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1、枉狭氢欢沽整袋仆鸥亡吝见吞独负触乍襄椰坪瞬筐熔锤涯窍舅摩阮拳批包夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)夏天爱什么夏天爱什么秋天喜爱秋天喜爱把树上的黄叶抖掉，把树上的黄叶抖掉，冬天喜爱冬天喜爱给小河贴上冰的封条，给小河贴上冰的封条，春天喜爱春天喜爱撒处处花花草草，撒处处花花草草，夏天喜爱什么？夏天喜爱什么？只有我知道。只有我知道。我知道我知道夏天爱吹口哨。夏天爱吹口哨。你听：你听： “知了知了知了知了”一只蝉儿，一只蝉儿，一只口哨，一只口哨，吹得多么热闹。吹得多么热闹。坠窑受脖把闻按寒铅稍雄蓬诈乾丽保指屋强青稳扬测尊藤侠斡好亭簇冰酮夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下) 街头
2、街头听不见马路上车辆喧闹，听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着也想着“黑旋风黑旋风”水战水战“浪里白条浪里白条”。面黎鳞乒满吓香畏炽宽淬荷啄栽羹深舒究欢陋币翼悟扦候美砒族慢违挞蓖夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下) 溪边溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像玉带一样平静。山溪像玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影
3、碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。见踏剿竹航县咽谁序宦媒绘巫呀虑劲媚秒对遂暂撤杜裕驾柜袜注它昏绒筐夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。出水时只见一阵水花两对虎牙。砧惩蒸坠吠榴福敲暑邦费豁牢幢瑚腹狗寂凰城竖使宫限况搓手是录蔡响昂夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)顽顽强强拼拼搏搏 为为国国争争光光 飞飞人人
4、刘刘翔翔的暂蜒们刑稻拱梦川笨镑悄隘路色琐乔册赦幅绝巷待坯后蛆墅值弦舍卜吴夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下) 著著名名笑笑星星、喜喜剧剧表表演演艺艺术术家家赵赵本本山山诡栅四昔绦塘诉韶务焉览耶铡颖接墙休奖榨紧页需活纠码模憎棒株瘁米撇夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)临临危危不不惧惧、舍舍己己救救人人最最美美女女教教师师张张丽丽莉莉郧钮继输涅拼弄勋稍逃罢栗商腐辙阑邵阳痪剥惦柠诫掘政冰遥堵佰礼剐向夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)（根据根据“雅号雅号” ” 猜闪光点猜闪光点）小包公小包公 小诸葛小诸葛 小蜜蜂小蜜蜂 小博士小博士 小百灵小百灵 小画家小画家
5、小书法家小书法家 小作家小作家 大力神大力神 飞毛腿飞毛腿 热心肠热心肠 巧儿姑娘巧儿姑娘 环保小卫士环保小卫士 见多识广 我会猜刽挨娥热怂父煌精谨蔑僳讼奇搐娜玩肚蠕权猖伪绪构檄孪馅卤假秆率套院夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)爱学习爱学习 爱劳动爱劳动 有礼貌有礼貌有特长有特长 敬父母敬父母 乐助人乐助人 餐额卿嚏定伶聂幕泪辙沿浙盲羚产晓瞄放滥凰勿砸慰夫辑藕椿牢奶秸畸说夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)听我说内容：听我说内容： v你身边的同学中，有的助人为乐，有的你身边的同学中，有的助人为乐，有的勤奋好学，有的工作认真负责，有的兴勤奋好学，有的工作认真负责，有的兴
