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1、27、 醉翁亭记 （教师用）【学习目标】1?了解文中“而”的作用，“然”的意义。2?学习本文由景生情，情景交融的写作手法。3、体悟作者“与民同乐”的社会理想和政治理想。【学习重难点】1、理解段落层次，把握文章中心。2、体会欧阳修的山水游记，将写景、叙事、抒情熔为一炉的特点。【知识链接】1、再说“记”。“记”是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁，多用来描写作者的旅行见闻。它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件， 并表达作者的思想感情。类似的文章有： 岳阳楼记 小石潭记 始得西山宴游记 满井游记 桃
2、花源记 等；类似的古文文体还有： “铭” （陋室铭 ） 和“说”（马说爱莲说） 。2、欧阳修。欧阳修（ 10071072） ，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。他在政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者，是北宋时期的政治家、文学家、史学家、诗人，与唐代韩愈、柳宗元，宋代苏洵、 苏轼、 苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。创作实绩亦灿烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。3、写作背景。“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。” 滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢？是因为他参与了范仲淹的政治改革。这次改
3、革，受贬谪的不止滕子京一个人，范仲淹本人在庆历五年也被贬至邓州。范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文学家、史学家欧阳修也在同一年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被贬谪邓州的第二年，也就是庆历六年，写下了岳阳楼记，寄托了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治理想；同一年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇醉翁亭记 。 欧阳修写此文时不过 39 岁，文中所说“年又最高” “苍颜白发” ，都是夸张的写法。滁州偏僻，穷困，而作者以自己的政绩和才能使滁州人民乐于山野之间，因此作者常常寄情于山野之间。在这里，作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中，而又自得其
4、乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中,描 绘出了一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画，如诗如画，是一篇文质兼美、脍炙人口的文章。【预学环节】1、借助书下注释和工具书给下列加点字注音。必要时可以在书上注音。环滁（）琅琊（） （）林壑（）辄醉（）林霏（）穴暝（）伛偻（） （）酒洌（）山肴（）野蔌（） 觥筹（） （）阴翳（）2、试读，处理好停顿、语速、语调，体味文章既有诗的韵味，又带有散文美感的特点。3、此文“而”做连词共23 处，贯通全篇，形成一种独特的语言风格。依据以下例子，加以体会。溪深而鱼肥表示并列关系，可不译日出而林霏开表示承接关系，可不译精
5、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页杂然而前陈者表示修饰关系，可不译少饮辄醉，而年又最高者表示递进关系，而且禽鸟知山林之乐，而不知人之乐也表转折关系，却4、回想黔之驴 “慭慭然”中“然”的意思，结合文后第三题，体会其意思。（的样子）5、翻译下列句子。山水之乐，得之心而寓之酒也。风霜高洁。伛偻提携。颓然乎其间。醉能同其乐，醒能述以文者。6、借助书下注释和工具书，试译课文。不会的做上记号，在小组内提出来讨论，小组内解决不了的，提出来共同解决。【讨论环节】1、在翻译的基础上，归纳各段段意。第一段： 写醉翁亭之所在，四周环境和亭
6、名由来。第二段： 写山间朝暮、四时的不同景色，游山之乐无穷。第三段： 写百姓游玩、众宾宴饮、太守醉倒的场面。第四段： 写宴散人归，点明写作主旨。2、再读课文，根据提示边读边圈画出写“山水之乐”缘起的句子，体悟醉翁亭所处的环境之美。（ 1）山水相映之美： （第一段）山蔚然深秀林 林壑尤美环境秀美泉 水声潺潺峰回路转环境清幽亭 翼然临泉外观飘然（2）朝暮变幻之美： （第二段）早：日出而林霏开晚：云归而岩穴暝（3）四季变幻之美：春夏秋冬相关语句。 （第二段）（4）动静对比之美：蔚然深秀的狼牙山静态水声潺潺的酿泉动态树林阴翳静态鸣声上下动态 3、品读文章，结合文后第二题，感受作者描写景物的角度变换。
7、4、品读第三、四段，讨论交流：除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“乐亦无穷”外，作者还感受到怎样的“乐”？（1）滁州人民游山之乐（衬托 太守能管理好滁州，政治清明）（2）太守与宾客宴游之乐（就地取材以供饮食、宴会中的热闹之情况）（3）宴罢尽兴而归，各得其乐（禽鸟之乐：鸣声上下；人之乐：从太守游而乐；太守之乐：乐其乐）真谛在于：与民同乐5、结合你对课文的理解，一起来总结：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页（1）课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中 游玩宴饮、与民同乐
8、的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水、排遣忧愁的复杂感情。全篇熔写景、叙事、抒情于一炉，表面上句句记山水，实际上句句记亭，句句记太守。作者把自己的欣慰和悲苦 之情，含蓄、巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上。（2）全文以“乐”字贯穿始终，各部分都紧扣主旨，层层深化，逐步推进。（3）文章结尾，作者用“醉能同其乐 ”画龙点睛，点明“醉”与“乐”的统一关系，从而完成了文章主旨的表达。文中说“醉翁之意不在酒”，那你认为“醉翁之意”在乎山水之间 ，更在乎 一州之百姓。 作者的乐，真谛在于与民同乐。（4）本文写法上的最大特点是由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。【展示环节】根据讨论环节进行
