848个年头，除了除夕，几乎全年都在个年头，除了除夕，几乎全年都在工作。迄今为止，她以自己的微薄收入向各类机构捐工作。迄今为止，她以自己的微薄收入向各类机构捐助了超过助了超过10001000万元新台币的善款（合万元新台币的善款（合3232万美元）：万美元）：19931993年捐款年捐款100100万元新台币给佛光学院；万元新台币给佛光学院；19971997年捐款年捐款100100万元新台币，作为给母校台东仁爱小学的急难救万元新台币，作为给母校台东仁爱小学的急难救助奖学金；助奖学金；20042004年又向儿童基金会捐款年又向儿童基金会捐款100100万元新台万元新台币；币；20052005年

6、帮母校盖图书馆，再捐年帮母校盖图书馆，再捐450450万元新台币。万元新台币。并认养了并认养了3 3名贫困儿童名贫困儿童。当记者问到未来的职业。当记者问到未来的职业理想是什么？她坚定的回答，继续卖菜，争取再攒理想是什么？她坚定的回答，继续卖菜，争取再攒10001000万元！万元！大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件这个故事似乎离我们很远，但又很近。虽然我们这个故事似乎离我们很远，但又很近。虽然我们在毕业时不会从事卖菜的工作，但是无论是为了在毕业时不会从事卖菜的工作，但是无论是为了自己、为了家人，还是为了民族、为了社会，我自己、为了家人，还是为了民族、为了社会，我们同

7、样需要通过自己的努力在社会上谋求一份职们同样需要通过自己的努力在社会上谋求一份职业，一份支撑自己生存和发展的工作，并要努力业，一份支撑自己生存和发展的工作，并要努力争取职业上的争取职业上的成功成功。而你在一份职业中最看重的。而你在一份职业中最看重的东西，恰恰是你的职业价值观。可以说，职业价东西，恰恰是你的职业价值观。可以说，职业价值观是我们职业人生的方向标。陈树菊的职业人值观是我们职业人生的方向标。陈树菊的职业人生目标很简单，就是通过卖菜再攒生目标很简单，就是通过卖菜再攒10001000万，回报万，回报社会！社会！ 大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件1.21.2职

8、业价值观职业价值观职业价值观职业价值观1.11.1人生价值观人生价值观人生价值观人生价值观 1 1. .人生价值观人生价值观 职业价值观职业价值观 1.31.3人生价值通过职人生价值通过职人生价值通过职人生价值通过职业价值来体现业价值来体现业价值来体现业价值来体现 大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件人生价值人生价值n n人格价值人格价值人格价值人格价值 是指自我尊重和受人尊重；是指自我尊重和受人尊重；是指自我尊重和受人尊重；是指自我尊重和受人尊重； n n自我价值自我价值自我价值自我价值 是一个人对自己的有用性的认知，是一个人对自己的有用性的认知，是一个人对自己的

9、有用性的认知，是一个人对自己的有用性的认知，自我价值的核心是自尊、自信和自爱；自我价值的核心是自尊、自信和自爱；自我价值的核心是自尊、自信和自爱；自我价值的核心是自尊、自信和自爱；n n社会价值社会价值社会价值社会价值 是指一个人对别人的有用性，取决是指一个人对别人的有用性，取决是指一个人对别人的有用性，取决是指一个人对别人的有用性，取决于你能不能给别人带来物质利益和精神利益，于你能不能给别人带来物质利益和精神利益，于你能不能给别人带来物质利益和精神利益，于你能不能给别人带来物质利益和精神利益，一个人对他人，对社会越有用，就越有社会价一个人对他人，对社会越有用，就越有社会价一个人对他人，对社会

10、越有用，就越有社会价一个人对他人，对社会越有用，就越有社会价值。值。值。值。 1.1 人生价值观人生价值观大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件 1) 1) 职业价值观职业价值观职业价值观职业价值观 2) 2) 职业价值观职业价值观职业价值观职业价值观的特性的特性的特性的特性 3) 3) 职业价值观职业价值观职业价值观职业价值观的种类的种类的种类的种类1.2 职业价值观职业价值观大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件人生观人生观n n人生观人生观人生观人生观 是关于人生目的、态度、价值和理想是关于人生目的、态度、价值和理想是关于人生目的、态度

