九年级物理全册 16.3 测量电功率课件 (新版)沪科版

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1、 16.3 电功率电功率 1、电流做功的计算公式、电流做功的计算公式2、电功率的计算公式、电功率的计算公式直接测量直接测量 电阻 电功率间接测量间接测量电压电流电压电流电压表电流表电压/电流电压表电压表电流表电流表(1)实验目的)实验目的(2)实验原理)实验原理(3)实验方法)实验方法(4)实验电路图设计)实验电路图设计(5)实验器材选择)实验器材选择(6)实验步骤)实验步骤(7)实验记录表格)实验记录表格(8)实验结论)实验结论测量灯泡的电功率测量灯泡的电功率四、实验器材四、实验器材:电源电源( (4.5V4.5V),),开关开关, ,导线导线, ,小灯泡(小灯泡(2.5V2.5V) )滑动

2、变阻器滑动变阻器电压表电压表 电流表电流表三、实验方法三、实验方法: :伏安法(间接测量)伏安法(间接测量)二、实验原理二、实验原理: : P=UI P=UI五、电路图设计五、电路图设计本课的实验方法是:本课的实验方法是: 。伏安(间接测量)法伏安(间接测量)法伏安(间接测量)法伏安(间接测量)法slRP P量程量程: 0 15V量程量程: 0 3A10V 1A(1)使小灯泡两端电压)使小灯泡两端电压低于低于额定电压额定电压 (8.0),), 并观察灯泡亮度。并观察灯泡亮度。(2)使小灯泡两端电压)使小灯泡两端电压等于等于额定电压额定电压 (10), 并观察灯泡亮度。并观察灯泡亮度。(3)使小

3、灯泡两端电压)使小灯泡两端电压高于高于额定电压额定电压 (12),并观察灯泡亮度。),并观察灯泡亮度。注意注意:分别测量:分别测量三种三种情况下的情况下的实际功率实际功率:小灯泡两端电压小灯泡两端电压高于额定电压高于额定电压 3小灯泡两端电压小灯泡两端电压等于额定电压等于额定电压2小灯泡两端电压小灯泡两端电压低于额定电压低于额定电压1电功电功率率(W) 电压电压(V) 电流电流(A) 发光发光情况情况 次次数数实验要求实验要求要测的量要测的量请同学们交换自己的看法,回答下列问题:请同学们交换自己的看法,回答下列问题:1、小灯泡正常发光时的功率叫什么功率?、小灯泡正常发光时的功率叫什么功率?2、

4、调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压高于、调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压高于或低于额定电压,这时的功率叫什么功率?能否或低于额定电压,这时的功率叫什么功率?能否说这时也是额定功率吗?说这时也是额定功率吗?3 3、为什么测量额定功率,不是多次测量求平均、为什么测量额定功率,不是多次测量求平均值来减小误差?值来减小误差?论论证证结结果果不同电压下,小灯泡的实际功率不同电压下,小灯泡的实际功率 ,实际,实际电压越大,小灯泡实际功率电压越大,小灯泡实际功率 ,灯灯 。小灯泡的额定电功率。小灯泡的额定电功率 个。个。小灯泡两端电压高于额定小灯泡两端电压高于额定电压电压 3小灯泡两端电压等于额定小灯泡两

5、端电压等于额定电压电压2小灯泡两端电压低于额定小灯泡两端电压低于额定电压电压1电功率电功率(W) 电压电压(V) 电流电流(A) 发光情况发光情况 实验要求实验要求要测的量要测的量次次数数较较较较弱弱弱弱正正正正常常常常0.200.208 81.601.602.602.603.843.840.260.2610101212很很很很亮亮亮亮0.320.32不同不同越亮越亮越大越大只有一只有一 在在在在实验实验中哪些中哪些中哪些中哪些环节环节可能出可能出可能出可能出现错误现错误、容易出、容易出、容易出、容易出现较现较大大大大误误差?你差?你差?你差?你对测对测得的数据有什么看法?得的数据有什么看法?

6、得的数据有什么看法?得的数据有什么看法? 你你你你对测对测出的出的出的出的结结果有无新的果有无新的果有无新的果有无新的发现发现?滑滑动变阻器在阻器在实验中起到什么作用?中起到什么作用? 实验过实验过程中出程中出程中出程中出现现了那些故障,你是怎么判断和解了那些故障,你是怎么判断和解了那些故障,你是怎么判断和解了那些故障,你是怎么判断和解决的?决的?决的?决的? 如要测一只电吹风的电功率,首先关闭如要测一只电吹风的电功率,首先关闭家里所有的电器,只启动电吹风机,利用家里所有的电器,只启动电吹风机,利用钟表测量电吹风工作时电能表圆盘转钟表测量电吹风工作时电能表圆盘转n转转所用的时间所用的时间t。假

7、定这个电能表的盘面上标。假定这个电能表的盘面上标着着“3000r/kwh” ,你能由此测出电吹风,你能由此测出电吹风在在t(s)时间内所做的功吗?时间内所做的功吗? 学以致用:学以致用: 假如用假如用12伏电源测量一个额伏电源测量一个额定电压为定电压为10伏的小灯泡的功率,伏的小灯泡的功率,实验中发现电压表的实验中发现电压表的15伏量程伏量程坏了,但坏了,但3伏量程还能用,在没伏量程还能用,在没有器材可换的情况下,你能顺有器材可换的情况下,你能顺利完成实验吗?利完成实验吗? 目前市场上既有白炽灯,又有电子目前市场上既有白炽灯,又有电子节能灯,究竟哪一种灯更好呢?请同节能灯,究竟哪一种灯更好呢?

8、请同学们就这个问题进行调查。学们就这个问题进行调查。 节能灯,又称为省电灯泡、电子灯泡、紧凑型荧光灯及一体节能灯,又称为省电灯泡、电子灯泡、紧凑型荧光灯及一体节能灯,又称为省电灯泡、电子灯泡、紧凑型荧光灯及一体节能灯,又称为省电灯泡、电子灯泡、紧凑型荧光灯及一体式荧光灯,它是将将荧光灯与镇流器(安定器)组合成一个整体式荧光灯,它是将将荧光灯与镇流器(安定器)组合成一个整体式荧光灯,它是将将荧光灯与镇流器(安定器)组合成一个整体式荧光灯,它是将将荧光灯与镇流器(安定器)组合成一个整体的照明设备。的照明设备。的照明设备。的照明设备。 20082008年国家启动年国家启动年国家启动年国家启动“ “绿

9、色照明绿色照明绿色照明绿色照明” ”工程,节能灯的推工程,节能灯的推工程,节能灯的推工程,节能灯的推广意义重大。然而,废旧节能灯对环境的危害也引起了关注。到广意义重大。然而,废旧节能灯对环境的危害也引起了关注。到广意义重大。然而,废旧节能灯对环境的危害也引起了关注。到广意义重大。然而,废旧节能灯对环境的危害也引起了关注。到20122012年年年年1010月底,节能推广工程有上亿节能灯报废,每只可污染月底,节能推广工程有上亿节能灯报废,每只可污染月底,节能推广工程有上亿节能灯报废,每只可污染月底,节能推广工程有上亿节能灯报废,每只可污染180180吨水及土壤,废旧节能灯的处理和回收问题引起关注。吨水及土壤,废旧节能灯的处理和回收问题引起关注。吨水及土壤,废旧节能灯的处理和回收问题引起关注。吨水及土壤,废旧节能灯的处理和回收问题引起关注。 知道了电功率的基本测知道了电功率的基本测量方法;了解了实验设计及操量方法;了解了实验设计及操作的基本要求。作的基本要求。

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