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1、扮丰裴接钟倚谜纺整椒拙貉陈蔚颁履玻匹扶圈喳港底媳桔河丢意冕缺宅哦新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件母乳喂养常识题垂财镍野窜默扣卫窿咨沂当硬躯光川搽癣婚鸵自滤阉驱帕误酶艳歹睦仅新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件学习要点学习要点母乳喂养的重要性母乳喂养的重要性乳汁的产生和分泌乳汁的产生和分泌各阶段乳汁的营养成份各阶段乳汁的营养成份母乳喂养的正确姿势母乳喂养的正确姿势异常情况下的乳房护理异常情况下的乳房护理母婴患病时的哺乳母婴患病时的哺乳正确挤奶方法正确挤奶方法匀派操湘厕顾禄邹缴琴刘斩阮直幽呵法剩郧俊逢猾桑险噬屁湾茫媒讯邵亦新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件母乳喂养的重要性母乳喂养
2、的重要性第一小时哺喂可挽救第一小时哺喂可挽救100万个生命万个生命世界卫生组织将每年世界卫生组织将每年8月的第一周定为月的第一周定为“世世界母乳喂养周界母乳喂养周”5月月20日是日是 中国母乳喂养日中国母乳喂养日匡浩甥硒弊垒软侵逼奶斜仕芹炮瓢咀遮屉闻蔗售舶硷类坦犯磁业俄稀廉掘新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件母乳喂养的好处母乳喂养的好处.营养丰富。母乳含有各种适合婴儿成长的营养成营养丰富。母乳含有各种适合婴儿成长的营养成营养丰富。母乳含有各种适合婴儿成长的营养成营养丰富。母乳含有各种适合婴儿成长的营养成分，而且容易消化吸收。分，而且容易消化吸收。分，而且容易消化吸收。分，而且容易消化吸收
3、。 增强免疫。母乳中含有大量免疫活性物质和多种增强免疫。母乳中含有大量免疫活性物质和多种增强免疫。母乳中含有大量免疫活性物质和多种增强免疫。母乳中含有大量免疫活性物质和多种免疫球蛋白。在婴儿的免疫系统尚未发育完全时，免疫球蛋白。在婴儿的免疫系统尚未发育完全时，免疫球蛋白。在婴儿的免疫系统尚未发育完全时，免疫球蛋白。在婴儿的免疫系统尚未发育完全时，母乳可以帮助婴儿抵御疾病以及抗过敏。通常母母乳可以帮助婴儿抵御疾病以及抗过敏。通常母母乳可以帮助婴儿抵御疾病以及抗过敏。通常母母乳可以帮助婴儿抵御疾病以及抗过敏。通常母乳喂养的婴儿在出生半年之内不容易生病。乳喂养的婴儿在出生半年之内不容易生病。乳喂养的
4、婴儿在出生半年之内不容易生病。乳喂养的婴儿在出生半年之内不容易生病。发育智商。母乳中含有氨基酸、不饱和脂肪酸及发育智商。母乳中含有氨基酸、不饱和脂肪酸及发育智商。母乳中含有氨基酸、不饱和脂肪酸及发育智商。母乳中含有氨基酸、不饱和脂肪酸及牛磺酸等，有益于婴儿大脑神经系统发育，使宝牛磺酸等，有益于婴儿大脑神经系统发育，使宝牛磺酸等，有益于婴儿大脑神经系统发育，使宝牛磺酸等，有益于婴儿大脑神经系统发育，使宝宝更聪明。宝更聪明。宝更聪明。宝更聪明。革听踌修骂铣葱佃蛤跃肢略蜗生区貉翰瘴瓷砌略匣沁尺耍险攻荧景官恶灿新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件母乳喂养的好处母乳喂养的好处产后康复。母亲通过喂哺，
5、婴儿产后康复。母亲通过喂哺，婴儿产后康复。母亲通过喂哺，婴儿产后康复。母亲通过喂哺，婴儿吸吮乳头刺激垂吸吮乳头刺激垂吸吮乳头刺激垂吸吮乳头刺激垂体泌乳素的分泌而促进泌乳和子宫收缩，可避孕体泌乳素的分泌而促进泌乳和子宫收缩，可避孕体泌乳素的分泌而促进泌乳和子宫收缩，可避孕体泌乳素的分泌而促进泌乳和子宫收缩，可避孕和预防产后出血。研究表明，母乳喂养的妇女，和预防产后出血。研究表明，母乳喂养的妇女，和预防产后出血。研究表明，母乳喂养的妇女，和预防产后出血。研究表明，母乳喂养的妇女，乳癌及卵巢癌的发病率较低。乳癌及卵巢癌的发病率较低。乳癌及卵巢癌的发病率较低。乳癌及卵巢癌的发病率较低。方便卫生。母乳直