11、、价值和理想是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。的根本观点。的根本观点。的根本观点。n n人生观人生观人生观人生观 是世界观的一个重要组成部分，受到是世界观的一个重要组成部分，受到是世界观的一个重要组成部分，受到是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。人生观的核心问题是如何认识世界观的制约。人生观的核心问题是如何认识世界观的制约。人生观的核心问题是如何认识世界观的制约。人生观的核心问题是如何认识和处理个人发展同社会进步的关系，即私与公和处理个人发展同社会进步的关系，即私与公和处理个人发展同社会进步的关系，即私与公和处理个人发展同社会进步的关系，即私与公的关系问题。的关系问题。的关

12、系问题。的关系问题。 1.1 人生价值观人生价值观大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件n n职业价值观职业价值观职业价值观职业价值观是指人们对职业、职业价值和对人是指人们对职业、职业价值和对人是指人们对职业、职业价值和对人是指人们对职业、职业价值和对人生价值的认识。职业价值观就是你无论从事的生价值的认识。职业价值观就是你无论从事的生价值的认识。职业价值观就是你无论从事的生价值的认识。职业价值观就是你无论从事的是什么工作，是你在工作中努力追求的东西。是什么工作，是你在工作中努力追求的东西。是什么工作，是你在工作中努力追求的东西。是什么工作，是你在工作中努力追求的东西。

13、从某种角度，可以认为，职业价值观就是你在从某种角度，可以认为，职业价值观就是你在从某种角度，可以认为，职业价值观就是你在从某种角度，可以认为，职业价值观就是你在工作最期待获得的东西。工作最期待获得的东西。工作最期待获得的东西。工作最期待获得的东西。金钱、权利、情感金钱、权利、情感金钱、权利、情感金钱、权利、情感.n n生涯大师舒伯认为生涯大师舒伯认为生涯大师舒伯认为生涯大师舒伯认为职业价值观职业价值观职业价值观职业价值观是个人追求的与是个人追求的与是个人追求的与是个人追求的与工作有关的目标，亦即个人的内在需求及在从工作有关的目标，亦即个人的内在需求及在从工作有关的目标，亦即个人的内在需求及在从

14、工作有关的目标，亦即个人的内在需求及在从事活动时所追求的工作特质或属性。它是人生事活动时所追求的工作特质或属性。它是人生事活动时所追求的工作特质或属性。它是人生事活动时所追求的工作特质或属性。它是人生价值观在职业问题上的反映。价值观在职业问题上的反映。价值观在职业问题上的反映。价值观在职业问题上的反映。 1.2 职业价值观职业价值观 1) 1) 职业价值观职业价值观职业价值观职业价值观大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件n n职业价值观因人而异；职业价值观因人而异；n n职业价值观相对稳定；职业价值观相对稳定；n n职业价值观具有阶段性。职业价值观具有阶段性。 1.

15、2 职业价值观职业价值观 2) 2) 职业价值观职业价值观职业价值观职业价值观的特性的特性的特性的特性大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件职业价值具有阶段性职业价值具有阶段性马斯洛需要层次理论图马斯洛需要层次理论图n（水、食物）经济保障、工资待遇（水、食物）经济保障、工资待遇 n（住所、健康、安全感）工作稳定性、（住所、健康、安全感）工作稳定性、工作条件工作条件n（归属意识、友谊、爱情）晋升、上下（归属意识、友谊、爱情）晋升、上下级关系、亲属和熟人级关系、亲属和熟人n（自尊、承认、地位）自我控制、自主性（自尊、承认、地位）自我控制、自主性n（自我发展和实现、社会意义

16、）在工作中学（自我发展和实现、社会意义）在工作中学习和成长，挑战性、兴趣性习和成长，挑战性、兴趣性大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件案例分析案例分析1：发展还是凑合的活着发展还是凑合的活着 小莉是某音乐学院器乐表演专业的本科毕业生。该生毕业小莉是某音乐学院器乐表演专业的本科毕业生。该生毕业后成为后成为“北漂北漂”。毕业前父母奖励该生。毕业前父母奖励该生3030万元可用于自己支万元可用于自己支配。该生选择购买的一辆中高档汽车作为代步工具（花了配。该生选择购买的一辆中高档汽车作为代步工具（花了2020多万元）。毕业后在各个乐团走穴，跟团排练演出。该生平多万元）。毕业后

