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1、1养成文明的行为习惯养成文明的行为习惯执教 张春晓2一、走进一、走进大大自自然然 同学们，我们生活在大自然的怀抱里，大家对大自然了解多少呢？ 那么，就让我今天带大家走进大自然吧！3走进走进大自然，我们听到小鸟在歌唱45见到蜜蜂在劳作见到蜜蜂在劳作 6走进大自然，我们可走进大自然，我们可以听到河流在演奏以听到河流在演奏7看到群山在舞蹈看到群山在舞蹈 8感感到到草草木木在在私私语语 9走进大自然，我们听到大风在呼啸，走进大自然，我们听到大风在呼啸， 10看到雷电在忙碌看到雷电在忙碌 11感感到到雨雨雪雪在在低低诉诉 12 大自然如同一本大自然如同一本耐读的书，每一页耐读的书，每一页都是丰富多彩的，
2、都是丰富多彩的，每一节都是五彩缤每一节都是五彩缤纷的，每一课都是纷的，每一课都是意味深长的。意味深长的。 13看看 那东升的旭日，带着新生的朝气那东升的旭日，带着新生的朝气朝我们微笑，它让我们读懂了重新再来朝我们微笑，它让我们读懂了重新再来的希望。的希望。14瞧瞧 那雨后的彩虹，带着那雨后的彩虹，带着突出重围突出重围的喜悦向我们挥手，它让我们读懂了的喜悦向我们挥手，它让我们读懂了敢于经历风雨的勇气。敢于经历风雨的勇气。15听听 那奔腾的江河，带着那奔腾的江河，带着勇往勇往直前直前的毅力冲我们呼啸，它让我的毅力冲我们呼啸，它让我们读懂了们读懂了永不放弃永不放弃的决心的决心. .16 同学们，我们
3、将自己置身于大自然，将自己融同学们，我们将自己置身于大自然，将自己融入大自然，将自己的思想交付给大自然吧入大自然，将自己的思想交付给大自然吧 大自然带着我们去欢赏大海，大海告诉我们什么是宽容，带着大自然带着我们去欢赏大海，大海告诉我们什么是宽容，带着我们去观赏云霞雾岚，云霞雾岚告诉我们什么叫温情，带着我们去我们去观赏云霞雾岚，云霞雾岚告诉我们什么叫温情，带着我们去品尝各种鲜花的芳香，鲜花的芳香告诉我们什么是美丽，带着我们品尝各种鲜花的芳香，鲜花的芳香告诉我们什么是美丽，带着我们去看群星闪烁的夜空，群星闪烁的夜空告诉我们什么叫团结。去看群星闪烁的夜空，群星闪烁的夜空告诉我们什么叫团结。 大自然陪
4、我们散步，教我们如何大自然陪我们散步，教我们如何感悟生活感悟生活；陪我们嬉戏，教；陪我们嬉戏，教我们如何品味人生；陪我们赏月，教我们如何陶冶情操；陪我们聊我们如何品味人生；陪我们赏月，教我们如何陶冶情操；陪我们聊天，教我们如何品读生命。天，教我们如何品读生命。 在我们走近自然瞬间，我们会感受到一种强烈的爱，天空在我们走近自然瞬间，我们会感受到一种强烈的爱，天空对小鸟的友爱，大地对植物的关爱，雨水对江河的疼爱，山川对动对小鸟的友爱，大地对植物的关爱，雨水对江河的疼爱，山川对动物的怜爱，以及宇宙对众星的博爱，都交织在一起，像是一首大自物的怜爱，以及宇宙对众星的博爱，都交织在一起，像是一首大自然永远
5、都唱不厌的歌，一首然永远都唱不厌的歌，一首永恒的爱永恒的爱之歌。之歌。17噢噢，原原来来大大自自然然就就是是爱爱的的化化身身，美美的的升升华华，宽宽容容的的源源头头，温温馨馨的的摇摇篮篮 18二、身处大自然二、身处大自然 我们生活在大自然的怀抱里，如今人们只我们生活在大自然的怀抱里，如今人们只注意开发利用索取注意开发利用索取, ,而不注意而不注意环境保护环境保护. . 我们镇的造纸企业就是一个例子我们镇的造纸企业就是一个例子. .废渣遍地废渣遍地, ,脏水乱流脏水乱流. .人们从那儿经过人们从那儿经过, ,总会闻到一股让人总会闻到一股让人作呕的气味作呕的气味, ,他们任意排放的废渣他们任意排放
6、的废渣, ,废液废液, ,废水废水. .它们不光是污染环境它们不光是污染环境, ,而且还污染空气而且还污染空气. .还有工还有工厂的生产加工厂的生产加工, ,会排放一些诸如会排放一些诸如; ;一氧化碳一氧化碳, ,二氧二氧化碳化碳, ,二氧化硫二氧化硫等等有害气体有害气体, ,不光是污染环境和不光是污染环境和空气空气, ,而且对农作物有很大的损害而且对农作物有很大的损害. .这是人们为这是人们为了开发和生活方便而给大自然带来的创伤了开发和生活方便而给大自然带来的创伤. . 19 我们同学乱丢纸屑、果皮我们同学乱丢纸屑、果皮, ,乱堆放垃圾，乱堆放垃圾，乱写乱画的现象就比较严重乱写乱画的现象就比