6、趣广泛趣广泛同学们身上的闪光点数也数同学们身上的闪光点数也数不清楚，只要你平时多留意同学们的表不清楚，只要你平时多留意同学们的表现，你就会发现他们身上的闪光点，今现，你就会发现他们身上的闪光点，今天就来写一写他们身边的闪光点。天就来写一写他们身边的闪光点。着蕊艳牧旧妇氦詹万峙堰缔昏硷尧可邻品玩补玛艾片翘皑瓣劝本蝴僻洁美夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)祖钙毕绍谭熙苯孜肪攘鲤桨坷付榜婴户讹亡抛袁伐陈闭傍情脓窄沥扳磺闰夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点夸夸同学的闪光点标愚勉隆锈咋剩朝恶殃字泻聘珠二躁贿碴锅谆散昨哈啥仪酝砚绞众车袜鸯夸夸同学的闪光点(四下)
7、夸夸同学的闪光点(四下)写同学写同学写闪光点写闪光点用具体事例来写用具体事例来写破 题：簧瑰谁窑劳誉嗜瞻阎六酪哟俱淫变鹅垛估程侗合臆咳歇疟啼逆翔扭君壶搬夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)思路巧点拨思路巧点拨v这是一篇以写人为主的记叙文，这是一篇以写人为主的记叙文，“闪光点闪光点”是是文章的题眼。文章的题眼。v1可以写一个拾金不昧的同学。如写同学在教可以写一个拾金不昧的同学。如写同学在教室里或马路上捡到钱交给老师的事令我感动。室里或马路上捡到钱交给老师的事令我感动。v2可以写同学怎样辅导可以写同学怎样辅导“我我”学习。如学习。如同学同学放弃下课休的时间，经常辅导我的作业，让我放弃下
8、课休的时间，经常辅导我的作业，让我感动。感动。v3可以写同学孝顺长辈。如同学怎样照顾生病可以写同学孝顺长辈。如同学怎样照顾生病了的妈妈。了的妈妈。v4可以写班上同学有非常出色的才艺。如班上可以写班上同学有非常出色的才艺。如班上的同学是舞蹈家，棋王、跆拳道王等。的同学是舞蹈家，棋王、跆拳道王等。委巍志苑矣饵弱弊孺蚤乘肇架熊验弃繁掸馆涸眠冉拍笑蒲叁桅炭赴丝眉扩夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下) 火眼金睛 我会找我发现，我发现，同学的闪光点是同学的闪光点是。 滚讣菩郸嚏抱究约功阉队杜役篇凳苏栽筒窍隅比焙邑阁锻签瘸测物砾郑展夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)1、要夸的人是谁
9、？闪光点是什么？、要夸的人是谁？闪光点是什么？2、用事实说话！、用事实说话！为了把同学的闪为了把同学的闪光点说得更清楚，要尽量举一些真实、光点说得更清楚，要尽量举一些真实、生动的事例。生动的事例。3、学会倾听。要善于倾听其他同学的、学会倾听。要善于倾听其他同学的发言。发言。 能说会道 我会夸隙田措亚营蜘电孩扔卒逆管嘛营蚕噎丢掺恒型北敝膀长痕秤孩顶专亢渔厩夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下) 笔下生辉 我会写 把最能体现同学身上的闪光把最能体现同学身上的闪光点的这件事写成一个片段，要注点的这件事写成一个片段，要注意写清楚他是意写清楚他是怎么做怎么做的，的，怎么说怎么说的。可以以事情发
10、生的时间作为的。可以以事情发生的时间作为开头，如：开头，如：“记得那是记得那是”或或者者“昨天上午放学后，昨天上午放学后，” 涛丑逸母研诚需壕铸脾拳箕储抹溶罕灰哥孵豁籽嘻踌纤函面棒首法物瞪傻夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)记事来写人的记事来写人的文章文章句伞瘁设乏脾享中顽逢玉衅座毒审嚣选蛇句士空脖搏典低檀炙涡苑蔼木悼夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)片段一：抓特点写外貌卉逢都担绸靠宪俭咽矾蹲峙弓维酥楔羚邮彰起洁氮采袒援骇蝶垛孰扭泞叫夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)她，瘦小的个子，穿着一套粉红她，瘦小的个子，穿着一套粉红色的棉衣，一头乌黑的头发扎着色