17、在各个乐团走穴，跟团排练演出。该生平均每月收入均每月收入50005000元（工资收入全部来自乐团演出排练劳务费）元（工资收入全部来自乐团演出排练劳务费）。当我问到：。当我问到：“你现在发展得怎么样？你现在发展得怎么样？”该生惭愧地回答该生惭愧地回答“只能说是凑合的活着只能说是凑合的活着”。她表示，对于目前的工作状态，感。她表示，对于目前的工作状态，感觉很不稳定，也很辛苦，要自己租房、吃饭，花销很大。每觉很不稳定，也很辛苦，要自己租房、吃饭，花销很大。每月收入没有一分钱的结余。我和她共同算了一笔账，每月需月收入没有一分钱的结余。我和她共同算了一笔账，每月需要的花销：租房要的花销：租房200020

18、00元、养车元、养车10001000元、吃饭元、吃饭10001000元、还有通元、还有通讯费、购物费、社交活动费讯费、购物费、社交活动费每月的每月的50005000元根本就不够支元根本就不够支出。目前该生正准备将毕业时购买的那辆汽车卖掉。出。目前该生正准备将毕业时购买的那辆汽车卖掉。 经过在京的一年多的打拼，该生终于想明白自己想要的经过在京的一年多的打拼，该生终于想明白自己想要的生活应该是什么，所以正准备着手回家找份稳定的工作。生活应该是什么，所以正准备着手回家找份稳定的工作。大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件点评点评 根据马斯洛的需要层次理论，人有五个层次的需求

19、。只根据马斯洛的需要层次理论，人有五个层次的需求。只有当低层次需求得到基本满足后，个人才能关注并致力于有当低层次需求得到基本满足后，个人才能关注并致力于满足下个层次的需求。满足需求的过程，也反映并体现了满足下个层次的需求。满足需求的过程，也反映并体现了我们的价值观。重工作收入我们的价值观。重工作收入生理、安全的需要；重兴生理、安全的需要；重兴趣与工作的结合趣与工作的结合归属、自我尊重、自我实现的需要。归属、自我尊重、自我实现的需要。很显然案例中的小莉毕业一年多还仅仅停留在解决生理需很显然案例中的小莉毕业一年多还仅仅停留在解决生理需求层面上，而且也解决得并不理想，何谈更高层次的需要。求层面上，而

20、且也解决得并不理想，何谈更高层次的需要。作为终将走上职场的大学生，希望自己在职场中实现哪个作为终将走上职场的大学生，希望自己在职场中实现哪个层次需求，需要认真思考，并尽早为之做出行动。层次需求，需要认真思考，并尽早为之做出行动。大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件案例分析案例分析2：工作究竟是为了什么工作究竟是为了什么 小晶是某音乐学院本科毕业生，在毕业时由于个人成绩小晶是某音乐学院本科毕业生，在毕业时由于个人成绩较优秀，加之该生对工作岗位的的强烈意愿，经学校推荐较优秀，加之该生对工作岗位的的强烈意愿，经学校推荐至某青少年活动中心从事音乐创作工作。为此，活动中心至某

21、青少年活动中心从事音乐创作工作。为此，活动中心的领导还为其配备了专用的场地和设备。但工作时间不长，的领导还为其配备了专用的场地和设备。但工作时间不长，该生对工作就表现出懈怠的情绪，经常因故请假，开始时该生对工作就表现出懈怠的情绪，经常因故请假，开始时一周请一次假，后来经常就是一连几天不来上班。她的怠一周请一次假，后来经常就是一连几天不来上班。她的怠工行为已经影响到了活动中心的正常工作秩序，后该生被工行为已经影响到了活动中心的正常工作秩序，后该生被辞退。辞退。大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件点评点评 案例中的小晶对待工作的态度出现了如此大的反差，从案例中的小晶对待

22、工作的态度出现了如此大的反差，从积极表现、执着追求，到获取正式职位后的消极怠工，造积极表现、执着追求，到获取正式职位后的消极怠工，造成此结果的因素可能有很多，但不能否认一点的是，这位成此结果的因素可能有很多，但不能否认一点的是，这位同学的职业价值观出现了偏差。可能当初小晶选择这份职同学的职业价值观出现了偏差。可能当初小晶选择这份职业的初衷是因为工作单位是在北京，并且能够解决其户口业的初衷是因为工作单位是在北京，并且能够解决其户口档案关系，是正式编制。由于条件所限，只能先干这个工档案关系，是正式编制。由于条件所限，只能先干这个工作。一旦实现了自己的目的，也就表现出自己真实的一面作。一旦实现了自己

