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1、苏州园林优秀公开课苏州园林优秀公开课一等奖课件一等奖课件美在粗犷美在清新美在原始古朴美在动感美在静谧美在气势下有苏杭上有天堂自学指导自学指导n1 1、作者对苏州园林的总印象是什么、作者对苏州园林的总印象是什么? ?n2 2、苏州园林共同的特征是什么、苏州园林共同的特征是什么? ?n3 3、设计者和匠师们是怎样达到、设计者和匠师们是怎样达到“务必使游务必使游览者无论站在哪个点上览者无论站在哪个点上, ,眼前总是一幅完美眼前总是一幅完美的图画的图画”这一目的的这一目的的? ?n4 4、四个、四个“讲究讲究”的次序能否任意调换的次序能否任意调换? ?n5 5、第、第7 7、8 8、9 9段写了什么内
2、容，与中心有段写了什么内容，与中心有何关系？何关系？苏州园林示意图苏州园林示意图作者简介作者简介n n叶圣陶叶圣陶: (18941989),(18941989),原名叶绍钧，现原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有代著名作家、教育家，有“优秀的语言优秀的语言艺术家艺术家”之称，代表作是长篇小说之称，代表作是长篇小说倪倪焕之焕之。 本文作者叶圣陶是苏州人，对本文作者叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。趣和特征有深刻的体会。 本文是为摄影本文是为摄影集集苏州园林苏州园林写的序，我们把它作为写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。一
3、篇说明文来学习。苏州园林美在留园狮子林网师园退退思思园园拙拙政政园园叶圣陶叶圣陶作为苏州人的叶圣陶认为苏州园林有一种怎样的美?苏州园林的总特点苏州园林的总特点: :为体现共同点设计者是从哪几为体现共同点设计者是从哪几方面设计的？方面设计的？图画美图画美务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画苏州园林绝不讲苏州园林绝不讲究对称，好像故意避究对称，好像故意避免似的免似的。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究近景和远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无
4、所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。角 落 的 布 置 阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。园园里里的的门门和和窗窗，图图案案设设计计和和雕雕镂镂琢琢磨磨工工夫夫都都是是工工艺艺美美术术的的上上品品。隔而未隔隔而未隔界而未界界而未界色 彩 的 调 配n苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。 苏州园林无论是
5、整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 内容小结苏州园林 亭台轩榭亭台轩榭讲究布局究布局 （3段）段） 假山池沼假山池沼讲究配合讲究配合 （4段）段）花草树木花草树木讲究映衬讲究映衬 （5段）段）花花墙廊子廊子讲究究层次次 （ 6段）段） 每一个角落每一个角落图画美图画美 （7段）段） 总 印象印象 ：标本本 总 特征：一幅完美的特征：一幅完美的图画画 （总说总说） 门、窗门、窗图案美图案美 （8段）段） 建筑颜色建筑颜色色彩美色彩美 （9段）段）小结：美
6、不胜收（小结：美不胜收（总说总说）分说整体局部nn说明文的结构说明文的结构说明文的结构说明文的结构n、总分式：包括、总分式：包括“总总-分、分分、分- - -总、总总、总-分分-总总”等，（其等，（其“分分”的部分又常按并列式或递进式安排。的部分又常按并列式或递进式安排。 ）事物说明文多用总分式。）事物说明文多用总分式。 n2 2递进式：事理说明文多用递进递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。式结构，一层一层地剖析事理。n3 3、并列式、并列式本文用了哪些方法，并结合实例说说其作用。本文用了哪些方法，并结合实例说说其作用。1作比较：作比较：在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩在
7、介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州突出了苏州园林讲究园林讲究“自然之趣自然之趣”的特点。的特点。在介绍花草树木时说，在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。审美观点和民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，相比较，与北京的园林的不同，极少使与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大
8、多漆广漆，用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色那是不刺眼的颜色”。2举例子举例子例如：第例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着不心里想着口头说着“如在图画中如在图画中”的例子，说的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。苏州园林花树的艺术风采。小结：小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形
9、象生动特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。的要求。语言特点：说出下列句画横线的词的作用说出下列句画横线的词的作用（1）苏州园林）苏州园林据说据说有一百多处，我到过的不过十有一百多处，我到过的不过十多处。多处。（2）谁要）谁要鉴赏鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。我国的园林，苏州园林就不该错过。（3）务必务必使游览者使游览者无论无论站在哪个点上，眼前站在哪个点上，眼前总是总是一幅完美的图画。一幅完美的图画。（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，房，绝大部分绝大部分是对称的。是对称的。（5）苏州园林与北京园林不同，）苏州园林与北京园
10、林不同，极少极少使用彩绘。使用彩绘。（6）阶砌旁边）阶砌旁边栽栽几丛书带草。墙上几丛书带草。墙上蔓延蔓延着爬山虎着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给了，给补补上几竿竹子或几棵芭蕉。上几竿竹子或几棵芭蕉。（1）“据说据说”是留有余地的说法，很有分寸。是留有余地的说法，很有分寸。（2）“鉴赏鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏鉴赏”词最恰当。词最恰当。（3） “务必务必”“无论无论”“总是总是”强调了图画美。强调了图画美。（4）“
11、绝大部分绝大部分”是从范围上作出限制。是从范围上作出限制。（5）“极少极少”则从数量上加以限制。则从数量上加以限制。（6）“栽栽”“蔓延蔓延”“补补”这几个动词恰当而这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。言的精练。语言特点：语言特点：语言准确、生动、周密、精炼阅读说明文应从哪些方面入手？事物特征说明对象顺序结构方法语言一、本文的说明对象是什么？苏州园林苏州园林 二、作者对苏州园林的总体印象是什么？苏州园林是我国各地园林苏州园林是我国各地园林 的标本
12、的标本n三、作者抓住了苏州园林建筑上的什么共同特征？ 使游览者无论站在哪个使游览者无论站在哪个点上点上,眼前总是一幅眼前总是一幅完美的完美的图画图画 四、苏州园林为了达到图画美这个目的，四、苏州园林为了达到图画美这个目的，四、苏州园林为了达到图画美这个目的，四、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面具体设计主要表现在哪几个方面具体设计主要表现在哪几个方面具体设计主要表现在哪几个方面？美术画 绝不讲究对称 讲究角落的图画美（讲究角落的图画美（7段）段）讲究门窗的图案美（讲究门窗的图案美（8段）段）讲究色彩搭配美（段）讲究色彩搭配美（段）完美的图画讲究假山池沼的配合（讲究假山池沼的配合（4段）段）讲究花草树木的映衬（讲究花草树木的映衬（5段）段）讲究近景远景的层次（讲究近景远景的层次（6段）段）讲究亭台轩榭的布局（讲究亭台轩榭的布局（3段）段） 假山：是技术更是艺术 小山，竹子花木：人道我居城市里，我疑身在万山中幽曲画意 花墙和廊子山水画 山水之乐 池沼：引用活水；形态各异的桥梁，高低屈曲的石岸，各色花草，嬉戏的鱼儿，盛开的荷花“鱼戏莲叶间”的美好着眼画意 四季常绿 百花盛开 树：高低俯仰生姿 落叶树与常绿树相间 花：花时不同的花树相间结束结束
