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1、Unit9CommunicationUnitReview一、定语从句一、定语从句【新知导引新知导引悟悟】用用who/that补全下列教材原句。补全下列教材原句。1.Noonewantstowastetimetalkingtosomeone_isnothonest.who2.Peoplewilltrustthose_alwayskeeptheirpromises.3.Iconsideredallthethings_couldbewrong,butIstillcantfigureoutwhattheproblemis.whothat【知识详解知识详解记记】1.定语从句概述定语从句概述(1)定义定义
2、:修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。(2)先行词先行词:被定语从句所限定或修饰的名词或代词。被定语从句所限定或修饰的名词或代词。(3)引导词引导词:引导定语从句的关系词叫引导词。引导定语从句的关系词叫引导词。(4)位置位置:定语从句必须放在先行词之后。定语从句必须放在先行词之后。2.引导词引导词引导词分为关系代词和关系副词引导词分为关系代词和关系副词,在初中阶段我们在初中阶段我们主要学习关系代词的用法主要学习关系代词的用法:thatthat既可以用于指人既可以用于指人,也可以用于指物。在也可以用于指物。在从句中作主从句中作主语或或宾语,作主作主语时不可省略
3、不可省略,作作宾语时可省略可省略whichwhich用于指物用于指物,在句中在句中作主作主语或或宾语,作主作主语不可省略不可省略,作作宾语可省可省略略who/whom用于指人用于指人,who用作主用作主语,whom用作用作宾语3.关系代词只用关系代词只用that的情况的情况(1)先行词被序数词或形容词最高级所修饰或本身是序先行词被序数词或形容词最高级所修饰或本身是序数词、基数词、形容词最高级时。数词、基数词、形容词最高级时。*ThisisthesecondbookthatIhaveeverwritten.这是我写的第二本书。这是我写的第二本书。(2)被修饰的先行词为被修饰的先行词为all,an
4、y,much,everything,anything,none,theone等不定代词时。等不定代词时。*EverythingwehaveseeninChinaismoving.我们在中国看见的东西件件感人。我们在中国看见的东西件件感人。(3)先行词被先行词被theonly,thevery,thesame,thelast,little,few等词修饰时。等词修饰时。*TheonlybookIwanttoreadismissing.我唯一想看的书不见了。我唯一想看的书不见了。(4)先行词里同时含有人或物时。先行词里同时含有人或物时。*Letstalkaboutthepersonsandtheth
5、ingsthatwecanremember.让我们谈论能够想起的人和事。让我们谈论能够想起的人和事。(5)以以who或或which引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句,为避免重复为避免重复,只能只能用用that。*Whothatyouhaveeverseencanbeathiminchess?你你曾见过谁能在棋艺上打败他曾见过谁能在棋艺上打败他?【语法强化语法强化练练】单项选择单项选择()1.(2018遂宁中考遂宁中考)Webelievethatsuccessalwaysbelongstothepeople_neversay“giveup”.世纪金榜导学号世纪金榜导学号A.whomB.whatC.
6、whoD.whichC()2.(2018柳州中考改编柳州中考改编)Thisisthemostexcitingmatch_Ihaveeverwatched.A.whoB.whichC.thatD.whose()3.(2018武威中考武威中考)Ireallylikethefamilyphoto_wetookonmygrandpas80thbirthday.A.whoB.thatC.whatD.whoseCB()4.(2018临沂中考临沂中考)Mygrandparentslikestories_havehappyendings.世纪金榜导学号世纪金榜导学号A.theyB.whoC.whichD./C
7、()5.(2018内江中考内江中考)IhearthatLucysuncleisaworkerhere.Yes.Look,theman_isworkingoverthereisheruncle.A.whomB.whoC.whatD.whichB二、状语从句二、状语从句【新知导引新知导引悟悟】用用because,when,before,if,evenif,although完成下列完成下列教材中的原句教材中的原句,每词限用一次。每词限用一次。1._wecantcommunicatewell,wecanhardlygetalongwithourfriends.If2.Makeagreateffortt
8、odothis_youfirstmeetsomeonenew.3.But_yourenotfriendsanymore,youshouldstillbefriendly.4._hearrived,heknewtherewouldbemanydifficulties.wheneven ifBefore5._SamwasntabletosaymuchinFrench,everyonesmiledandlaughed.6.Sheisnotlookingforwardtoworkingwithhergroup_aboynamedLiTianisalwaysabsentfromthegroupmeeti