23、的目的，也就表现出自己真实的一面了。这也是后面所讲的职业价值观出现混乱的一个较为典了。这也是后面所讲的职业价值观出现混乱的一个较为典型的案例。型的案例。大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件收入与收入与财富型财富型兴趣兴趣特长型特长型权力权力地位型地位型自由自由独立性独立性自我自我成长型成长型环境环境舒适性舒适性工作工作稳定型稳定型追求追求新意型新意型 3) 3) 职业价值观职业价值观职业价值观职业价值观的种类的种类的种类的种类大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件1.3人生价值主要通过职业价值来体现人生价值主要通过职业价值来体现 大学生大学

24、生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件2.22.2价值观迷惘价值观迷惘价值观迷惘价值观迷惘2.12.1社会结构急剧社会结构急剧社会结构急剧社会结构急剧变化变化变化变化 2. 2. 价值观迷惘价值观迷惘2.32.3职业价值观混乱职业价值观混乱职业价值观混乱职业价值观混乱 大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件2.1社会结构急剧变化社会结构急剧变化n n从计划经济向市场经济急剧转型；从计划经济向市场经济急剧转型；从计划经济向市场经济急剧转型；从计划经济向市场经济急剧转型；n n农村人口大量向城镇转移；农村人口大量向城镇转移；农村人口大量向城镇转移；农村人口

25、大量向城镇转移； n n急速的工业化和城镇化。急速的工业化和城镇化。急速的工业化和城镇化。急速的工业化和城镇化。 n n英国（英国（英国（英国（400400400400年）年）年）年）/ / / /美国（美国（100100年）年）/ /日本（日本（100100年）年） n 中国（中国（3030年）年）大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件2.2价值观迷惘价值观迷惘n n传统的价值观出现了历史的断层；传统的价值观出现了历史的断层；传统的价值观出现了历史的断层；传统的价值观出现了历史的断层；n n己欲达而达人己欲达而达人己欲达而达人己欲达而达人 n n己所不欲，勿施于人己

26、所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 n n不杀人，不放火，不奸淫，不说谎不杀人，不放火，不奸淫，不说谎不杀人，不放火，不奸淫，不说谎不杀人，不放火，不奸淫，不说谎 n n物质丰富程度和幸福指数不成比例物质丰富程度和幸福指数不成比例物质丰富程度和幸福指数不成比例物质丰富程度和幸福指数不成比例；n n房子越来越大，但里面的人却越来越少；房子越来越大，但里面的人却越来越少；房子越来越大，但里面的人却越来越少；房子越来越大，但里面的人却越来越少；n n房子越来越高，但视野却越来越低；房子越来越高，但视野却越来越低；房子越来越高，但视野却越来越低；房子越来越高，但视野却越来越低；n n

27、心越来越大，但里面的缝隙却越来越小。心越来越大，但里面的缝隙却越来越小。心越来越大，但里面的缝隙却越来越小。心越来越大，但里面的缝隙却越来越小。 n n金钱至上，消费主义盛行；金钱至上，消费主义盛行；金钱至上，消费主义盛行；金钱至上，消费主义盛行；n n出现痛苦指数开始盖过幸福指数现象出现痛苦指数开始盖过幸福指数现象出现痛苦指数开始盖过幸福指数现象出现痛苦指数开始盖过幸福指数现象 。大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件2.3职业价值观混乱职业价值观混乱 n n只要赚钱就行，缺少职业理想；只要赚钱就行，缺少职业理想；只要赚钱就行，缺少职业理想；只要赚钱就行，缺少职业理

28、想；n n职业工作是不得已而为之；职业工作是不得已而为之；职业工作是不得已而为之；职业工作是不得已而为之； n n从事的工作不是事业；从事的工作不是事业；从事的工作不是事业；从事的工作不是事业；n n生命信仰的实现与工作无关；生命信仰的实现与工作无关；生命信仰的实现与工作无关；生命信仰的实现与工作无关；n n把工作当成捞钱的手段。把工作当成捞钱的手段。把工作当成捞钱的手段。把工作当成捞钱的手段。大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件3.2 3.2 处理好几个关处理好几个关处理好几个关处理好几个关系系系系3.1 3.1 树立正确的价树立正确的价树立正确的价树立正确的价值