7、较严重, ,这是破坏了环境这是破坏了环境20 1 1、同学们，今天我们班会的主、同学们，今天我们班会的主题是题是养成文明的行为习惯养成文明的行为习惯 同学们，良好的习惯影响你同学们，良好的习惯影响你的一生啊，如果播种行为，收的一生啊，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收的是性格，那么播种性格，收获的将是人生获的将是人生-三三 我我们们面面对对大大自自然然 21 我曾经看过一则报道：一名职高生前去应聘，在我曾经看过一则报道：一名职高生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕士
8、生，面对这些高学历的竞争者，这名职高生的成功士生，面对这些高学历的竞争者，这名职高生的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名职高率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名职高生成了唯一的一名应聘者，因为只有他进门时随手捡生成了唯一的一名应聘者，因为只有他进门时随手捡起了应聘现场里无人问津的一张纸屑，正是这种不经起了应聘现场里无人问津的一张纸屑，正是这种不经意的一捡，让招聘者看到了他对待生活的态度，于是意的一捡，让招聘者看到了他对待生活的态度，于是他获得了这份工作。他获得了这份工作。 22 又有多家报纸报道了一个又有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰中国留学生在美国就业屡遭碰壁
9、的原因，这位留学生毕业于壁的原因，这位留学生毕业于美国名牌大学，且学业非常优美国名牌大学，且学业非常优秀，但就业却屡屡碰壁，原因秀，但就业却屡屡碰壁，原因是他在美国学习期间曾有三次是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录，用人单位认乘车逃票的记录，用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人，为连坐公共汽车都想逃票的人，能交给他什么重任呢？能交给他什么重任呢？ 23 以上故事，无不给人以启迪，以上故事，无不给人以启迪，让人深思，这些都是我们生活中显让人深思，这些都是我们生活中显而易见的小事，但往往一些不为人而易见的小事，但往往一些不为人注意的细节中流露了一个人对待生注意的细节中流露了一个人对待生活的态
10、度、对待人生的态度和人品活的态度、对待人生的态度和人品的高低。的高低。 24 我国有句古语：没有我国有句古语：没有规矩，不成方圆；英国规矩，不成方圆；英国也有句谚语：行为培养也有句谚语：行为培养习惯，习惯形成性格，习惯，习惯形成性格，性格决定命运。性格决定命运。 25 从上面的学习，都说明从上面的学习，都说明了具有良好的行为习惯，了具有良好的行为习惯，对一个人前途甚至一生都对一个人前途甚至一生都将产生深远影响。将产生深远影响。26 青少年正处在各个行为习惯青少年正处在各个行为习惯的培养和成型时期，许多文明的培养和成型时期，许多文明行为习惯的形成，健康向上的行为习惯的形成，健康向上的心理素质的培
11、养，科学合理的心理素质的培养，科学合理的生活方式的确立，都有赖于青生活方式的确立，都有赖于青少年时期的培养和训练。而不少年时期的培养和训练。而不良行为习惯的形成，有害健康良行为习惯的形成，有害健康的个人嗜好的出现，往往也是的个人嗜好的出现，往往也是从青少年时期开始的，所以青从青少年时期开始的，所以青少年在这一时期要养成良好的少年在这一时期要养成良好的行为习惯。行为习惯。272、中国这个泱泱大国，有着中国这个泱泱大国，有着五千年的文明，一直被称为五千年的文明，一直被称为“礼仪之邦礼仪之邦”，勤劳善良、，勤劳善良、文明礼貌是中华民族的传统文明礼貌是中华民族的传统美德美德28 从古至今，从伟大之人到
12、平凡之人这方面从古至今，从伟大之人到平凡之人这方面的事例不胜枚举。古有尧舜禹禅让，张良拜的事例不胜枚举。古有尧舜禹禅让，张良拜师，程门立雪；今有毛泽东、周恩来等知礼师，程门立雪；今有毛泽东、周恩来等知礼谦让谦让 敬爱的周总理虽日理万机，终日为国事操劳，但仍把敬爱的周总理虽日理万机，终日为国事操劳，但仍把自己看成是普通的群众。去照像馆照像，去理发室理发，自己看成是普通的群众。去照像馆照像，去理发室理发，都按次序排队，从不搞特殊。一次，他去一家照像馆照都按次序排队，从不搞特殊。一次，他去一家照像馆照像，里面排队的人很多，当周总理出现在人们面前的时像，里面排队的人很多，当周总理出现在人们面前的时候，