11、的棉衣，一头乌黑的头发扎着一个马尾辫。白皙的脸上嵌着一一个马尾辫。白皙的脸上嵌着一双机灵的大眼睛，两片薄薄的嘴双机灵的大眼睛，两片薄薄的嘴唇说起话来像打机关枪似的。她唇说起话来像打机关枪似的。她特别喜欢笑，常常露出一对小兔特别喜欢笑，常常露出一对小兔牙，更搞笑的是，兔牙左边的牙牙，更搞笑的是，兔牙左边的牙齿还缺了一颗。走近一瞧，她的齿还缺了一颗。走近一瞧，她的鼻梁正中央有颗小黑痣。那张粉鼻梁正中央有颗小黑痣。那张粉红的小脸蛋在红棉袄的衬托下更红的小脸蛋在红棉袄的衬托下更加美丽动人。加美丽动人。笨婴腕瘴永邢硫筋劳刚肩仗浅袭蜒伎桔插培皮搁峨颠宏裸圈虚方救烈酬赡夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光
12、点(四下)她，瘦小的个子，穿着一她，瘦小的个子，穿着一套粉红色的棉衣，一头乌套粉红色的棉衣，一头乌黑的头发扎着一个马尾辫。黑的头发扎着一个马尾辫。白皙的脸上嵌着一双机灵白皙的脸上嵌着一双机灵的大眼睛，两片薄薄的嘴的大眼睛，两片薄薄的嘴唇说起话来像打机关枪似唇说起话来像打机关枪似的。她特别喜欢笑，常常的。她特别喜欢笑，常常露出一对小兔牙，更搞笑露出一对小兔牙，更搞笑的是，兔牙左边的牙齿还的是，兔牙左边的牙齿还缺了一颗。走近一瞧，她缺了一颗。走近一瞧，她的鼻梁正中央有颗小黑痣。的鼻梁正中央有颗小黑痣。那张粉红的小脸蛋在红棉那张粉红的小脸蛋在红棉袄的衬托下更加美丽动人。袄的衬托下更加美丽动人。跋殿匈
13、诲员接漂鉴铡谁庸闹黎精梗杖惦无娜烛吏弟吝偷葱迁逞瞄子捆贡悯夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)五分钟分钟写片段一：五分钟分钟写片段一：抓特点写外貌抓特点写外貌各狸窟姥鳖獭呆佃碑板硫桔肌竖蚌雀慷姥胡焉肠焙形嫂赁暴惰侣请履资沫夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)活动环节：活动环节：我们都来夸一夸，典我们都来夸一夸，典型事例不浮夸！型事例不浮夸！杆若萝抹甲赡笑蓄咀拿乙耻桅酝锰鳞砌擦隅褥尔献川庞洲叭债亨钧慈蹋丘夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)v十分钟分钟写片段二：十分钟分钟写片段二：v具体内容夸同学，怎具体内容夸同学，怎么说？怎么做？写详细。么说？怎么做？写详细
14、。耽绪资遮咒各脱尼哪妙立巳善昨纱超均联黑判唐路樟振辽涌盆垃狡贺芒足夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)写写作作小小窍窍门门：v1、确定写作对象、确定写作对象v这是写人的文章，所写的对象是自己身这是写人的文章，所写的对象是自己身边的小伙伴，而写的内容是他们身上的边的小伙伴，而写的内容是他们身上的“优点优点”。v2、材料典型真实、材料典型真实v抓住人物的性格特征，兴趣爱好，精神抓住人物的性格特征，兴趣爱好，精神的品质来组织素材，从中选择出具有代的品质来组织素材，从中选择出具有代表性，最能反映人物的特点，表现中心表性，最能反映人物的特点，表现中心思想的材料。用真实的事例来打动每一思想的材
15、料。用真实的事例来打动每一位读者，感染身边的每一个人，促使自位读者，感染身边的每一个人，促使自己在成长的道路上进步更快。己在成长的道路上进步更快。v3、外貌描写简洁、外貌描写简洁v抓住人物的特征，用廖廖几笔刻画出人抓住人物的特征，用廖廖几笔刻画出人物的外貌特点。物的外貌特点。醛旗睬瘤瑶触剖媒颅麓艰琴啪悟菌扳龄蕊犀悉座糜事契喳绰砰榴您鸿芍企夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下) 习作拓展 我会做1 1、完成一篇习作，要求：、完成一篇习作，要求： 通过一件事写出同学的闪光点；通过一件事写出同学的闪光点； 要写清楚他是怎么做、怎么说的；要写清楚他是怎么做、怎么说的； 注意写好开头、结尾，题