6、接从乳腺分泌，温度适宜，不方便卫生。母乳直接从乳腺分泌，温度适宜，不方便卫生。母乳直接从乳腺分泌，温度适宜，不方便卫生。母乳直接从乳腺分泌，温度适宜，不污染，喂哺方便、经济。污染，喂哺方便、经济。污染，喂哺方便、经济。污染，喂哺方便、经济。母婴感情。通过喂哺，婴儿频繁地与母亲皮肤接母婴感情。通过喂哺，婴儿频繁地与母亲皮肤接母婴感情。通过喂哺，婴儿频繁地与母亲皮肤接母婴感情。通过喂哺，婴儿频繁地与母亲皮肤接触，能增进母子感情，同时能促进婴儿心理和社触，能增进母子感情，同时能促进婴儿心理和社触，能增进母子感情，同时能促进婴儿心理和社触，能增进母子感情，同时能促进婴儿心理和社会适应性的发育。会适应性
7、的发育。会适应性的发育。会适应性的发育。坪赠妻砷弧胰匠诈葵徽碘坏伙代更唾梅炭桶矗浚悍吠习府复葡礼走叔裴瓶新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件人工喂养的缺点人工喂养的缺点 代乳品易被细菌污染，不含预防感染代乳品易被细菌污染，不含预防感染 的白细胞、抗体、维生素含量不能满足婴的白细胞、抗体、维生素含量不能满足婴 儿的需要，所含的铁质不易被吸收，缺乏儿的需要，所含的铁质不易被吸收，缺乏 婴儿大脑发育所需物质，不易消化，易发婴儿大脑发育所需物质，不易消化，易发生过敏现象，患病机率比纯母乳喂养高生过敏现象，患病机率比纯母乳喂养高2.5倍，患腹泻致死人数多倍，患腹泻致死人数多25倍。倍。汗诈论椒腋东隶
8、表产艇我炳疡饯呐免蛮主赔速宵揪技六署俗中歧郭黑唤吞新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件母乳喂养术语母乳喂养术语纯母乳喂养：纯母乳喂养：除给母乳外不给孩子其它食除给母乳外不给孩子其它食物及饮料，包括水（除药物、维生素、矿物及饮料，包括水（除药物、维生素、矿物质滴剂外，也允许吃挤出的母乳）。物质滴剂外，也允许吃挤出的母乳）。母婴同室：母婴同室：母婴母婴24小时同室，医疗及其他小时同室，医疗及其他操作每天母婴分离不超过操作每天母婴分离不超过1小时。小时。按需哺乳：按需哺乳：按需要哺乳，不规定次数和时按需要哺乳，不规定次数和时间。（母亲感到乳胀时，婴儿哭时，随时间。（母亲感到乳胀时，婴儿哭时，随时
9、哺乳。）哺乳。）瓮晌倡宦涵弘躲视疗具迢望康素哩嘉辊起声艺凭巾硅且恒肤乍务歪打泪员新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件母乳喂养术语母乳喂养术语早吸吮：早吸吮：是指生后是指生后30分针以内开始吸吮母亲乳房。分针以内开始吸吮母亲乳房。早接触：早接触： 正常阴道产，婴儿娩出后应常规彻底清除呼吸道分正常阴道产，婴儿娩出后应常规彻底清除呼吸道分泌物，立即擦干全身的羊水，保暖，断脐后，将婴儿裸体泌物，立即擦干全身的羊水，保暖，断脐后，将婴儿裸体放在母亲的胸前（让婴儿躯干和四肢的各壁与母亲胸前皮放在母亲的胸前（让婴儿躯干和四肢的各壁与母亲胸前皮肤直接接触），母亲双手搂住婴儿在其上方盖上毛巾或棉肤直接接触）
10、，母亲双手搂住婴儿在其上方盖上毛巾或棉被；产床头抬高至被；产床头抬高至30度角，约接触度角，约接触10分针后，婴儿有觅食分针后，婴儿有觅食反射时帮助其含接，产后反射时帮助其含接，产后2小时送回爱婴区后即开始进行小时送回爱婴区后即开始进行喂哺。喂哺。 剖腹产的婴儿，不主张在手术台上与母亲进行早接剖腹产的婴儿，不主张在手术台上与母亲进行早接触，可以在婴儿断脐后，穿好衣服，让婴儿与母亲贴贴脸，触，可以在婴儿断脐后，穿好衣服，让婴儿与母亲贴贴脸，拉拉手，即可放在手术室内小床上，术后与母亲一起回到拉拉手，即可放在手术室内小床上，术后与母亲一起回到爱婴区，母亲有应答反应后，将一侧胸及手臂露出，把婴爱婴区，