9、ngs.Althoughbecause【知识详解知识详解记记】1.状语从句概述状语从句概述(1)定义定义:用作状语时用作状语时,起副词作用的句子。起副词作用的句子。(2)修饰成分修饰成分:可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。语或整个句子。(3)引导词引导词:引导状语从句的关系词叫从属连词。引导状语从句的关系词叫从属连词。(4)位置位置:位于句首或句中时位于句首或句中时,通常用逗号与主句隔开通常用逗号与主句隔开;位于句尾时位于句尾时,一般不用逗号隔开。一般不用逗号隔开。2.种类种类:根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、根据其作用可分为时间、地点、
10、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。目的、结果、让步、方式和比较等从句。状状语从句的种从句的种类常用引常用引导词时间状状语从句从句when,while,as,after,before,since,assoonas,until地点状地点状语从句从句where,wherever,everywhere状状语从句的种从句的种类常用引常用引导词原因状原因状语从句从句as,because,since条件状条件状语从句从句if,unless,so/aslongas目的状目的状语从句从句that,sothat,inorderthat,incase结果状果状语从句从句so,sothat,so.tha
11、t/such.that状状语从句的种从句的种类常用引常用引导词让步状步状语从句从句though/although,evenif/though,however方式状方式状语从句从句as,asif/asthough比比较状状语从句从句as,as.as.,notso.as.,than【警示警示】(1)until可用于句首可用于句首,till通常不用于句首通常不用于句首;(2)条件状语从句中的条件状语从句中的if不能用不能用whether替换替换;(3)as引导的让步状语从句一般倒装引导的让步状语从句一般倒装;(4)在时间和条件在时间和条件(有时也在方式、让步等有时也在方式、让步等)从句中从句中,主句
12、主句是一般将来时是一般将来时,从句通常用一般现在时表示将来。从句通常用一般现在时表示将来。Illgotothezooifitdoesntraintomorrow.如果明天不下雨我将去动物园。如果明天不下雨我将去动物园。(5)有些时间、地点、条件、方式或让步状语从句有些时间、地点、条件、方式或让步状语从句,如果如果从句的主语与主句主语一致从句的主语与主句主语一致(或虽不一致或虽不一致,是是it),从句的从句的谓语又包含动词谓语又包含动词be,就可省略从句中的就可省略从句中的“主语主语+be”部分。部分。Dontforgettosignalwhen(youare)turningright.向右转弯
13、时向右转弯时,不要忘了打信号灯。不要忘了打信号灯。(6)注意区分不同从句注意区分不同从句:引导的是什么从句引导的是什么从句,不仅要根据不仅要根据连词连词,还要根据句子结构和句意来判别。以还要根据句子结构和句意来判别。以where为例为例,能引导多种从句。能引导多种从句。Shefoundherpassportwhereshelostit.她在丢失护照的地方找到了它。她在丢失护照的地方找到了它。(地点状语从句地点状语从句)ThisistheplacewhereLuXunoncelived.这是鲁迅曾经住过的地方。这是鲁迅曾经住过的地方。(定语从句定语从句)IwonderwhereMrZhangwo
14、rks.我想知道张先生在哪里工作。我想知道张先生在哪里工作。(宾语从句宾语从句)NewYorkiswhereMarywasborn.纽约是玛丽出生的地方。纽约是玛丽出生的地方。(表语从句表语从句)【语法强化语法强化练练】()1.(2018凉山中考凉山中考)_hisrighthandwashurt,_hewroteslowly.世纪金榜导学号世纪金榜导学号A.Because;soB.Because;/C.Although;butD.Although;/B()2.(2018武威中考武威中考)Neverputoff_tomorrowwhatyoucandotoday.A.untilB.beforeC
15、.whenD.as()3.(2018宿迁中考宿迁中考)Themanagerofthehotelwaswaitingatthegate_theguestsarrived.A.whileB.whenC.unlessD.afterAB()4.(2018临沂中考临沂中考)Whenyouareinyourschooldininghallduringlunchtime,youmayfeellonely_youcanfindsomeonetohavelunchwith.世纪金榜导学号世纪金榜导学号A.ifB.unlessC.afterD.becauseB()5.(2018滨州中考滨州中考)Whatdoyou
16、thinkofyourjuniorhighschoollife?Ithinkitisenjoyable,_Isometimeshavesometroubleinstudy.A.ifB.thoughC.whileD.untilB【理理单元话题单元话题】【记记写作佳句写作佳句】【教材句教材句】1.Smilingcanbeapassporttogoodcommunication.微笑是良好沟通的通行证。微笑是良好沟通的通行证。2.Themainthingistofindatopicyouarebothinterestedin.主要的事情是找到一个你们双方都感兴趣的话题。主要的事情是找到一个你们双方都