29、观值观值观值观 3.3.树立正确的树立正确的 职业价值观职业价值观3.3 3.3 正确理解职场成正确理解职场成正确理解职场成正确理解职场成功功功功 大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件3.1 树立正确的价值观树立正确的价值观n工作是人生需求；工作是人生需求；n为民族、为国家、为社会而努力工作；为民族、为国家、为社会而努力工作；n职业是一种信仰方式；职业是一种信仰方式；n以生命信仰为基石的现代职业观。以生命信仰为基石的现代职业观。大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件现代中国现代中国作曲家作曲家，1949年出生于音乐家庭年出生于音乐家庭5岁开

30、始随父母学习钢琴，岁开始随父母学习钢琴，7岁已完成其第一册岁已完成其第一册钢琴钢琴曲曲集集文革期间下放到在北京文革期间下放到在北京军区所属农场劳动，吸纳军区所属农场劳动，吸纳民族元素民族元素1989年赴北美，宣扬中年赴北美，宣扬中华文化华文化黄安伦：用民族元素发展西方音乐黄安伦：用民族元素发展西方音乐大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件处理好职业价值观与金钱的关系处理好职业价值观与金钱的关系 处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系 处理好职业价值观的排序与取舍的关系处理好职业价值观的排序与取舍的关系 处理好淡泊名利与追逐名利的关

31、系处理好淡泊名利与追逐名利的关系 处理好个人与集体、民族和国家的关系处理好个人与集体、民族和国家的关系 3.2 处理好几个关系处理好几个关系大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件“钢琴隐者钢琴隐者”中国女钢琴家朱晓玫中国女钢琴家朱晓玫32年来蛰居海外，默默弹琴近50岁时才出版自己的第一张唱片十指短小，曾被认为“不适合弹钢琴”生平坎坷，苦行僧式生活与已故钢琴鬼才古尔德一起被视为全世界演奏巴赫音乐的“并峙双峰”。被认为是“真正的钢琴大师”。大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件n不为时尚所惑，不为时尚所惑，n不为积习所蔽，不为积习所蔽，n不为浮名

32、所累。不为浮名所累。 乔羽乔羽3.2 处理好几个关系处理好几个关系大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件 成功具有多元价值性成功具有多元价值性成功具有多元价值性成功具有多元价值性 成功是动态的，是相对值成功是动态的，是相对值成功是动态的，是相对值成功是动态的，是相对值 积极参与竞争积极参与竞争积极参与竞争积极参与竞争3.3 正确理解职场成功正确理解职场成功 大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件张弘：张弘：20072007届本科届本科 音乐教育系音乐教育系 中国传统音乐理论专业中国传统音乐理论专业 工作单位：通州区潞河中学工作单位：通州区潞河

33、中学分校音乐教师（支教）分校音乐教师（支教）大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件宋裴裴：宋裴裴：20082008届研究生届研究生 音教系音教系 音乐教育专业音乐教育专业 工作单位：北京市朝阳区来广营乡人民工作单位：北京市朝阳区来广营乡人民政府文化服务中心工作（村官）政府文化服务中心工作（村官）大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件杨连玮：杨连玮： 20062006届毕业生届毕业生 作曲系作曲系工作单位：服务于顺义工作单位：服务于顺义区仁和镇（村官）区仁和镇（村官）大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件武卉：武卉：2

34、0072007届本科届本科 音乐教育系音乐教育系 音乐教音乐教育专业育专业 工作单位：北京市延庆县沈家营镇工作单位：北京市延庆县沈家营镇连家营村党支部书记助理（村官）连家营村党支部书记助理（村官）大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件大学生村官大学生村官n n张姝烨张姝烨 20112011届届 音教系音教系 延庆延庆n n陈龙陈龙 20112011届届 艺管系艺管系 延庆延庆n n徐元吉徐元吉 20132013届届 音乐学系音乐学系 延庆延庆n n宋乐来宋乐来 20132013届届 艺管系艺管系 延庆延庆n n肖月肖月 20132013届届 艺管系艺管系 朝阳朝阳 大

35、学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件1973届届中国音乐学院中国音乐学院声声乐系毕业生乐系毕业生1974年年5月月23日，首届群日，首届群众歌咏会如期举行众歌咏会如期举行2000年年4月，邹树君被确月，邹树君被确诊为直肠癌晚期诊为直肠癌晚期。 3次手次手术，术，10多次放疗、化疗多次放疗、化疗30多年来，他办了多年来，他办了100多多期免费的音乐培训班期免费的音乐培训班“一生虽无代表作，歌一生虽无代表作，歌咏会就是最大的代表作咏会就是最大的代表作”邹树军：用生命为一座城市赢得邹树军：用生命为一座城市赢得“歌歌咏之乡咏之乡”美名美名点击播放点击播放大学生大学生职业职业生

