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1、第三课第三课 时代精神的精华时代精神的精华 蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险，兵路不蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险，兵路不蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险，兵路不蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险，兵路不通。乃琢石为牛，多与金帛置牛后，号通。乃琢石为牛，多与金帛置牛后，号通。乃琢石为牛，多与金帛置牛后，号通。乃琢石为牛，多与金帛置牛后，号“牛粪之金牛粪之金牛粪之金牛粪之金”，以遗蜀侯。蜀侯贪之，乃堑山填谷，使五丁力士，以迎以遗蜀侯。蜀侯贪之，乃堑山填谷，使五丁力士，以迎以遗蜀侯。蜀侯贪之，乃堑山填谷，使五丁力士，以迎以遗蜀侯。蜀侯贪之，乃堑山填谷，使五丁力士，以迎石牛。秦人帅师
2、随后而至。灭国亡身为天下所笑，以贪石牛。秦人帅师随后而至。灭国亡身为天下所笑，以贪石牛。秦人帅师随后而至。灭国亡身为天下所笑，以贪石牛。秦人帅师随后而至。灭国亡身为天下所笑，以贪小利失其大利也。小利失其大利也。小利失其大利也。小利失其大利也。“因小失大因小失大因小失大因小失大”之典故。之典故。之典故。之典故。课前热身课前热身课前热身课前热身哲学智慧横溢的春秋战国哲学智慧横溢的春秋战国 战国时期，七国争雄，天下纷争，是一战国时期，七国争雄，天下纷争，是一战国时期，七国争雄，天下纷争，是一战国时期，七国争雄，天下纷争，是一个战乱频繁、兵荒马乱的时代。但这个时代，个战乱频繁、兵荒马乱的时代。但这个时
3、代，个战乱频繁、兵荒马乱的时代。但这个时代，个战乱频繁、兵荒马乱的时代。但这个时代，却是中国历史上最为自由开放和不可思议的却是中国历史上最为自由开放和不可思议的却是中国历史上最为自由开放和不可思议的却是中国历史上最为自由开放和不可思议的时代，特别是对于学术的发展和思想的传播时代，特别是对于学术的发展和思想的传播时代，特别是对于学术的发展和思想的传播时代，特别是对于学术的发展和思想的传播而言，确实是一个黄金时代。在这个时代里，而言，确实是一个黄金时代。在这个时代里，而言，确实是一个黄金时代。在这个时代里，而言，确实是一个黄金时代。在这个时代里，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派诞生了中国历史
4、上最为深远的思想和学术派诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，形成了百家争鸣的局面。别，形成了百家争鸣的局面。别，形成了百家争鸣的局面。别，形成了百家争鸣的局面。 思考：思考：为何战国时期会出现百家争鸣的局面？为何战国时期会出现百家争鸣的局面？春秋战国时期：春秋战国时期：思思思思 想想想想（文化）（文化）（文化）（文化） 阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。思想纷呈，百家
5、争鸣。（政治）（政治）（政治）（政治）要求政治改革要求政治改革要求政治改革要求政治改革生产力提高生产力提高生产力提高生产力提高私田出现，新兴地主阶级和私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐奴隶主贵族阶级矛盾尖锐（经济）（经济）（经济）（经济）铁器、农具的使铁器、农具的使用和推广用和推广 任何任何哲学哲学都是一定社会和时代的经都是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。济、政治在精神上的反映。经济、政治经济、政治思想文化思想文化决定决定反映反映哲哲 学学1、哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华、哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华一、哲学与时代的关系一、哲学与时代的关系一、哲学与时
6、代的关系一、哲学与时代的关系思考思考讨论：在百家争鸣的上百种思想讨论：在百家争鸣的上百种思想中，是不是所有的思想都是正确的？是中，是不是所有的思想都是正确的？是不是所有的思想能称作是不是所有的思想能称作是真正的哲学真正的哲学？思思 想想哲哲 学学理论化、系统化后理论化、系统化后理论化、系统化后理论化、系统化后形成形成形成形成正正 确确错错 误误( ( ( (正确、深刻反映本质正确、深刻反映本质正确、深刻反映本质正确、深刻反映本质) ) ) )时代精华时代精华( (歪曲、片面反映歪曲、片面反映歪曲、片面反映歪曲、片面反映) )时代糟粕时代糟粕真正的哲学是自己时代的精真正的哲学是自己时代的精神上的