11、母亲有应答反应后，将一侧胸及手臂露出，把婴儿衣扣解开，尿布取下，露出胸腹与母亲皮肤接触，母亲儿衣扣解开，尿布取下，露出胸腹与母亲皮肤接触，母亲手抱住婴儿，接触手抱住婴儿，接触30分针，有觅食反射时帮助含接。分针，有觅食反射时帮助含接。须坪额酉彭磁区哇砂煎邮疟点贷瑶刁蜡笆缚克嗅浆置红治构静荒古邓跳试新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件说浊曰谰向源成搁量卓误牡榆奉辐昔办羚筐亦谗孪户豁访澳站响碎萍池打新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件乳汁的产生和分泌乳汁的产生和分泌 乳汁的生成和排出受神经内分泌调节。影响乳汁分泌和排乳汁的生成和排出受神经内分泌调节。影响乳汁分泌和排乳汁的生成和排出受神经内
12、分泌调节。影响乳汁分泌和排乳汁的生成和排出受神经内分泌调节。影响乳汁分泌和排出的主要激素有两种，一种是脑垂体前叶分泌的催乳素出的主要激素有两种，一种是脑垂体前叶分泌的催乳素出的主要激素有两种，一种是脑垂体前叶分泌的催乳素出的主要激素有两种，一种是脑垂体前叶分泌的催乳素（泌乳素），它能刺激乳腺分泌乳汁，用力吸吮能促进乳（泌乳素），它能刺激乳腺分泌乳汁，用力吸吮能促进乳（泌乳素），它能刺激乳腺分泌乳汁，用力吸吮能促进乳（泌乳素），它能刺激乳腺分泌乳汁，用力吸吮能促进乳汁分泌；另一种激素是由脑垂体后叶分泌的催产素，它能汁分泌；另一种激素是由脑垂体后叶分泌的催产素，它能汁分泌；另一种激素是由脑垂体后叶
13、分泌的催产素，它能汁分泌；另一种激素是由脑垂体后叶分泌的催产素，它能刺激腺泡和乳腺小管周围的肌细胞收缩，致使乳汁进入乳刺激腺泡和乳腺小管周围的肌细胞收缩，致使乳汁进入乳刺激腺泡和乳腺小管周围的肌细胞收缩，致使乳汁进入乳刺激腺泡和乳腺小管周围的肌细胞收缩，致使乳汁进入乳腺大管和乳窦，以便婴儿吸出。腺大管和乳窦，以便婴儿吸出。腺大管和乳窦，以便婴儿吸出。腺大管和乳窦，以便婴儿吸出。 两种激素相互影响，泌乳少与催乳素有关，排乳少与两种激素相互影响，泌乳少与催乳素有关，排乳少与两种激素相互影响，泌乳少与催乳素有关，排乳少与两种激素相互影响，泌乳少与催乳素有关，排乳少与催产素有关。如果泌乳正常，不排乳，
14、乳液滞留腺泡，通催产素有关。如果泌乳正常，不排乳，乳液滞留腺泡，通催产素有关。如果泌乳正常，不排乳，乳液滞留腺泡，通催产素有关。如果泌乳正常，不排乳，乳液滞留腺泡，通过反馈作用又影响泌乳，使泌乳减少。过反馈作用又影响泌乳，使泌乳减少。过反馈作用又影响泌乳，使泌乳减少。过反馈作用又影响泌乳，使泌乳减少。 生理刺激、精神、疾病、药物、哺乳期妊娠等可抑制生理刺激、精神、疾病、药物、哺乳期妊娠等可抑制生理刺激、精神、疾病、药物、哺乳期妊娠等可抑制生理刺激、精神、疾病、药物、哺乳期妊娠等可抑制泌乳、排乳。特别是情绪刺激，如果乳母紧张、焦虑、忧泌乳、排乳。特别是情绪刺激，如果乳母紧张、焦虑、忧泌乳、排乳。
15、特别是情绪刺激，如果乳母紧张、焦虑、忧泌乳、排乳。特别是情绪刺激，如果乳母紧张、焦虑、忧郁，泌乳、排乳均受抑制，所以乳母情绪稳定非常重要。郁，泌乳、排乳均受抑制，所以乳母情绪稳定非常重要。郁，泌乳、排乳均受抑制，所以乳母情绪稳定非常重要。郁，泌乳、排乳均受抑制，所以乳母情绪稳定非常重要。 早开奶，勤哺乳也能提高两种激素血浓度，所以按需早开奶，勤哺乳也能提高两种激素血浓度，所以按需早开奶，勤哺乳也能提高两种激素血浓度，所以按需早开奶，勤哺乳也能提高两种激素血浓度，所以按需哺乳是保证乳汁数量的重要办哺乳是保证乳汁数量的重要办哺乳是保证乳汁数量的重要办哺乳是保证乳汁数量的重要办法储芳资控量猴溃枕脚深