36、涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件跨行、开拓就业跨行、开拓就业苏芒：苏芒：1991届届 国国乐系乐系 古筝专业古筝专业跨行就业跨行就业大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件跨行就业跨行就业n n赵雪萍赵雪萍 20122012届届 音乐学系音乐学系 n n职业：北京新东方教育集团英语教师职业：北京新东方教育集团英语教师n n陈颖陈颖 20112011届届 艺管系艺管系n n职业：中国国家博物馆艺术交流中心职业：中国国家博物馆艺术交流中心大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件 4. 职场成功的职场成功的10个定律个定律职场成功职场成功人生

37、价值人生价值民族民族,社会社会企业企业,家庭家庭踏实踏实自信自信真诚真诚热情热情称赞别人称赞别人宽容宽容尊重尊重敏锐敏锐坚韧坚韧信任信任大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件n n司司司司马马TATA，是，是，是，是SmartSmart的的的的谐谐音。音。音。音。n n来自于一名博主总结的来自于一名博主总结的来自于一名博主总结的来自于一名博主总结的80808080后八大职场后八大职场后八大职场后八大职场SmartSmartSmartSmart生生生生存法则。存法则。存法则。存法则。n n知名博客撰文称知名博客撰文称知名博客撰文称知名博客撰文称“作为作为作为作为8080

38、8080后，到底我们是做老后，到底我们是做老后，到底我们是做老后，到底我们是做老奸巨猾的余则成，还是做青春里面钱小样、李奸巨猾的余则成，还是做青春里面钱小样、李奸巨猾的余则成，还是做青春里面钱小样、李奸巨猾的余则成，还是做青春里面钱小样、李霹雳，我想，这是个值得思考的问题。霹雳，我想，这是个值得思考的问题。霹雳，我想，这是个值得思考的问题。霹雳，我想，这是个值得思考的问题。”n n即即即即work hardwork hardwork hardwork hard不如不如不如不如work smartwork smartwork smartwork smart。n n很多网民自己制作的职场生存视频也

39、引来上万很多网民自己制作的职场生存视频也引来上万很多网民自己制作的职场生存视频也引来上万很多网民自己制作的职场生存视频也引来上万次的点击。次的点击。次的点击。次的点击。 4. 职场成功的职场成功的10个定律个定律大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件SMARTSMART原则：原则：S S（specificspecific）具体性具体性M M（measurablemeasurable）可衡量可衡量 A A（achievableachievable）可完成的可完成的 R R（realisticrealistic）现实性现实性 具体性是指目标必须明确而具体具体性是指目标必须

40、明确而具体 可衡量是指目标必须能量化，可测定可衡量是指目标必须能量化，可测定 可完成是指目标的合理性、挑战性可完成是指目标的合理性、挑战性 现实性是指要符合自身条件和环境的实际情况现实性是指要符合自身条件和环境的实际情况 T(time-limited)T(time-limited)时限性时限性 时限性是指必须规定起始和完成的时间时限性是指必须规定起始和完成的时间 大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件n n自省和换位思考，是职场交际的秘诀。自省和换位思考，是职场交际的秘诀。 n n西行路上，无论你是悟空还是八戒，都只是西行路上，无论你是悟空还是八戒，都只是团队里的一个

41、螺丝钉。团队里的一个螺丝钉。 n n忍耐是人生的必修课。忍耐是人生的必修课。 n n你可以不上学，你可以不上网，你可以不上你可以不上学，你可以不上网，你可以不上当；你就是不能不上班。当；你就是不能不上班。 n n办公室里，千万不要吝惜你的掌声。办公室里，千万不要吝惜你的掌声。 4. 职场成功的职场成功的10个定律个定律大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件n n对上以敬，待下以宽。对上以敬，待下以宽。n n别带着情绪工作，没有人会可怜你，反而令别带着情绪工作，没有人会可怜你，反而令人生厌。人生厌。n n让自己去适应环境，因为环境永远不会来适让自己去适应环境，因为环境永