7、精华。神上的精华。（为什么）（为什么）第一、正确地反映了时代的任务和要求第一、正确地反映了时代的任务和要求第二、牢牢地把握了时代的脉搏第二、牢牢地把握了时代的脉搏第三、正确地总结和概括了时代的实践经第三、正确地总结和概括了时代的实践经 验和认识成果。验和认识成果。奴隶奴隶社会社会封建封建社会社会资本主资本主义社会义社会社会主社会主义社会义社会百百家家争争鸣鸣文文文文艺艺艺艺复复复复兴兴兴兴与与与与 启启启启蒙蒙蒙蒙运运运运动动动动马马克克思思主主义义回顾回顾: :人类的阶级社会经历了哪几个社会形态？人类的阶级社会经历了哪几个社会形态？2、哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推、哲学反作用于时代
8、，是社会变革的先导和推动力量。动力量。(Dante，1265-1321)意大利文艺复兴的先驱意大利文艺复兴的先驱但丁但丁Dont mind others idle gossip! Like an upright tower , never tilt to one side in the storm wind.走自己的路，让别人去说吧！走自己的路，让别人去说吧！来自生活、端庄恬静、来自生活、端庄恬静、充满青春、笑面人生充满青春、笑面人生 达 芬 奇 是杰出的艺术家、自然科学家和工程师。他在绘画中主张“拜大自然为师”，反对单纯临摹，留下名画20余幅，是近代现实主义绘画艺术的奠基人之一。欧洲的启蒙运
9、动欧洲的启蒙运动伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢卢 梭梭狄德罗狄德罗英国：英国：英国：英国： 启蒙思想家的政治学说集中宣传人启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法制的观点：权与法制的观点：天赋人权天赋人权（否定特权）（否定特权） 主权在民主权在民 （否定王权）（否定王权）人权人权（公民取（公民取代臣民）代臣民）需法律维护需法律维护 法治法治(取代人治取代人治)三权分立三权分立 （防止专制）（防止专制）社会契约社会契约 （否定神权）（否定神权） 在十四在十四十六世纪的欧洲，文艺复兴十六世纪的欧洲，文艺复兴运动砸断了封建社会给人们戴上的精神枷锁，运动砸断了封建社会给人们戴上的精神枷锁，使人们的思想空前
10、的解放，文艺科学空前繁使人们的思想空前的解放，文艺科学空前繁荣。文艺复兴运动打破了中世纪宗教神学统荣。文艺复兴运动打破了中世纪宗教神学统治达治达10001000年的漫长黑夜，迎来了新世纪的曙年的漫长黑夜，迎来了新世纪的曙光。它促使欧洲从以神为中心过渡到以人为光。它促使欧洲从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神和科学实验的精神。从而在精神方面为资神和科学实验的精神。从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。本主义制度的确立开辟了道路。批判旧制度、社会批判旧制度、社会弊端、旧思想弊端、旧思想指明社会前进的方向指明社会前进的方向批判
11、批判批判批判社会的弊端、旧制度、旧思想，社会的弊端、旧制度、旧思想，社会的弊端、旧制度、旧思想，社会的弊端、旧制度、旧思想，更新更新更新更新观念、观念、观念、观念、解放解放解放解放人们的思想。人们的思想。人们的思想。人们的思想。预示和指明预示和指明预示和指明预示和指明社会前进的方向，社会前进的方向，社会前进的方向，社会前进的方向，指引指引指引指引人们追求更美人们追求更美人们追求更美人们追求更美好的未来；好的未来；好的未来；好的未来；动员和掌握动员和掌握动员和掌握动员和掌握群众，从而群众，从而群众，从而群众，从而转化为转化为转化为转化为变革社会变革社会变革社会变革社会的巨大物质力量。的巨大物质力
12、量。的巨大物质力量。的巨大物质力量。 1真正的哲学之所以是自己时代的精真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为神上的精华，是因为( ) 它是一定时代的经济、政治在精神上它是一定时代的经济、政治在精神上的反映的反映 它正确反映了时代的任务和要它正确反映了时代的任务和要求求 它牢牢地把握了时代的脉搏它牢牢地把握了时代的脉搏 它正它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果成果 C 课堂练习：课堂练习： 2、下列关于哲学对社会变革作用的说法，正确下列关于哲学对社会变革作用的说法，正确的是的是预见和指明社会发展的方向，指引人们追求预见和指明社会发展的方向，指
13、引人们追求美好的未来美好的未来直接作用于社会制度，引起社会形态的变化直接作用于社会制度，引起社会形态的变化 动员和掌握广大人民群众，转化为巨大的物动员和掌握广大人民群众，转化为巨大的物质力量质力量 提出社会发展的理想目标，提供社会变革的提出社会发展的理想目标，提供社会变革的政治保证政治保证 C _ _ 3 3、1414世纪至世纪至1616世纪欧洲的文艺复兴运动是一场世纪欧洲的文艺复兴运动是一场反映资产阶级利益和要求的反封建反神权的思想文化反映资产阶级利益和要求的反封建反神权的思想文化启蒙运动，它促进了欧洲文化的空前繁荣和为资本主启蒙运动，它促进了欧洲文化的空前繁荣和为资本主义的发展开辟了道路。