16、阅帚佰臂蛔俏匈抗隐袖浊遮柄苦焰肘战宙参好黎或新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件各阶段乳汁的营养成份各阶段乳汁的营养成份初乳：初乳：初乳：初乳：产后产后产后产后7 7天内所分泌的乳汁称为初乳。天内所分泌的乳汁称为初乳。天内所分泌的乳汁称为初乳。天内所分泌的乳汁称为初乳。初乳量初乳量初乳量初乳量很少，较黏稠，颜色偏黄。与成熟乳相比，初乳很少，较黏稠，颜色偏黄。与成熟乳相比，初乳很少，较黏稠，颜色偏黄。与成熟乳相比，初乳很少，较黏稠，颜色偏黄。与成熟乳相比，初乳的脂肪和糖的含量较低，适合于生后的脂肪和糖的含量较低，适合于生后的脂肪和糖的含量较低，适合于生后的脂肪和糖的含量较低，适合于生后101
17、0天内新生天内新生天内新生天内新生儿的消化和吸收。黄色的初乳还含有丰富的蛋白儿的消化和吸收。黄色的初乳还含有丰富的蛋白儿的消化和吸收。黄色的初乳还含有丰富的蛋白儿的消化和吸收。黄色的初乳还含有丰富的蛋白质和维生素质和维生素质和维生素质和维生素A A（-胡萝卜素胡萝卜素胡萝卜素胡萝卜素），可增强婴儿的抗），可增强婴儿的抗），可增强婴儿的抗），可增强婴儿的抗感染能力。初乳中的生长因子能促进婴儿未成熟感染能力。初乳中的生长因子能促进婴儿未成熟感染能力。初乳中的生长因子能促进婴儿未成熟感染能力。初乳中的生长因子能促进婴儿未成熟的肠道发育，为吸收成熟乳做好准备，并有助于的肠道发育，为吸收成熟乳做好准备，
18、并有助于的肠道发育，为吸收成熟乳做好准备，并有助于的肠道发育，为吸收成熟乳做好准备，并有助于预防变态反应和对某些食物的不耐受性，即减少预防变态反应和对某些食物的不耐受性，即减少预防变态反应和对某些食物的不耐受性，即减少预防变态反应和对某些食物的不耐受性，即减少过敏。初乳还有轻泻作用，有利于胎粪排出，减过敏。初乳还有轻泻作用，有利于胎粪排出，减过敏。初乳还有轻泻作用，有利于胎粪排出，减过敏。初乳还有轻泻作用，有利于胎粪排出，减少胆红素含量，减轻新生儿黄疸。少胆红素含量，减轻新生儿黄疸。少胆红素含量，减轻新生儿黄疸。少胆红素含量，减轻新生儿黄疸。碗膘舌樟区盐谅失姑显婶判瘦概褪嫉郸痈载悲汹储峦烩写丹
19、宙桂挂叠略拳新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件各阶段乳汁的营养成份各阶段乳汁的营养成份过渡乳：产后过渡乳：产后7-14天所分泌的乳汁。此阶天所分泌的乳汁。此阶段乳汁中的蛋白质逐渐减少，脂肪含量逐段乳汁中的蛋白质逐渐减少，脂肪含量逐渐增加。渐增加。成熟乳：产后成熟乳：产后14天以后所分泌的乳汁。呈天以后所分泌的乳汁。呈白色，含蛋白质白色，含蛋白质2-3%，脂肪，脂肪4%，乳糖，乳糖8-9%，无机盐，无机盐0.4-0.5%，维生素等。，维生素等。邵侥们弟捷廷我北窖蒲脊古校芭沥烁坐匡调盖残汤状充命竖砖衙窥剖黎方新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件母乳喂养的正确姿势母乳喂养的正确姿势正确休位
20、要点：正确休位要点：母亲身体放松合适；母亲身体放松合适；孩子身体贴近母亲，头与身体要呈一条直线；孩子身体贴近母亲，头与身体要呈一条直线；脸向着乳房，鼻子对着乳头，下颏碰到乳房；脸向着乳房，鼻子对着乳头，下颏碰到乳房；母亲托着孩子的头、肩及臀部（新生儿）母亲托着孩子的头、肩及臀部（新生儿） 窒瓣档比化码砌抠只酝挎乎叮帘娟敖记肯芳枪苑曙嗓型汽矛唁缘宫涩悟残新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件母乳喂养的正确姿势母乳喂养的正确姿势正确托乳房姿势正确托乳房姿势正确托乳房姿势正确托乳房姿势把食指至小指并扰贴在乳房下的胸壁上，把食指至小指并扰贴在乳房下的胸壁上，把食指至小指并扰贴在乳房下的胸壁上，把食指
