《小学舞蹈兴趣小组活动计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学舞蹈兴趣小组活动计划（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学舞蹈兴趣小组活动方案小学舞蹈兴趣小组活动方案舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组， 活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质， 增强集体意识， 培养学生的乐感。 活动面向局部学生， 又组织， 有方案的进展，坚持自愿参加和普及提高的原那么，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐， 理解音乐和表现音乐。 启迪学生的智慧， 陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的开展。因此，我结合学校的实际情况，特做出如下的方案：一、教学目的：通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的根底上，又感情的进展唱游活动，能够随着
2、音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进展律动， 模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的承受爱国主义、集体主义、行为标准、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。1、开学之后，对学生进展强化根本功训练，尤其是二年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练， 使孩子们的形体、 姿态、 腿线条、 腰腿的软度、力度和控制进一步提高。1 / 63、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能
3、力和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。4、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。二、活动内容以及措施：1、热身运动；在训练的 15 分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校气氛，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备， 防止用力过度。2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点， 所以要运用平整的地板来帮助孩子们进展软度和开度的训练，主要措施有： 1脚背和膝盖的训练2肩的开度和前腿的软度训练3
4、旁腰和旁腿的软开度训练4胸腰和腹肌的训练5脊椎和胯骨的训练6胯部和臀部的训练7胯部和腿部的综合训练8节奏和方位的训练9后腿和背肌的训练10踢腿和力量的练习3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下根底。具体措施有： 1直立和半蹲训练2擦地推脚背练习3压腿练习，分为压正腿和压旁腿4大踢腿5下腰游戏。4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和2 / 6技巧的重要局部，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施： 1手的姿态的训练2小跳训练3点转4平转5控制。5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现
5、音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。三、活动时间：星期二、四下午第三节课四、活动地点：舞蹈教室具体活动时间:第一、二、周：根本训练第三周：根本训练：压腿、踢腿、下腰十月：学习舞蹈?飞的更高?第四周：基训练习：手位练习 14，脚位练习 1、2、5 位第五周：基训练习：手位练习 58、学习舞蹈根本动作第六周：继续学习舞蹈根本动作，学习舞蹈简单队形第七周：基训练习： 1脚背和膝盖的训练2肩的开度和前腿的软度训练3旁腰和旁腿的软开度训练4胸腰和腹肌的训练5脊椎和胯骨的训练第八周：基训练习；欣赏舞蹈、学习手位动作第十周：基训练习；地面压腿、
6、继续学习手位动作、学习腿部动3 / 6作第十一周：继续学习腿部动作、合成舞蹈。第十二周：基训练习：地面压腿、协调手部与腿部动作。第十三周：基训练习：1手的姿态的训练2小跳训练3点转4平转5控制。第十四周：基训练习：腰部练习、复习舞蹈第十五、十六周：总复习2021202120212021 年上期小学音乐教学方案年上期小学音乐教学方案本学期教学目标、任务：一、发声训练局部：1、 学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、 运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、 初步运用气息控制，做力度变化的练习。4、 在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。5、 二声部发声逐渐做
7、到声部和谐。二、视唱、知识、练耳局部：1、 读谱知识：结合键盘认识音名从 c1 到 c2 在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。4 / 6学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、 视唱局部：视唱 C 调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱 C 调号上的单声部歌曲包含所学过的音程及节奏 。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习不出现名称 。划拍视唱各拍子歌曲。3、 练耳局部：低年级练习听一个音，高年级练习听记两个音四个音连续进展的旋律音程， 增加大小六度音程
8、。不说知名称 。练习听记 24 小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。三、欣赏局部：结合音乐作品的欣赏， 了解一些旋律的初步知识 如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义 ，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的欣赏。教学分析：在低年级阶段， 要求学习的乐理知识比拟多， 学生开场视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。 在对他们的教学上， 我要注意采取趣味性、知识性并重的原那么。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识， 用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和稳固， 更好的学习知识。学生情况分析：5 /
9、 6这个阶段是非常重要的， 经过学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用， 我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底。在这个学期的学习中，我要稳固学生以前学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分开展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6 / 6
