《五年级下册音乐课件－第五单元《蓝色多瑙河》｜苏少版(共18张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册音乐课件－第五单元《蓝色多瑙河》｜苏少版(共18张PPT)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、约翰施特劳斯约翰施特劳斯（18251899）奥地利作曲家、指挥家、小提琴家。是斯特劳斯家族里前后奥地利作曲家、指挥家、小提琴家。是斯特劳斯家族里前后五位圆舞曲作曲家中的佼佼者。一生共创作了一百二十多首五位圆舞曲作曲家中的佼佼者。一生共创作了一百二十多首圆舞曲，被人称为圆舞曲，被人称为“圆舞曲之王圆舞曲之王”。圆舞曲作品：圆舞曲作品：蓝色多瑙河蓝色多瑙河、维也纳森林的故事维也纳森林的故事、艺术家的生涯艺术家的生涯、春之声春之声、皇帝皇帝等。等。有时音译为有时音译为“ “华尔兹华尔兹” ”，是奥地利的一种民间舞曲，是奥地利的一种民间舞曲，1818世纪后半叶用于社交舞会，世纪后半叶用于社交舞会，19
2、19世纪开始流行于西世纪开始流行于西欧各国，它采用欧各国，它采用3/43/4拍，强调第一拍上的重音，旋律拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦，由流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。 蓝色多瑙河蓝色多瑙河 曲式结构曲式结构 序序 奏奏 第第一一圆圆舞舞曲曲 第第二二圆圆舞舞曲曲 第第三三圆圆舞舞曲曲 第第四四圆圆舞舞曲曲 第第五五圆圆舞舞曲曲 尾尾 声声 典型的维也纳圆舞曲结构典型的维也纳圆舞曲结构引子引子多瑙河的晨景多瑙河的晨景a 你听到了什么乐器？b 音乐发生了什么
3、变化？思考：力度有何变化？旋律线的走向？第一圆舞曲主题a顿音男:LU LU LU LU LU LU LU LU LU女： ha ha ha ha ha ha ha ha觉得是哪个季节呢？此时的情绪是如何的？觉得是哪个季节呢？此时的情绪是如何的？第一圆舞曲主题b思考：与主题思考：与主题A相比哪些音乐要素有了变化？相比哪些音乐要素有了变化？ 感受到了怎样的情绪？感受到了怎样的情绪？第一圆舞曲思考：请记录思考：请记录a、b出现的顺序，出现的顺序， 你会联想到怎样的场景呢？你会联想到怎样的场景呢？第二圆舞曲思考：请记录思考：请记录a a、b b出现的顺序出现的顺序 乐曲结构是与第一圆舞曲一样的吗？乐曲
4、结构是与第一圆舞曲一样的吗？ 曲式结构：a b a第二圆舞曲主题a思考：请同学们画画旋律线 这条旋律有何特点呢？第二圆舞曲主题b思考：旋律线的走向如何？思考：旋律线的走向如何？ 你感受到了怎样的情绪？你感受到了怎样的情绪？创作背景：创作背景： 18661866年爆发了普年爆发了普年爆发了普年爆发了普奥战争，在萨尔多瓦战奥战争，在萨尔多瓦战奥战争，在萨尔多瓦战奥战争，在萨尔多瓦战役中，奥地利一败涂地，役中，奥地利一败涂地，役中，奥地利一败涂地，役中，奥地利一败涂地，这使维也纳人感到哀伤、这使维也纳人感到哀伤、这使维也纳人感到哀伤、这使维也纳人感到哀伤、压抑、空气沉闷，情绪压抑、空气沉闷，情绪压抑
5、、空气沉闷，情绪压抑、空气沉闷，情绪低落。为振奋人心扭转低落。为振奋人心扭转低落。为振奋人心扭转低落。为振奋人心扭转维也纳市民低沉的情绪，维也纳市民低沉的情绪，维也纳市民低沉的情绪，维也纳市民低沉的情绪，约翰施特劳斯应受人之约翰施特劳斯应受人之约翰施特劳斯应受人之约翰施特劳斯应受人之托创作了声乐曲托创作了声乐曲托创作了声乐曲托创作了声乐曲18671867年初次演出反映一般，年初次演出反映一般，年初次演出反映一般，年初次演出反映一般，后经改编成管弦乐曲后，后经改编成管弦乐曲后，后经改编成管弦乐曲后，后经改编成管弦乐曲后，与与与与18681868年在巴黎万国年在巴黎万国年在巴黎万国年在巴黎万国博览
6、会开幕式上演奏一博览会开幕式上演奏一博览会开幕式上演奏一博览会开幕式上演奏一举成名。举成名。举成名。举成名。 第五圆舞曲主题主题A A主题二主题二主题主题B B听到哪些乐器演奏呢听到哪些乐器演奏呢? ?写于民族危亡时刻的写于民族危亡时刻的蓝色多瑙河蓝色多瑙河，充满爱，充满爱国之情，浸透着奥地利人民对祖国河山的敬仰国之情，浸透着奥地利人民对祖国河山的敬仰之情。每当远离家国的维也纳人听到这支撼动之情。每当远离家国的维也纳人听到这支撼动心灵的旋律时，总禁不住热泪盈眶。正如有位心灵的旋律时，总禁不住热泪盈眶。正如有位名叫汉斯立克的音乐评论家说的那样：名叫汉斯立克的音乐评论家说的那样：“不管不管奥奥地利人相逢在世界什么地方，这首歌，就是他地利人相逢在世界什么地方，这首歌，就是他们的无形身份证。们的无形身份证。”人们还称他为奥地利的第人们还称他为奥地利的第二国歌。二国歌。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