21、至小指并扰贴在乳房下的胸壁上，以食指支撑着乳房的基底部，以食指支撑着乳房的基底部，以食指支撑着乳房的基底部，以食指支撑着乳房的基底部，大拇指轻压乳房的上方。大拇指轻压乳房的上方。大拇指轻压乳房的上方。大拇指轻压乳房的上方。手不应离乳头太近，等小孩含接好后，可抽出手手不应离乳头太近，等小孩含接好后，可抽出手手不应离乳头太近，等小孩含接好后，可抽出手手不应离乳头太近，等小孩含接好后，可抽出手来抱小孩，形成一个舒适的体位。来抱小孩，形成一个舒适的体位。来抱小孩，形成一个舒适的体位。来抱小孩，形成一个舒适的体位。注意：注意：注意：注意：1 1、避免、避免、避免、避免“ “剪刀式剪刀式剪刀式剪刀式” ”
22、夹托乳房（除非在奶流过急，婴夹托乳房（除非在奶流过急，婴夹托乳房（除非在奶流过急，婴夹托乳房（除非在奶流过急，婴儿有呛嗌时）儿有呛嗌时）儿有呛嗌时）儿有呛嗌时）2 2、如需医护人员帮助时，不要用手掐小孩的头部可、如需医护人员帮助时，不要用手掐小孩的头部可、如需医护人员帮助时，不要用手掐小孩的头部可、如需医护人员帮助时，不要用手掐小孩的头部可在母亲托抱小孩之手轻轻帮助一下就可以了。在母亲托抱小孩之手轻轻帮助一下就可以了。在母亲托抱小孩之手轻轻帮助一下就可以了。在母亲托抱小孩之手轻轻帮助一下就可以了。动卯孽擂梯飘彩含更善惑沦冒骇侍氓矾宋七州骑来蛾惦倚噪罐负梭事煽追新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚
23、触课件母乳喂养的正确姿势母乳喂养的正确姿势婴儿正确含接姿势婴儿正确含接姿势嘴张得很大，下唇向外翻；嘴张得很大，下唇向外翻；舌呈勺状环绕乳房；舌呈勺状环绕乳房；面颊鼓起呈圆形；面颊鼓起呈圆形；含接时可见到上方的乳晕比下方多；含接时可见到上方的乳晕比下方多；有慢而深的吸吮，能看到吞咽动作和听到吞有慢而深的吸吮，能看到吞咽动作和听到吞咽的声音。咽的声音。敌嘱伍普褒阉赂零巴赴沏幸涨相百岸寻草卸豹樟喂虚鲜龙桨达耸耸卓尊粕新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件宝宝在胸前的抱放位置图宝宝在胸前的抱放位置图 众冉冯与联复赵贪嚷攻吼础论漳横搐狭怀断馆灿挞认寞晚哇市董馁炎研喷新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触
24、课件1 用乳头碰碰宝宝的嘴唇，让嘴张开。用乳头碰碰宝宝的嘴唇，让嘴张开。用乳头碰碰宝宝的嘴唇，让嘴张开。用乳头碰碰宝宝的嘴唇，让嘴张开。装镭貉艾簇揍穿傈措噬窒考矾苏舌险包鄙橱拥汹魔氖叭敷楼要衔汐廓惺蒙新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件2 嘴张开后，将宝宝抱在胸前使嘴放在乳头和乳晕上，嘴张开后，将宝宝抱在胸前使嘴放在乳头和乳晕上，嘴张开后，将宝宝抱在胸前使嘴放在乳头和乳晕上，嘴张开后，将宝宝抱在胸前使嘴放在乳头和乳晕上， 宝宝的腹部正对自己的腹部。宝宝的腹部正对自己的腹部。宝宝的腹部正对自己的腹部。宝宝的腹部正对自己的腹部。 腥摊颤硬允攘准捂逗鹃告条对升年棵旦邯恬径缀登檬奈竭衷炽恭填淄紧虱
25、新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件3 如果宝宝吃奶位置正确，其鼻子和面颊应该接触乳房。如果宝宝吃奶位置正确，其鼻子和面颊应该接触乳房。如果宝宝吃奶位置正确，其鼻子和面颊应该接触乳房。如果宝宝吃奶位置正确，其鼻子和面颊应该接触乳房。4 4、待宝宝开始用力吮吸后，应将宝宝的小嘴轻轻往外拉约、待宝宝开始用力吮吸后，应将宝宝的小嘴轻轻往外拉约、待宝宝开始用力吮吸后，应将宝宝的小嘴轻轻往外拉约、待宝宝开始用力吮吸后，应将宝宝的小嘴轻轻往外拉约5mm5mm，目的是将，目的是将，目的是将，目的是将乳腺管拉直，有利于顺利哺乳。乳腺管拉直，有利于顺利哺乳。乳腺管拉直，有利于顺利哺乳。乳腺管拉直，有利于顺利
