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编 钟语文语文S S版六年级语文下册第五单元版六年级语文下册第五单元默读课文，思考：1.课文围绕编钟写了哪些内容？课文围绕编钟写了哪些内容？2.文中哪些段落介绍了曾侯乙编钟文中哪些段落介绍了曾侯乙编钟？开篇第一自然段内容与后面有什？开篇第一自然段内容与后面有什么不同？么不同？请看下面课文结构图：编钟历史由来（1）基本情况重要价值（2） 演奏效果（5.6）主要特点（3.4）读课文，围绕下列问题讨论：1.曾侯乙编钟有哪些特点？曾侯乙编钟有哪些特点？2.曾侯乙编钟有什么价值？曾侯乙编钟有什么价值？（造型结构精巧（造型结构精巧 音乐性能良好）音乐性能良好）（数量最多，保存最好，音律最全，气势（数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏伟）最宏伟）（恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的（恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐效果，内容丰富的乐律铭文）音乐效果，内容丰富的乐律铭文）练读拓展：1.为课文的编钟照片配一段说明文字，把造型设计叙述清楚。2.为课文的编钟出土照片配一段说明文字，把出土的时间、地点、当时情况作简要说明。3.设计一份曾侯乙编钟音乐演奏会节目单（5自然段）