9、。【拓展】1、如果给每一段加上小标题，每个小标题中都有一个“亭”（醉翁亭）字：点出亭 亭外景 亭中宴 离亭归如果小标题中含有“乐”字，该怎样归纳呢？山水之乐 赏景之乐 宴酣之乐（与民同乐）醉归之乐（或自知其乐）2、回忆唐代文学家柳宗元的小石潭记，比较欧柳各自的胸怀意趣。【检测】一、基础知识。1、请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”钱塘湖春行唐 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 ? 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。2、文学常识填空。醉翁亭记作者欧阳修 ，是 北宋朝文学 家、 史学 家。他自号醉翁 ，又
10、号 六一居士。这篇文章选自欧阳文忠公文集 。醉翁亭记贯穿全文的主线是乐字，在写作上的一个显著特点是写景 和抒情 自然结合。3、请给下列加点字注音。环滁（） 琅琊（） （）饮少辄醉（）酒洌（）岩穴瞑（）弈者胜（）阴翳（）觥筹交错（）提携（）4、翻译下列句子。（1）有亭翼然临于泉上。译： 有一座亭子四角翘起，象鸟张开翅膀一样，高踞在泉水边上。（2）宴酣之乐，非丝非竹。译： 宴会畅饮的乐趣，不在于音乐。（3）颓然乎其间者，太守醉也。译： 醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。（4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。译： 醉了能同大家欢乐，醒来能用文章记述这种乐事的人，是太守啊。（5）山水之乐，得之心
11、而寓之酒也。二、阅读理解。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 峰回路转， 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐 ，得之心而寓之精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页酒也 。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归
12、，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼， 后者应，伛偻提携， 往来而不绝者，滁人游也 。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1、请在文中画横线处补足原文。2、按要求在文中用“”勾画。(1)文中描写“山间四时”的句子。
13、“野芳发而幽香水落而石出者”(2)揭示全文主旨的句子。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也注： “中心”依 现代汉语词 典的解 释是“事物的主要部分”； “主旨”依 现 代汉语词 典的解 释是“主要的意义、用意或目的” 。从 这意义 上来 讲，文章的“中心”应 是文章写作内容的集中体现， “主旨”是文章的写作目的或者是作者思想感情的表达。在旧有的语文教学中，一直有一个提法 中心思想，它包括两部分 文章的主要内容和作者在文中表达的情感。我们可以 这样 理解： 现在所 说 的“中心”就是“中心思想”的前半部分，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”；现在所 说的“主旨”就是“中心思想”的后半部分，能
14、 够 揭示作者表达情感的句子就是文章的“主旨句”。醉翁亭 记 ：中心句是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也” ，写醉翁亭秀丽风 光和游之 乐；主旨句是“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，表达欧阳修与民同乐的思想。3、归纳第自然段的段意。写山间朝暮、四时的不同景色，游山之乐无穷。4、第自然段可分为四层，分别用三个字概括层意： 滁人游 、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心为太守醉 。5、选出对文章主旨归纳正确的一项（ C ） 。A表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。B揭示“醉”与“乐”的统一关系。C表达作者与民同乐的思想感情。D寄托作者被贬后的抑郁心情。6、 “人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐
15、也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是 仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。7、第段文字紧扣一个“乐”字写，用禽鸟 之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托太守之乐，曲折地表达了作者的心情。8、 醉翁亭记和岳阳楼记表达的思想感情有什么相同和不同？相同的是：他们都有积极向上的思想境界。岳阳楼记中的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想。醉翁亭记中欧阳修抒发了与山水同乐、与民同乐的思想感情。不同的是：岳阳楼记的作者“不以己悲”，以此规劝友人并勉励自己，表现了崇高的精神境界。而醉翁亭记的作者含有寄情山水来排遣谪居苦闷的情怀。精
16、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页27、 醉翁亭记 （学生用）【学习目标】3?了解文中“而”的作用，“然”的意义。4?学习本文由景生情，情景交融的写作手法。3、体悟作者“与民同乐”的社会理想和政治理想。【学习重难点】1、理解段落层次，把握文章中心。2、体会欧阳修的山水游记，将写景、叙事、抒情熔为一炉的特点。【知识链接】1、再说“记”。“记”是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁，多用来描写作者的旅行见闻。它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可
17、以记下一国的重大事件， 并表达作者的思想感情。类似的文章有： 岳阳楼记 小石潭记 始得西山宴游记 满井游记 桃花源记 等；类似的古文文体还有： “铭” （陋室铭 ） 和“说”（马说爱莲说） 。2、欧阳修。欧阳修（ 10071072） ，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。他在政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者，是北宋时期的政治家、文学家、史学家、诗人，与唐代韩愈、柳宗元，宋代苏洵、 苏轼、 苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。创作实绩亦灿烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。3、写作背景。“庆