13、照像的人们顿时沸腾了，马上请周总理先照，周总候，照像的人们顿时沸腾了，马上请周总理先照，周总理诚恳地对大家说：理诚恳地对大家说：“我是你们当中普通的一员，怎能我是你们当中普通的一员，怎能搞特殊呢？还是按顺序来吧。搞特殊呢？还是按顺序来吧。”就这样，他一直排队等就这样，他一直排队等到轮到他时才照像。周总理不仅为国事呕心沥血，在小到轮到他时才照像。周总理不仅为国事呕心沥血，在小事也严格要求自己，堪为楷模，这正是他深受人民爱戴事也严格要求自己，堪为楷模，这正是他深受人民爱戴的原因的原因 。29 不仅是伟人，就是大多普通的人也具有这不仅是伟人，就是大多普通的人也具有这种的良好行为习惯。随着社会的进步，
14、文明种的良好行为习惯。随着社会的进步，文明程度的加深，人们的素质也在日益提高程度的加深，人们的素质也在日益提高。 我们再看看国外一些人们表现出来的素质。中国的我们再看看国外一些人们表现出来的素质。中国的一位官员去瑞士参加会议。有一次去上厕所，看到了一位官员去瑞士参加会议。有一次去上厕所，看到了一个七八岁的男孩在满头大汗地弄抽水马桶，弄了很一个七八岁的男孩在满头大汗地弄抽水马桶，弄了很长时间都弄不出水来，但他并没有放弃，中国的这位长时间都弄不出水来，但他并没有放弃，中国的这位官员见后非常感动，于是上前帮他弄好了，后来在询官员见后非常感动，于是上前帮他弄好了，后来在询问后才得知，原来这个孩子觉得上
15、厕所不冲水是犯了问后才得知，原来这个孩子觉得上厕所不冲水是犯了规则，是不文明的一种表现。这个事情让这位官员很规则，是不文明的一种表现。这个事情让这位官员很感慨：从一个孩子身上可以看出瑞士国家的国民素质感慨：从一个孩子身上可以看出瑞士国家的国民素质是很高的。是很高的。3020082008年沿海某企业招聘工人，这是一家台资年沿海某企业招聘工人，这是一家台资企业，实力雄厚，工人的工资待遇很高。但企业，实力雄厚，工人的工资待遇很高。但对工人招聘条件要求很严。在招聘会上，一对工人招聘条件要求很严。在招聘会上，一名男生各项条件均符合要求，回答提问也令名男生各项条件均符合要求，回答提问也令招聘人员非常满意，
16、当该生在名册上签名时，招聘人员非常满意，当该生在名册上签名时，招聘人员却突然发现了他手指上戴了一枚戒招聘人员却突然发现了他手指上戴了一枚戒指，于是招聘方在通过招聘的名单上断然划指，于是招聘方在通过招聘的名单上断然划去了该生的名字。该生并不理解为什么招聘去了该生的名字。该生并不理解为什么招聘失败，后来有人告诉他，招聘方是因他戴了失败，后来有人告诉他，招聘方是因他戴了戒指，不符合学生身份才拒绝接收他。这一戒指，不符合学生身份才拒绝接收他。这一即将成功的应聘也因这微小的细节而功亏一即将成功的应聘也因这微小的细节而功亏一篑篑31 北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学北京有一家外资企业高薪招聘
17、应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去年轻人，我有点急事，要出去1010分钟，你们能不能等我？分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们没问题，您去吧，我们等您。等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠，都是些字台看，只见上面文件一叠，信一
18、叠，资料一叠，都是些什么呢？他们你看那一叠，我看这一叠，看完了还交换：什么呢？他们你看那一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。1010分钟后，总经理回来了，他说：分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束了，你面试已经结束了，你们全都没有被录用。们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，大学生们个个瞪大了眼睛，“这是这是怎么回事，面试还没有开始呢？怎么回事，面试还没有开始呢？”总经理说：总经理说：“我不在的我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东不