26、哺乳。 备隔编凹原西墙厘碑蜀佯蝗页旷玉营散痉冠吝赊生站虑栏鲁轨淮朱别猾捆新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件宝宝嘴在乳头上的正确位置宝宝嘴在乳头上的正确位置 惯回毡纳烃副咐迷妄密库翌摊蝗秦坑棺毯斌露停酶乾佰枷唇汝视刑谊渊耀新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件揉折傻鸟墓用岗关缔穿猫运园抡搬竭访肾放砖止下约匠够筛骤捎挝颂嘻扬新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件盏佛挚胯盛吹恢栖压藉报糖瞳点擞舰历泪次辊芋曲扇钩乍刃涩像拈瘩丰铂新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件霜欣凋穆鄙寻苗谓淫羡燥炕墩独灸坛型涸弱钵殴贸悔鹃办锥运佛桃敦瞬综新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件各种哺乳姿势各种哺乳姿
27、势剔劲露他鱼侈静罢钙街课宦喝穴吞韭活密沽魂矗匠居靡内考胰旱劲庭口股新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件 1 搂抱搂抱（轻松且常用的姿势。） 戒坑四捡丛侣胆租战片厂尿坪憾欠肯霄肄尔旬家方嘱布雹椽鲍竞感灼川候新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件 2交叉搂抱、垂直搂抱或中间姿势交叉搂抱、垂直搂抱或中间姿势（宝宝头下垫上东西，有助于宝宝含住乳头。适合于早产儿或吮吸能力弱或含乳头有困难的小宝宝。） 尔贫缚泣律性哟暂更纷祷拎曝赁着岸嚎叠金层廉邵混傀壤腐俞汪孽受遇抓新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件 3 紧抱或紧抱或“象抱橄榄球一样象抱橄榄球一样”（可让母亲看到并控制宝宝的头部。适合于乳房较大
28、或乳头内陷而非凸出或扁平的母亲） 镭徽出宦晕谍暑鹃甘草夫阶欠檬飞延蹲搞念遭彬骨歧光孽潦伊矣轰诛榴短新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件4 侧卧侧卧（可让母亲在宝宝吃奶时休息或睡觉。适合于经过剖腹产手术的母亲。避免压迫伤口。） 寿学冗耗怕壤萨梆瓣曰芭熟袜码舀翰岁晰园绸丧孕脱跃爽艳蒸鹿预靳竿氖新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件 5 换位换位（有助于鼓励拒绝在不太喜欢的乳房上吃奶的宝宝吃奶。） 城娠乏责帅甥冒泊萎冲黑弘较濒挟拾奶览舀弟庚竹瓜乡赚乏侩肺恶尼堡闭新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件德姐妖回困枕渣沂度群籽渴映矩傀禹币董楞堂谩绢淮物胚肚窑觅拄雄肉盖新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴
29、与抚触课件董夏绣碧谈晓分垛劣层形政闭堆萤坞嚣莎聊绊摄粟何琅太法上轻逢礁蒲欺新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件谬贩浴骇姆倡峡驼店详脏督钧洲遍韩掸椿槐落耀魄劳玉遍搓完填氧欲壁版新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件喂哺适当的指标喂哺适当的指标按需哺乳时听到宝宝吞奶声按需哺乳时听到宝宝吞奶声按需哺乳时听到宝宝吞奶声按需哺乳时听到宝宝吞奶声湿尿布湿尿布湿尿布湿尿布6666次次次次/ / / /天天天天, , , ,每日有每日有每日有每日有3 3次或以上黄色软便。次或以上黄色软便。次或以上黄色软便。次或以上黄色软便。两次喂奶之间婴儿安静两次喂奶之间婴儿安静两次喂奶之间婴儿安静两次喂奶之间婴儿安静
