《最新当前外语教学的问题与对策PPT课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新当前外语教学的问题与对策PPT课件(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、当前外语教学的问题与对策当前外语教学的问题与对策一、成绩突出v外语人才,以前所未有的大批量出世,数目非常可观,活跃于各条战线,成为我国对外交流的有力支撑,对经济社会发展作出了重大贡献。v每一桩外贸交易、文化往来、外交活动、科技研发、军工项目,后面都站着一个懂外语的人,每三十人(次)使用外语的人前面站着一名外语教师。三、具体表现v5)学生思辨能力弱化。v由于外语教学自身的特点,以及教学中重技能而轻知识、轻理论的缺陷,外语学生的思辨能力明显弱于其他学科的学生,对未来的创造和创新带来直接影响。四、对策:v1)外语教学改革刻不容缓,热切呼唤人文性回归;提高外语人才的人文素养是今后外语教学的重头戏,也唯
2、有如此才能把专业外语和公共外语教学区分开来,达到各司其职的效果。四、对策v2)课堂教学要讲究实效,化解难点,练在“用”处。不搞花架子,不一味图像化、浅化、低龄化。多媒体课件只能起辅助作用。v上课要生动,但不能动辄媚俗。图像过多会使学生停留于幼年的读图时代,造成思维能力和想象力的退化。四、对策v3)练习形式多样化,填充、问答、改写、写概要、翻译等传统练习形式,仍很有效果。v尽量少用打勾练习。打勾练习泛滥是我国外语教学质量降低的一个重要原因。四、对策v4)保持“听、说”能力提高的同时,要大力加强“读、写”。v好的英语是“读”出来的;低年级随便读,“开卷有益”;高年级要读经典,此时,滥读是阅读的最大
3、敌人。阅读又是提高人文素养的一个重要手段。v好的作文是“写”出来的,目前写作最大的问题,是“写”的频度过低。 四、对策v5)思辨是评判和创造的灵魂,课程、教材、教法、练习、测试等多方面要协同作战,提高学生思辨能力,努力培养创新型人才。v高年级要加强seminar,提倡写paper,以提高综合思维能力。参见:v1.黄源深,思辨缺席,外语与外语教学,1998(7)v2.黄源深,英语专业课程必须改革,外语界,2010(1)v3.黄源深,多读多写,外国语,2002(6)v4.黄源深,好的英语是“读”出来的,外语界2006(4)v5.黄源深,好的作文是“写”出来的,外语界2006(5)谢谢!结束语结束语谢谢大家聆听!谢谢大家聆听!17