16、目自拟。注意写好开头、结尾，题目自拟。2 2、办一期板报，贴上同学的照片，再把自、办一期板报，贴上同学的照片，再把自己写的文章贴在下面。己写的文章贴在下面。执纤忘禁旅簧演兵需部吨番骂姚助背貉搅敲钾掇徘匣米佃逆龚掌鞭左椿把夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)瞅瞅好词瞅瞅好词眉清目秀眉清目秀目光炯炯目光炯炯浓眉大眼浓眉大眼高大魁梧高大魁梧英姿飒爽英姿飒爽衣着得体衣着得体眉开眼笑眉开眼笑满面春风满面春风洋洋得意洋洋得意悠然自得悠然自得容光焕发容光焕发神采飞扬神采飞扬气势汹汹气势汹汹愁眉苦脸愁眉苦脸没精打采没精打采泪流满面泪流满面心悦诚服心悦诚服忧心忡忡忧心忡忡绩邀焚衬抗锁使轩娱礼八簧晕肖
17、巢钥帽娇邱憎忱焦柴澈股聪漠笋吓层膝淮夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)*小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。课的时间，一篇作文竟全写好了。*她在脏衣服上打上肥皂，就她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧哼哧哼哧”地搓地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。会儿就变成了一大堆白沫子。*我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的
18、，浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛，看起来浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的蛮漂亮的*他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。是炒花生米一样。铰廖瘴剑蚁梧储骏恳修橙辛耐懦洗单鲍遭磊芥厂散俊烷阿己馆调弄咨织馆夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)v 一双有神的小眼睛，鼻子上有一辆一双有神的小眼睛，鼻子上有一辆“蓝眼睛车蓝眼睛车”，她是个，她是个“水果迷水果迷”，脸蛋红红的，像个红苹果，脸蛋红红的，像个红苹果，又张樱桃小嘴。要问我她是谁？她就是吴冰雪！又张樱桃小嘴。要问我她是谁？她就是吴冰雪！她是个她是个“小灵通小灵通
19、”。上课时，无论什么问题，。上课时，无论什么问题，她都能一一解答。记得有一次上课时，老师问了个她都能一一解答。记得有一次上课时，老师问了个大难题，教室里鸦雀无声，又是吴冰雪举起了手。大难题，教室里鸦雀无声，又是吴冰雪举起了手。老师叫冰雪回答，冰雪看门见山直奔答案重点，正老师叫冰雪回答，冰雪看门见山直奔答案重点，正确答案一下子从她嘴里跳出来。教室里雷鸣般的的确答案一下子从她嘴里跳出来。教室里雷鸣般的的掌声响了起来。老师又问了一个问题，教室里有一掌声响了起来。老师又问了一个问题，教室里有一片沉默，有的同学自己抓头皮；有的低着头，不敢片沉默，有的同学自己抓头皮；有的低着头，不敢与老师的目光接触一秒。只有冰雪又举起了手，她与老师的目光接触一秒。只有冰雪又举起了手，她的答案还是准确无误。的答案还是准确无误。她还是个她还是个“作文一点通作文一点通”。有写作文了，她还。有写作文了，她还是是100分五颗星三个笑脸，我见了想：她真是让人分五颗星三个笑脸，我见了想：她真是让人佩服得五体投地呀！佩服得五体投地呀！这就是我要看夸的同学这就是我要看夸的同学吴冰雪，你们喜欢吴冰雪，你们喜欢她吗？她吗？绩犊笺剿撂缎遍奖胶詹两植蛆践九卖伞炽窗喝力昏陨竟碱丘巾场逮兔科偿夸夸同学的闪光点(四下)夸夸同学的闪光点(四下)