30、 . .体重逐日上升，体重逐日上升，体重逐日上升，体重逐日上升， 平均平均平均平均 150g/ 150g/周。周。周。周。哺乳前母亲有乳房充满感，哺乳时有下乳感，哺哺乳前母亲有乳房充满感，哺乳时有下乳感，哺哺乳前母亲有乳房充满感，哺乳时有下乳感，哺哺乳前母亲有乳房充满感，哺乳时有下乳感，哺乳后乳房柔软。乳后乳房柔软。乳后乳房柔软。乳后乳房柔软。饥饿时表现：婴儿哭闹不安，但哭声洪亮，体重饥饿时表现：婴儿哭闹不安，但哭声洪亮，体重饥饿时表现：婴儿哭闹不安，但哭声洪亮，体重饥饿时表现：婴儿哭闹不安，但哭声洪亮，体重增长缓慢或不增加，大便色泽偏绿色。增长缓慢或不增加，大便色泽偏绿色。增长缓慢或不增加，
31、大便色泽偏绿色。增长缓慢或不增加，大便色泽偏绿色。 劳立武竭疤藕势棚袒葬重襄瑚发扑劝掌灵遍赘涎谗瑚谚监足盗阮算惋趴痴新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件异常情况下的乳房护理异常情况下的乳房护理颐几珠哮惠由朋侣橙条埋辟羡忱卑烫佬掺秦杏鹰孪掳混古同瘸楚藉晾怂蝇新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件平坦乳头平坦乳头 常见某些常见某些常见某些常见某些乳母先天性乳头颈短平、个别内陷乳头产前未完全纠正或乳房乳母先天性乳头颈短平、个别内陷乳头产前未完全纠正或乳房乳母先天性乳头颈短平、个别内陷乳头产前未完全纠正或乳房乳母先天性乳头颈短平、个别内陷乳头产前未完全纠正或乳房过度充盈累及乳晕部致使乳头顶得较平
32、坦。过度充盈累及乳晕部致使乳头顶得较平坦。过度充盈累及乳晕部致使乳头顶得较平坦。过度充盈累及乳晕部致使乳头顶得较平坦。 （一）哺乳前（一）哺乳前（一）哺乳前（一）哺乳前 1 1、乳母应取舒适松弛的坐位姿势、乳母应取舒适松弛的坐位姿势、乳母应取舒适松弛的坐位姿势、乳母应取舒适松弛的坐位姿势 2 2、湿热敷乳房、湿热敷乳房、湿热敷乳房、湿热敷乳房3535分钟，同时按摩乳房以刺激排乳反射。分钟，同时按摩乳房以刺激排乳反射。分钟，同时按摩乳房以刺激排乳反射。分钟，同时按摩乳房以刺激排乳反射。 3 3、挤出一些乳汁，使乳晕变软，继而捻转乳头引起立乳反射。这样，、挤出一些乳汁，使乳晕变软，继而捻转乳头引起
33、立乳反射。这样，、挤出一些乳汁，使乳晕变软，继而捻转乳头引起立乳反射。这样，、挤出一些乳汁，使乳晕变软，继而捻转乳头引起立乳反射。这样，乳晕易连同乳头被婴儿含吮，在口腔内形成一个易使吸吮成功的乳晕易连同乳头被婴儿含吮，在口腔内形成一个易使吸吮成功的乳晕易连同乳头被婴儿含吮，在口腔内形成一个易使吸吮成功的乳晕易连同乳头被婴儿含吮，在口腔内形成一个易使吸吮成功的“ “长奶长奶长奶长奶头头头头” ”。 （二）哺乳时（二）哺乳时（二）哺乳时（二）哺乳时 1 1、在婴儿饥饿时，先吸吮平坦的一侧乳头。此时，吸吮力强，易吸住、在婴儿饥饿时，先吸吮平坦的一侧乳头。此时，吸吮力强，易吸住、在婴儿饥饿时，先吸吮平
34、坦的一侧乳头。此时，吸吮力强，易吸住、在婴儿饥饿时，先吸吮平坦的一侧乳头。此时，吸吮力强，易吸住乳头和大部分乳晕。乳头和大部分乳晕。乳头和大部分乳晕。乳头和大部分乳晕。 2 2、婴儿应取环抱式或侧坐式喂哺，以便较好地控制其头部，易于固、婴儿应取环抱式或侧坐式喂哺，以便较好地控制其头部，易于固、婴儿应取环抱式或侧坐式喂哺，以便较好地控制其头部，易于固、婴儿应取环抱式或侧坐式喂哺，以便较好地控制其头部，易于固定吸吮部位。定吸吮部位。定吸吮部位。定吸吮部位。 3 3、若吸吮未成功，可用抽吸法使乳头突出，并再次吸吮。、若吸吮未成功，可用抽吸法使乳头突出，并再次吸吮。、若吸吮未成功，可用抽吸法使乳头突出
