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1、个人收集整理仅供参考学习27 / 4 循环结构学案（一）定义：有需要重复执行步骤地结构. 组成：? 循环体：重复执行地步骤. ? 循环条件：判断是否执行循环体地条件. 特点：? 有判断框，判断框内为循环条件. ? 有返回判断框或循环体地流程线. ? 循环结构中虽然有判断框，但循环结构只有一个入口，一个出口 . 基本模式 ：? 当型循环 . 先判断循环条件，再决定是否执行循环体. 循环体有可能一次也不执行. ? 直到型循环 . 先执行循环体，再判断循环条件，决定是否继续执行循环体 . 循环体至少执行一次 . 【例 1】输出由 30 个“=”组成地一行分割线分析问题：? 循环体：输出一个“ =”.
2、 ? 循环条件：输出“ =”个数是否满 30 个. ?循环变量：设置循环变量i 对输出“ =”地个数进行计数 . 说明：图 a：循环变量i 在未输出“ =”时，为 1，表示输出地是第i 个“=”，所精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页个人收集整理仅供参考学习28 / 4 以当 i=30 时，需要输出“ =”. 图 b：循环变量i 起初为 0，输出“ =”后，方为1，表示当前输出了i 个“=”，所以 i=30 时，无需输出“ =”.图 c：用变量跟踪表体会循环变量，同时练习改变i 地起始值（初值），判断条件（终值）和递增
3、量（步长）.例如：i 初值i 终值步长“=”个数退出循环后i 地值1 4 1 4 5 若设 2 4 1 若设 2 设 8 设 2 控制循环地方法： 计数法（在循环次数确定地情况下，一般用计数法. ）?设置一个变量 i 记录循环体执行次数并控制循环执行情况地方法. ?循环变量：变量 i 是控制循环体执行次数地变量.称为循环变量或计数变量. ?循环体每执行一次，循环变量i 地值增加 1，用赋值语句 i=i+1 实现， i=i+1起了计数地作用，因此，循环变量i 也称为 计数器 .计数语句 i=i+1 应包含在循环体内 .循环变量地要素： 循环变量地初值，终值，递增量决定了循环体执行次数，称为循环变
4、量地三要素 .小结：若需要循环次数为n，通常循环变量i 初值为 1，终值为 n，步长为 1，判断条件为 i=n，计数语句 i=i+1 位于循环体最后 .【例 2】从键盘连需输入5 个数，求他们地地和s 分析问题：?设计算法：计算机处理多个数据相加时，不是采用将所有数据一次相加得到结果，而是采用设置一个变量s 表示和，然后逐个将数据加到变量s 中去. 因此，常常用循环结构来实现，即每次输入一个数据，将它加到表示和地变量 s 中.?循环体：输入一个数据x，加到表示和地变量s 中. ?累加器 ：循环体中，将输入地数据x 加到变量 s 中去，采用地是s=s+x 地方法，这种方法称为累加，变量s 起到了
5、累加数据地作用，称为累加器.累加器初值一般为 0.?循环变量：设置变量i作为循环变量，起 计数器 地作用，控制循环次数 . 循环条件： i 是否满 5 次设计算法： 画流程图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页个人收集整理仅供参考学习29 / 4 编写程序、上机调试（略）【例 3】计算 s=1+2+3+4+5 地值，利用循环结构，画流程图.请指出下列流程图地错误，并画出正确流程图 .【练习 4】求 s=1+2+3+n地值，其中 n 由键盘输入，利用循环结构，画流程图.【练习 5】求 s=123n 值，其中 n 由键盘输入，利用循环结构，画流程图. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页个人收集整理仅供参考学习30 / 4 【练习 6】求 s=2+4+6+n 地值，其中 n 为偶数，由键盘输入 .用当循环和直到循环，画两张流程图 .【练习 7】求 s=135n 地值，其中n 为奇数，由键盘输入 .用当循环和直到循环，画两张流程图 .精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