18、历四年春，滕子京谪守巴陵郡。” 滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢？是因为他参与了范仲淹的政治改革。这次改革，受贬谪的不止滕子京一个人，范仲淹本人在庆历五年也被贬至邓州。范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文学家、史学家欧阳修也在同一年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被贬谪邓州的第二年，也就是庆历六年，写下了岳阳楼记，寄托了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治理想；同一年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇醉翁亭记 。 欧阳修写此文时不过 39 岁，文中所说“年又最高” “苍颜白发” ，都是夸张的写法。滁州偏僻，穷困，而作者以自己的政绩和才能使滁州人民乐于山野之间，因此作者常常
19、寄情于山野之间。在这里，作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中，而又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中,描 绘出了一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画，如诗如画，是一篇文质兼美、脍炙人口的文章。【预学环节】1、借助书下注释和工具书给下列加点字注音。必要时可以在书上注音。环滁（）琅琊（） （）林壑（）辄醉（）林霏（）穴暝（）伛偻（） （）酒洌（）山肴（）野蔌（） 觥筹（） （）阴翳（）2、试读，处理好停顿、语速、语调，体味文章既有诗的韵味，又带有散文美感的特点。3、此文“而”做连词共23 处，贯通全篇，形
20、成一种独特的语言风格。依据以下例子，加以体会。溪深而鱼肥表示并列关系，可不译日出而林霏开表示承接关系，可不译精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页杂然而前陈者表示修饰关系，可不译少饮辄醉，而年又最高者表示递进关系，而且禽鸟知山林之乐，而不知人之乐也表转折关系，却4、回想黔之驴 “慭慭然”中“然”的意思，结合文后第三题，体会其意思。5、翻译下列句子。山水之乐，得之心而寓之酒也。风霜高洁。伛偻提携。颓然乎其间。醉能同其乐，醒能述以文者。6、借助书下注释和工具书，试译课文。不会的做上记号，在小组内提出来讨论，小组内解决不了的，
21、提出来共同解决。【讨论环节】1、在翻译的基础上，归纳各段段意。第一段：第二段：第三段：第四段：2、再读课文，根据提示边读边圈画出写“山水之乐”缘起的句子，体悟醉翁亭所处的环境之美。（ 1）山水相映之美：（ 2）朝暮变幻之美：（3）四季变幻之美：（4）动静对比之美：3、品读文章，结合文后第二题，感受作者描写景物的角度变换。 4、品读第三、四段，讨论交流：除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“乐亦无穷”外，作者还感受到怎样的“乐”？5、结合你对课文的理解，一起来总结：（1）课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中、的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山
22、水、排遣忧愁的复杂感情。全篇熔写景、叙事、抒情于一炉，表面上句句记山水，实际上句句记亭，句句记太守。作者把自己的之情，含蓄、巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页（2）全文以“”字贯穿始终，各部分都紧扣主旨，层层深化，逐步推进。（3）文章结尾，作者用“”画龙点睛，点明“醉”与“乐”的统一关系，从而完成了文章主旨的表达。文中说“醉翁之意不在酒”，那你认为“醉翁之意”在乎，更在乎。作者的乐，真谛在于（4）本文写法上的最大特点是，写景与抒情有机结合。【展示环节】根据讨论环节进行。
23、【拓展】1、如果给每一段加上小标题，每个小标题中都有一个“亭”（醉翁亭）字：点出亭如果小标题中含有“乐”字，该怎样归纳呢？醉归之乐（或自知其乐）2、回忆唐代文学家柳宗元的小石潭记，比较欧柳各自的胸怀意趣。【检测】一、基础知识。1、请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”钱塘湖春行唐 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 ? 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。2、文学常识填空。醉翁亭记作者，是朝、家。他自号，又号。这篇文章选自 。醉翁亭记贯穿全文的主线是字，在写作上的一个显著特点是和自然结合。3、请给下列加点字
24、注音。环滁（） 琅琊（） （）饮少辄醉（）酒洌（）岩穴瞑（）弈者胜（）阴翳（）觥筹交错（）提携（）4、翻译下列句子。（1）有亭翼然临于泉上。译：（2）宴酣之乐，非丝非竹。译：（3）颓然乎其间者，太守醉也。译：（4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。译：（5）山水之乐，得之心而寓之酒也。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页译：二、阅读理解。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 峰回路转， 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之
25、者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。，。，。，。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。，。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1、请
26、在文中画横线处补足原文。2、按要求在文中用“”勾画。(1)文中描写“山间四时”的句子。 (2)揭示全文主旨的句子。3、归纳第自然段的段意：4、第自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：、；其中核心为。5、选出对文章主旨归纳正确的一项（） 。A表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。B揭示“醉”与“乐”的统一关系。C表达作者与民同乐的思想感情。D寄托作者被贬后的抑郁心情。6、 “人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是 仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。7、第段文字紧扣一个“乐”字写，用之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托之乐，曲折地表达了作者的心情。8、 醉翁亭记和岳阳楼记表达的思想感情有什么相同和不同？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页