14、这说明义的发展开辟了道路。这说明 它通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批它通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想判，更新人的观念，解放人的思想 它预见、指明了社会前进的方向，提出社会发它预见、指明了社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来展的理想目标，指引人们追求美好的未来 它能动员和掌握群众，从而转化为变革社会的它能动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量巨大物质力量 它培养了人们乐观向上的人生态度，唤起了人它培养了人们乐观向上的人生态度，唤起了人们的创造意识和科学实验精神，为资本主义发展提供们的创造意识和科学实验精神，为资本主义
15、发展提供了精神动力了精神动力 C D5 5、恩格斯指出：、恩格斯指出：“正象在正象在1818世纪的法国一样，世纪的法国一样，在在1919世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。的前导。”这说明：这说明：A A、哲学推动时代步伐，决定历史进程哲学推动时代步伐，决定历史进程B B、任何哲学都对社会变革起积极作用任何哲学都对社会变革起积极作用C C、反映本时代历史任务和客观要求的哲学对反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用社会变革起巨大作用D D、德国古典哲学产生，开启了无产阶级和全德国古典哲学产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业人类的解放事业
16、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映时代的任务和要求，推动时代的步伐和进程。据反映时代的任务和要求，推动时代的步伐和进程。据此回答：此回答： 哲学反映时代的任务和要求，就是说哲学反映时代的任务和要求，就是说( ) 哲学是经济、政治的体现哲学是经济、政治的体现 哲学是政治斗争的核心哲学是政治斗争的核心 C哲学是经济工作的重点哲学是经济工作的重点 哲学是思想文化的灵魂哲学是思想文化的灵魂 真正的哲学推动时代的步伐和进程，意味着真正的哲学推动时代的步伐和进程，意味着() 哲学是时代变革的先导因素哲学是时代变革的先导因素 哲学是历史发展哲学是历史
17、发展 的精神动力的精神动力 哲学是社会实践的根本目的哲学是社会实践的根本目的 哲哲 学是进步阶级的思想武器学是进步阶级的思想武器 二、马克思主义哲学二、马克思主义哲学1、马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学的产生产生的产生的阶级基础阶级基础：三三大大运运动动无产阶级的产生和发展无产阶级的产生和发展法国里昂工人起义法国里昂工人起义英国宪章运动英国宪章运动德国西里西亚纺织工人起义德国西里西亚纺织工人起义马克思主义哲马克思主义哲学的初步学的初步形成形成（1846年）年）马克思主义的马克思主义的问世问世（1848年）年）社会主义社会主义由空想由空想转转变到科学变到科学（1867年）年）相关链接：相关链
18、接：产生产生的自然科学基础：的自然科学基础：三大发现和自然科三大发现和自然科学的巨大进步学的巨大进步细胞学说细胞学说生生物物进进化化论论能量守恒与转化定律能量守恒与转化定律这三大发现这三大发现, ,揭揭示了自然界的物示了自然界的物质统一性以及各质统一性以及各种物质形态之间种物质形态之间联系和发展的联系和发展的辨辨证性质证性质, ,为哲学为哲学总结自然现象以总结自然现象以及认识它们的一及认识它们的一般规律提供了可般规律提供了可靠的知识基础靠的知识基础. .产生的直接理论来源：产生的直接理论来源： 黑黑格格尔尔（辩证法辩证法的的合理内核）合理内核） 费费尔巴尔巴哈哈（唯物主义唯物主义的的基本内核）
19、基本内核）辩证唯物主辩证唯物主义和历史唯义和历史唯物主义物主义 马克思主义哲学的直接理论来源是马克思主义哲学的直接理论来源是德国的古典哲学德国的古典哲学, ,主要是主要是黑格尔的辨证法黑格尔的辨证法和和费尔巴哈的唯物主义费尔巴哈的唯物主义. .马克思马克思主义哲学吸收了他们的精华主义哲学吸收了他们的精华, ,创立了辨证唯物主义和历创立了辨证唯物主义和历史唯物主义史唯物主义. .德国古典哲学德国古典哲学2、马克思主义哲学的基本特征、马克思主义哲学的基本特征（从内容上说）（从内容上说）第一次实现了第一次实现了“两个统一两个统一”：A A、实现了唯物主义与辩证法的有机统一、实现了唯物主义与辩证法的有
20、机统一. .它的它的唯物主义是唯物主义是辨证的唯物主义辨证的唯物主义, ,它的辨证法是它的辨证法是唯物唯物主义的辨证法主义的辨证法。B B、实现了唯物辩证的、实现了唯物辩证的自然观自然观与唯物辩证的与唯物辩证的历史观历史观的有机统一的有机统一实践性实践性科学性科学性革命性革命性其其科学性科学性就就在于其在于其全部理论全部理论 来源于来源于实践、又实践、又在实践中在实践中检验、完检验、完善善。其科学性和革命性其科学性和革命性都源于实践都源于实践，统一于实践统一于实践。其其革命性革命性就在于它就在于它是是“改变改变世界世界”的的科学、科学、指导人类指导人类解放解放的科的科学。学。实践观点实践观点是
