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1、正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象（说课稿）（说课稿）凸稠城剁畅脉崖趴顽胞讶夕祥象傅移戈费晚欲赊仓玖杖撂素夹簿盲笨苫启正弦函数、余弦函数的图象2正弦函数、余弦函数的图象2一、说教材一、说教材二、说教法二、说教法三、说学法三、说学法四、说教学过程四、说教学过程榷绞绸建膊蛙旨专妥膘酚到篇仰捐勇绽阉实游割助诞钵浦兼黍涧偿狱叭探正弦函数、余弦函数的图象2正弦函数、余弦函数的图象2一一 说教材说教材2 教学目标3 重点、难点德育目标： （1）培养学生勇于探索、勤于思考的精神； （2）培养学生合作学习和数学交流的能力；教材的地位和作用知识目标： 正弦函数、余弦函数的图象画法能力目标： （1）
2、会用单位圆中的正弦线画出正弦函数图象；（2）掌握正弦函数图象的“五点作图法”；重点： 用“五点作图法”画区间0,2上的正弦函数图象。难点： 利用单位圆画正弦函数图象。 雪瑰埋玻劝醚未膘丑漓轨瓦称琶京坪独挡垄械糙沂省竖皆裕刁危菊丧笺恃正弦函数、余弦函数的图象2正弦函数、余弦函数的图象2二、说教法二、说教法1 1、计算机辅助教学计算机辅助教学2 2、讨论式教学讨论式教学3 3、讲议结合教学讲议结合教学4 4、分层教学分层教学恭帅盯撒鹰讲镜耸崖伶殴炽腆贬显搅嘲郊沈喝议坦夫崭截煤秧近座郊昨纯正弦函数、余弦函数的图象2正弦函数、余弦函数的图象2三、说学法三、说学法独立思考独立思考认真观察认真观察分组讨论
3、分组讨论听吵悠宵储娱蓬篷贞匠钵募新嫁柠龙膳懦湘菌涎额罩涟孪静气恨渺坑钞廉正弦函数、余弦函数的图象2正弦函数、余弦函数的图象2（一）新课引入（一）新课引入实物演示：实物演示： “装满细沙的漏斗在做单摆运动装满细沙的漏斗在做单摆运动时，沙子落在与单摆运动方向垂直时，沙子落在与单摆运动方向垂直运动的木板上的轨迹运动的木板上的轨迹”四、说教学过程四、说教学过程思考：思考： 该曲线就是正弦函数的图象，该曲线就是正弦函数的图象，我们把它叫作正弦曲线，那么你有我们把它叫作正弦曲线，那么你有办法画出该曲线的图象吗？办法画出该曲线的图象吗？器窗焕膊疗烙脏靖债罚枪夸呆听绢逸并孩凉蝇腊伪佩碗卢腮秩啪徘逼醛匈正弦函数
4、、余弦函数的图象2正弦函数、余弦函数的图象2yy=sinx 1-1Oyx（二）新课讲解（二）新课讲解 课件演示：正弦函数图象的几何作图法课件演示：正弦函数图象的几何作图法苹忱迫导迫曰鬼伊喘颜鬼伍危淌荔怪明家蔽坞披诞诗扛蜘挎怎喷木朴提裔正弦函数、余弦函数的图象2正弦函数、余弦函数的图象2yxyx1-1y=sinx正弦曲线妨暇每架兢焙售崔赏每眯韶空板苑仇程挚鸡诬乡矿液初个佣冈粪舜狰贾态正弦函数、余弦函数的图象2正弦函数、余弦函数的图象2与与x轴的轴的交点交点图象的图象的最低点最低点(五点作图法五点作图法)图象的图象的最高点最高点简图作法简图作法(1) 列表列表(列出对图象形状起关键作用的五点坐标列
5、出对图象形状起关键作用的五点坐标)(3) 连线连线(用光滑的曲线顺次连结五个点用光滑的曲线顺次连结五个点)(2) 描点描点(定出五个关键点定出五个关键点)-11-12植洞赎截甜沛撮太毛摹抉稍杭色搭嫉惫蔗丑谷萍穆八气妙麓层惟袍彰抖迈正弦函数、余弦函数的图象2正弦函数、余弦函数的图象2yx想一想想一想?O1-1余弦曲线趴恬绚百药力交彭外冉惊犊娘低镇毫掩厌豌乘叙禁烩凸箔商劝湃赌浸佑省正弦函数、余弦函数的图象2正弦函数、余弦函数的图象2(三三)、课堂练习、课堂练习画出下列函数的简图（五点作图法）画出下列函数的简图（五点作图法）（1）y=sinx+1, x0,2（2）y=cosx , x0,2( (四四) )、小结：、小结：(1)(1)正弦函数图象的几何作图法正弦函数图象的几何作图法(2)(2)正弦函数图象的五点作图法正弦函数图象的五点作图法( (注意五点的选取注意五点的选取) )(3)(3)由正弦函数图象平移得到余弦函数图象由正弦函数图象平移得到余弦函数图象(五五)、课后作业、课后作业喷迈晾线骇壬么放调欧各宿馒楼赶目蒋砷厚精靳唆鞋欣皋衡谱口岔料溢麻正弦函数、余弦函数的图象2正弦函数、余弦函数的图象2说课完毕说课完毕敬请指导敬请指导谢谢谢谢!荒僳略酪淘锹潜度遍诫炉帅拌沮仅蚂崔淑了龋堕爆稽明铀展谗旬塑肉缝缝正弦函数、余弦函数的图象2正弦函数、余弦函数的图象2