19、录用那些乱翻别人东西的人。西的人。32 这两个事例告诉我们不能这两个事例告诉我们不能随意翻看别人的东西，要注意随意翻看别人的东西，要注意自己的穿着和举止，注意自己自己的穿着和举止，注意自己的仪容仪表，希望我们能吸取的仪容仪表，希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句响了一生的前程，请记住一句话：小小的行为习惯，将影响话：小小的行为习惯，将影响你的一生。你的一生。33 3 3、有记者访问一个获得诺贝尔奖、有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，的科学家，“教授，您人生最重要的教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？东西是在哪儿学到的呢？”“在幼儿
20、在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手分享，谦让，吃饭前要洗手”我我们完善自己的文明修养也一样，并非们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。的一举一动。34 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可我们从小接受文明礼仪的
21、教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，塑料袋，听着某些同学处丢弃的饭盒，饮料瓶，塑料袋，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！-难道我们都是难道我们都是“语言的巨人，语言的巨人，行动的矮子行动的矮子”么？我们接受文明礼仪的教育，自么？我们接受文明礼仪的教育，自己却不履行、甚至反其道而行之，没有接受学校己却不履行、甚至反其道而行之，没有接受学校教育有什么区别！所以我们要实践文明礼仪，就教育有什么区别！所以我们要实践文明礼仪，就要从这要从这“知行合一知行合一”上，
22、下功夫；从自己的一言上，下功夫；从自己的一言一行上，下功夫，告别不文明的行为习惯。一行上，下功夫，告别不文明的行为习惯。35四、回馈大自然四、回馈大自然 同学们：良好的习惯影响你同学们：良好的习惯影响你的一生，如果播种行为，收获的的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成人生。为了克服不良习惯，养成良好的习惯，我们发出如下倡议：良好的习惯，我们发出如下倡议：36（1 1）课堂守纪律，认真听讲，不顶撞老师。）课堂守纪律，认真听讲，不顶撞老师。（2 2）课间文明活动，不喧哗
23、打闹。）课间文明活动，不喧哗打闹。（3 3）语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼。）语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼。（4 4）穿戴要得体，不盲目追求时尚。）穿戴要得体，不盲目追求时尚。（5 5）讲究卫生，不乱抛乱扔，不乱涂乱画，）讲究卫生，不乱抛乱扔，不乱涂乱画，保持校园整洁。保持校园整洁。（6 6）不抛洒饭菜，节约用水，爱护校园一草）不抛洒饭菜，节约用水，爱护校园一草一木。一木。（7 7）不抽烟，不喝酒，不骂人，不打架。）不抽烟，不喝酒，不骂人，不打架。（8 8）不与社会不良分子来往，不上网。）不与社会不良分子来往，不上网。 37 同学们，让我们以实际同学们，让我们以实际行动，点燃习惯的心灵之灯行
24、动，点燃习惯的心灵之灯吧！今天，我们心与心的沟吧！今天，我们心与心的沟通和交流，我们认识到了，通和交流，我们认识到了，不仅在社会上更是在学校里，不仅在社会上更是在学校里，应该养成良好的习惯，做一应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准，信好的习惯，行为规范标准，会让我们终身受益。会让我们终身受益。38最最后后，我我们们以以美美国国著著名名教教育育家家曼曼恩恩的的一一句句话话，结结束束今今天天的的班班会会： 习习惯惯像像一一根根缆缆绳绳，我我们们每每天天给给它它缠缠上上一一股股新新索索，要要不不了了多多久久，它它就就会会变变得得牢牢不不可可破破