21、马克思主义首要是马克思主义首要的基本的观点。的基本的观点。（自然界、（自然界、人类社会、思维三大领域中人类社会、思维三大领域中实践实践都起决定作用）都起决定作用）(从作用上说从作用上说)马克思主义哲学实现了马克思主义哲学实现了实践基实践基础上础上的的科学性科学性和和革命性革命性的统一。的统一。马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征最显著的特征: :3、发展。、发展。马克思主义马克思主义中国化的四中国化的四大理论成果大理论成果 毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论三个代表思想三个代表思想科学发展观科学发展观关于中国革命和关于中国革命和建设建设如何
22、建设社会主义，如何建设社会主义，如何巩固发展社会主如何巩固发展社会主义义创造性回答建设什创造性回答建设什么样的党么样的党,怎样建设怎样建设党的问题党的问题精髓是精髓是实事求是实事求是活的灵魂活的灵魂:实事求实事求是是,群众路线群众路线,独立独立自主自主主题是主题是什么是社什么是社会主义，怎么样会主义，怎么样建设社会主义建设社会主义本质是本质是立党为立党为公，执政为民公，执政为民马马克克思思主主义义哲哲学学产生条件产生条件基本特征基本特征中中 国国 化化阶级基础阶级基础自然科学基础自然科学基础直接理论来源直接理论来源是是时时代代发发展展的必然产物的必然产物唯物论和辩证法的统一唯物论和辩证法的统一
23、自然观和历史观的统一自然观和历史观的统一科学性和革命性的统一科学性和革命性的统一统一于统一于实实 践践为基础为基础毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论“三三个个代代表表”重重要要思思想想一一脉脉相相承承与与时时俱进俱进哲学史上的伟大变革哲学史上的伟大变革1下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是 A马克思主义哲学吸取了马克思主义哲学吸取了黑格尔黑格尔的的唯物主义唯物主义和和费费尔巴哈尔巴哈的的辩证法辩证法的精华的精华 B马克思主义哲学黑格尔辩证法十费尔巴哈马克思主义哲学黑格尔辩证
24、法十费尔巴哈主义主义 C马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的物主义的继承和发展继承和发展 D马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法合马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内容理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内容2、马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是、马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是 生物进化论生物进化论 信息科学和控制论信息科学和控制论 细胞学说细胞学说 能量守恒和转化定律能量守恒和转化定律 A B C D3马克思主义产生的阶级基础是马克思主义产生的阶级基础是 A工人运动的深入开展工人运动的深入开展 B
25、无产阶级的产生和发展无产阶级的产生和发展 C资产阶级的产生和发展资产阶级的产生和发展 D资本主义国家阶级矛盾的尖锐化资本主义国家阶级矛盾的尖锐化CB 恩格斯指出：恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。它就越符合工人的利益和愿望。”据此回答据此回答4 45 5题。题。4. 4. 引文侧重强调引文侧重强调 （ ） A A科学性与革命性的统一科学性与革命性的统一 B B原则性与灵活性的统一原则性与灵活性的统一C C客观性与能动性的统一客观性与能动性的统一 D D普遍性与特殊性的统一普遍性与特殊性的统一5. 5. 上述统一上述统一 的基础是的
26、基础是 （ ） A.A.认识认识 B.B.实践实践 C.C.理想理想 D.D.现实现实A AB B6. 6. 毛泽东思想的活的灵魂包括毛泽东思想的活的灵魂包括 实事求是实事求是 群群众路线众路线 艰苦奋斗艰苦奋斗 独立自主（独立自主（ ） A. B. C. D.A. B. C. D.B B7下列对邓小平理论认识正确的是下列对邓小平理论认识正确的是A邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展B邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是C邓小平理论的精髓是解放思想，独立自主和群众路线邓小平理论的精髓是解放思想，独立自主和群众路线D邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识8马克思主义哲学最主要的特征是马克思主义哲学最主要的特征是A阶级性阶级性 B革命性革命性 C实践性实践性 D、科学性科学性9“三个代表三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。其本质是论成果。其本质是A独立自主，自力更生独立自主，自力更生 B立党为公，执政立党为公，执政为民为民C勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗 D解放思想，实事解放思想，实事求是求是ACB