17、感兴趣的话题。3.Onesimplewaytoshowyouareagoodlisteneristomakeeyecontact.表明你是一个好的听众的一个简单表明你是一个好的听众的一个简单的方法就是做眼神交流。的方法就是做眼神交流。4.Trywritingtoyourfriendoryoucanaskanotherfriendforhelp.试着给你的朋友写信或者你可以向另一个朋友求助。试着给你的朋友写信或者你可以向另一个朋友求助。5.Sherealizesthattalkingaboutproblemsisbetterthankeepingthemassecrets.她意识到谈论问题比把它
18、们作为秘密保存起来更好。她意识到谈论问题比把它们作为秘密保存起来更好。【拓展句拓展句】1.Howdowemakenewfriends?我们如何交新朋友呢我们如何交新朋友呢?2.Sometimesmyfriendscantunderstandmeverywell.有时我的朋友不能很好地理解我。有时我的朋友不能很好地理解我。3.First,weshouldrememberhis/hernamewhenwefirstmeetsomeone.首先首先,我们应该记住我们第一次见到的人的名字。我们应该记住我们第一次见到的人的名字。4.Second,wemakesuretosmileathim/her.第二
19、第二,我们一定要对他我们一定要对他/她微笑。她微笑。5.Wefeelhappywhenwestaywithourfriends.当我们和朋友在一起时当我们和朋友在一起时,我们感到很开心。我们感到很开心。【鉴鉴典题考题典题考题】在日常生活中在日常生活中,我们需要结交一些新朋友。怎样我们需要结交一些新朋友。怎样才能交朋友呢才能交朋友呢?写一篇作文介绍一下你交朋友的方法。写一篇作文介绍一下你交朋友的方法。提示提示:交朋友的建议交朋友的建议:记住对方的名字记住对方的名字;对人微笑对人微笑;找到共同的话题找到共同的话题;对待对方要诚实。对待对方要诚实。要求要求:书写规范书写规范,80词左右。词左右。【审
20、题谋篇审题谋篇】体裁体裁说明文明文时态 一般一般现在在时人称人称第一人称第一人称要点要点引出引出话题; ; 具体描述与他人交朋具体描述与他人交朋友的方法友的方法; ; 最后最后归纳总结, , 表达希表达希望。望。【遣词造句遣词造句】1.引出话题引出话题(1)友谊友谊_(2)需要需要_(3)误解误解_(4)与与交流交流/沟通沟通_friendshiprequiremisunderstandingcommunicatewith(5)对对有帮助有帮助 _(6)与与交朋友交朋友 _(7)与与相处相处_(8)让我告诉你。让我告诉你。 _behelpfultomakefriendswith.getalon
21、g/onwithLetmetellyou.2.具体描述与他人交朋友的方法具体描述与他人交朋友的方法(1)友好的友好的_(2)诚实的诚实的_(3)微笑微笑_(4)记住记住_(5)对对感兴趣感兴趣_(6)确保确保;保证保证_friendlyhonestsmilerememberbeinterestedinmakesure(7)遵守诺言遵守诺言_(8)准时准时,按时按时_(9)我们应该尽力做一个好的听众。我们应该尽力做一个好的听众。_keeponespromiseontimeWeshouldtrytobeagoodlistener.3.最后归纳总结最后归纳总结,表达希望表达希望我希望你们能结交新朋友
22、。我希望你们能结交新朋友。_Ihopeyoucanmakenewfriends.【连句成篇连句成篇】 Ihavemanyfriends. Iliketomakenewfriendswithothers. Howdowemakenewfriends?Letmetellyou.First,weshouldrememberhis/hernamewhenwefirstmeetsomeone. Second,wemakesuretosmileathim/her. Itshowsthatwearefriendly. Third,weshouldfindatopicthatwearebothinterest
23、edin. Andmakesurethatwearehonestwhenwetalkwithourfriends.Friendsareimportanttous. Wefeelhappywhenwestaywithourfriends. Ihopeyoucanmakenewfriends.【练练话题写作话题写作】(2018达达州州中中考考)作作为为一一名名中中学学生生,我我们们不不仅仅要要有有独独立立意意识识,还还需需要要有有团团队队合合作作意意识识。在在团团队队合合作作中中,我我们们能能互互相相学学习习,互互相相帮帮助助,共共同同讨讨论论。能能分分享享学学习习中中的的快快乐乐与与悲悲伤伤,能
24、能感感受受到到爱爱与与被被爱爱。让让团团队队合合作作精精神神伴伴随我们成长随我们成长!请你以请你以Howtolearntogetherasateam?为标题写为标题写一篇英语演讲稿一篇英语演讲稿,代表学校参加达州市中学生英语演讲代表学校参加达州市中学生英语演讲比赛。比赛。要求要求:1.卷面整洁卷面整洁(无污迹无污迹),书写工整书写工整(有美感有美感)。2.全文字数全文字数90词左右。文章开头和结尾已给出词左右。文章开头和结尾已给出,不不计入单词总数。计入单词总数。3.条理清楚条理清楚,句式规范句式规范,标点符号和大小写使用正标点符号和大小写使用正确。确。4.内容尽量包括提示信息内容尽量包括提示信息,并适当发挥并适当发挥;文中不能文中不能出现真实的人名、地名。出现真实的人名、地名。5.参考词汇参考词汇:friendly,help,discuss(talk,listen),share,growup。Howtolearntogetherasateam?Goodmorning,ladiesandgentlemen.Todaymytopicis“Howtolearntogetherasateam”._Thatsallformyspeech.Thankyou!