42、远不会来适应你。应你。n n不要把别人对你的帮助，视为理所当然。不要把别人对你的帮助，视为理所当然。n n责任胜于能力。责任胜于能力。n n记住，不可替代的是工作本身，而不是你。记住，不可替代的是工作本身，而不是你。 4. 职场成功的职场成功的10个定律个定律大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件n n对事不对人；或对事无情，对人要有情。对事不对人；或对事无情，对人要有情。n n到处都是有才华的穷人，千万别觉得自己无到处都是有才华的穷人，千万别觉得自己无可替代。可替代。n n低调做员工，高调做工作。低调做员工，高调做工作。n n你的工作究竟是酷还是恐怖，取决于你自己你

43、的工作究竟是酷还是恐怖，取决于你自己的看法。的看法。n n如果一个人说不是钱的问题，十有八九就是如果一个人说不是钱的问题，十有八九就是钱的问题。钱的问题。n n只有变化才能赶得上变化。只有变化才能赶得上变化。n n扬长避短胜于取长补短。扬长避短胜于取长补短。 4. 职场成功的职场成功的10个定律个定律大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件十年来用同一个保姆。前几天她第一次害十年来用同一个保姆。前几天她第一次害羞的跟我请假一周。回家之后我发现她给厨羞的跟我请假一周。回家之后我发现她给厨房的垃圾桶认真的套上了七层垃圾袋。房的垃圾桶认真的套上了七层垃圾袋。 我认为，这就是职

44、业尊严。我认为，这就是职业尊严。去年到青海湖旅行，包车认识一个司机。去年到青海湖旅行，包车认识一个司机。只有小学文化程度，但是每天笔挺的西装衬只有小学文化程度，但是每天笔挺的西装衬衫，永远提前十分钟到门口等，车子每天擦衫，永远提前十分钟到门口等，车子每天擦座套每天换，车上免费准备垃圾桶矿泉水湿座套每天换，车上免费准备垃圾桶矿泉水湿纸巾和睡觉盖的薄毯。自带单反相机一台，纸巾和睡觉盖的薄毯。自带单反相机一台，默默拍下客人观景时的背影或远景，分别时默默拍下客人观景时的背影或远景，分别时送给客人。送给客人。 我认为，这就是职业尊严。我认为，这就是职业尊严。大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业

45、业指指导课导课件件做家具认识一个木匠。生意很大，手工极慢，做家具认识一个木匠。生意很大，手工极慢，对于我所想出来的所有省事儿提速的主意都嗤之对于我所想出来的所有省事儿提速的主意都嗤之以鼻。虽然我订的两件东西并不贵重，就相当于以鼻。虽然我订的两件东西并不贵重，就相当于“不带钻石的素圈儿戒指不带钻石的素圈儿戒指”，但是量尺寸时他亲，但是量尺寸时他亲自来，为的是要自来，为的是要“看看你家的壁纸究竟啥颜色，看看你家的壁纸究竟啥颜色，用这个木料行不行用这个木料行不行”，送货时他也亲自带着徒弟，送货时他也亲自带着徒弟来，生怕安放的不合适，连我放的位置不合他意来，生怕安放的不合适，连我放的位置不合他意都焦虑

46、的要命，抚摸着光滑的木头满眼爱意。都焦虑的要命，抚摸着光滑的木头满眼爱意。 我认为，这就是职业尊严。我认为，这就是职业尊严。大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件在网球俱乐部学球时认识一个网球教练。在网球俱乐部学球时认识一个网球教练。收费比其他教练稍贵，但是从来不占用学员收费比其他教练稍贵，但是从来不占用学员的时间接打电话、喝水抽烟上厕所，也从不的时间接打电话、喝水抽烟上厕所，也从不向学员推销会员卡、球拍器材，但客人如果向学员推销会员卡、球拍器材，但客人如果有问题咨询，他有总能给出最专业详尽的解有问题咨询，他有总能给出最专业详尽的解答。他的理由是：第一，我是教练，不是会答。他的理由是：第一，我是教练，不是会籍顾问，也不是销售店员。第二，学员花钱籍顾问，也不是销售店员。第二，学员花钱报名来学习网球，充分利用场上时间来实现报名来学习网球，充分利用场上时间来实现学员技术水平的最大化提高是教练员的职业学员技术水平的最大化提高是教练员的职业道德。道德。我认为，这就是职业尊严。我认为，这就是职业尊严。大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件思考：我的职业价值观思考：我的职业价值观nThank You !大学生大学生职业职业生涯生涯规规划与就划与就业业指指导课导课件件