《2.2合理利用网络教学通用课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2合理利用网络教学通用课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间第第2 2课时课时 合理利用网络合理利用网络小组讨论下列问题小组讨论下列问题教师总结：教师总结：网络具有两面性，我们要合理网络具有两面性，我们要合理利用网络利用网络1.学会理性参与网络生活。2.认识到网络交往中要遵守道德和法 律。3.学会在网络交往中传播正能量。认识与了解认识与了解学习目标学习目标 理性参与网络生活一获取新知获取新知说说网络在我们生活中的作用？说说网络在我们生活中的作用？促进沟通促进沟通完善自我完善自我 充分发挥网络的积极作用1、以健康的心态把网络作为生活的补充。2、要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。3、我们要善于利用网
2、络技术，解决工作学习生活中的问题。(解决问题)4、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。(帮助别人)5、要有远大的理想和志向。6、网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘虏，要作网络的主人。安徽利辛县“女子狗嘴之下救女童，被狗咬烂四肢成重伤”一事被媒体报道后，一周内当事人已收到70余万元捐款。然而，佳话转眼就成了骗局，所谓的“见义勇为”纯属子虚乌有，一切都是李娟的丈夫张宏宇编造的谎言。利用谎言，张宏宇成功地骗到了巨额捐款，但与此同时，这种卑鄙而恶劣的做法，却是对社会诚信的致命伤害。感悟：感悟： 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。我们可以无
3、拘无束地进行网络我们可以无拘无束地进行网络交往吗？交往吗？网络交往无极限网络交往有极限讨论：讨论： 你如何看待网络交往的你如何看待网络交往的“自由自由”？这？这种自由有没有限度？种自由有没有限度？ 只有在道德、法律的范围内，网络交往只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越道德、法律的才有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的。限度的。要善于网上学习，不浏览不良信息；要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要增强
4、自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空； 传播网络正能量二全国“两会”期间，中国政府网（）联合多家网络媒体，诚邀你参与2017年“我向总理说句话”建言征集活动。你可以通过这条直达国务院的网络通道，说说对政府工作的看法和建议。充分利用网络为社会发展建言献策总结总结 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。共同培育积极健康、向上向善的网络
5、文化。合理利用网络理性参与网络生活利用网络获取知识、促进沟通、完善自我 网络交往要恪守道德、遵守法律传播网络正能量 要在网上传播正能量 充分利用网络平台这社会发展建言献策学会辨析网络信息1.1.网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是（确的是（ ）A.A.网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网B.B.网络具有虚拟性，我们为自己网络具有虚拟性，我们为自己“网络言行网络言行”负责负责C.C.只有在网络交往中才能发挥自己的特长只有在网络交往中才能发挥自己的特长D.D.在网络交往中要提高自己的安全防范意识在网络交往
6、中要提高自己的安全防范意识 D 2.2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态的文化形态网络文化，为当代青少年塑造人格、网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是 （ ）自觉遵守网络道德和法律自觉遵守网络道德和法律拒绝网络交往拒绝网络交往增增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑充分利用网充分利用网络优势，做网络的主人络优势，做网络的主人浏览色情、暴力、迷信
7、等浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷网络信息时，要有所节制，不可沉迷A.A.B.B.C.C.D.D.A 3.3.当前，网络谣言已经成为社会和谐稳当前，网络谣言已经成为社会和谐稳定的一大隐患。防止网络谣言，公民应该定的一大隐患。防止网络谣言，公民应该 ( ( ) )自觉抵制与举报网络谣言自觉抵制与举报网络谣言宣传网络谣言的危害性宣传网络谣言的危害性 依法严惩网络谣言制造者依法严惩网络谣言制造者不发表任何网络言论不发表任何网络言论A.A.B.B.C.C.D.D.C 4.4.下列对青少年上网的看法，正确的是（下列对青少年上网的看法，正确的是（ ）现在是信息时代，应培养从网络中获取现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力有益信息的能力 上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息取各种网络信息 网络中有许多不健康的信息，青少年应网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络远离网络 要增强自我保护意识，自觉抵制不健康要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀网络信息的侵蚀A AB BC CD DC