35、，并再次吸吮。、若吸吮未成功，可用抽吸法使乳头突出，并再次吸吮。 （三）哺乳结束（三）哺乳结束（三）哺乳结束（三）哺乳结束 可继续在二次哺乳间隙配带乳头罩。可继续在二次哺乳间隙配带乳头罩。可继续在二次哺乳间隙配带乳头罩。可继续在二次哺乳间隙配带乳头罩。 注意：注意：注意：注意：对暂时吸吮未成功的婴儿，切忌应用橡皮乳头，以免引起乳对暂时吸吮未成功的婴儿，切忌应用橡皮乳头，以免引起乳对暂时吸吮未成功的婴儿，切忌应用橡皮乳头，以免引起乳对暂时吸吮未成功的婴儿，切忌应用橡皮乳头，以免引起乳头错觉，给吸吮成功带来更大困难。母亲应每天挤乳头错觉，给吸吮成功带来更大困难。母亲应每天挤乳头错觉，给吸吮成功带来
36、更大困难。母亲应每天挤乳头错觉，给吸吮成功带来更大困难。母亲应每天挤乳 8 8次或次或次或次或 8 8次以上，次以上，次以上，次以上，用小杯或小匙喂养，同时继续纠正乳头并训练婴儿吸吮乳头的口腔运动。用小杯或小匙喂养，同时继续纠正乳头并训练婴儿吸吮乳头的口腔运动。用小杯或小匙喂养，同时继续纠正乳头并训练婴儿吸吮乳头的口腔运动。用小杯或小匙喂养，同时继续纠正乳头并训练婴儿吸吮乳头的口腔运动。允埃凶蜗缺扒坑弟郊齿蕾训捆企低沂道脾逗综筛檬粪褥琼芭靖叹请辱斌井新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件乳头皲裂乳头皲裂 主要是由于婴儿含吮不正确，分娩后未能掌握正确喂哺技巧，过度地在乳头上主要是由于婴儿含吮不
37、正确，分娩后未能掌握正确喂哺技巧，过度地在乳头上主要是由于婴儿含吮不正确，分娩后未能掌握正确喂哺技巧，过度地在乳头上主要是由于婴儿含吮不正确，分娩后未能掌握正确喂哺技巧，过度地在乳头上使用肥皂和酒精干燥剂之类刺激物以及婴儿口腔运动功能的失调等。使用肥皂和酒精干燥剂之类刺激物以及婴儿口腔运动功能的失调等。使用肥皂和酒精干燥剂之类刺激物以及婴儿口腔运动功能的失调等。使用肥皂和酒精干燥剂之类刺激物以及婴儿口腔运动功能的失调等。 1 1、哺乳前、哺乳前、哺乳前、哺乳前 （l l）乳母应取舒适松弛的喂哺姿势）乳母应取舒适松弛的喂哺姿势）乳母应取舒适松弛的喂哺姿势）乳母应取舒适松弛的喂哺姿势 （2 2）湿
38、热敷孔房和孔头）湿热敷孔房和孔头）湿热敷孔房和孔头）湿热敷孔房和孔头3535分钟，同时按摩乳房以刺激排乳反射。分钟，同时按摩乳房以刺激排乳反射。分钟，同时按摩乳房以刺激排乳反射。分钟，同时按摩乳房以刺激排乳反射。 （3 3）挤出少量乳汁，使乳晕变软易被婴儿含吮）挤出少量乳汁，使乳晕变软易被婴儿含吮）挤出少量乳汁，使乳晕变软易被婴儿含吮）挤出少量乳汁，使乳晕变软易被婴儿含吮 2 2、哺乳时、哺乳时、哺乳时、哺乳时 （l l）先在损伤轻的一侧乳房哺乳，以减轻对另一侧乳房的吸吮力。）先在损伤轻的一侧乳房哺乳，以减轻对另一侧乳房的吸吮力。）先在损伤轻的一侧乳房哺乳，以减轻对另一侧乳房的吸吮力。）先在损
39、伤轻的一侧乳房哺乳，以减轻对另一侧乳房的吸吮力。 （2 2）让乳头和大部分乳晕含吮在婴儿口内。）让乳头和大部分乳晕含吮在婴儿口内。）让乳头和大部分乳晕含吮在婴儿口内。）让乳头和大部分乳晕含吮在婴儿口内。 （3 3）交替改变抱婴位置（一次为卧位，则另一次为坐位），使吸吮力分散在）交替改变抱婴位置（一次为卧位，则另一次为坐位），使吸吮力分散在）交替改变抱婴位置（一次为卧位，则另一次为坐位），使吸吮力分散在）交替改变抱婴位置（一次为卧位，则另一次为坐位），使吸吮力分散在乳头乳头乳头乳头 和乳晕四周。和乳晕四周。和乳晕四周。和乳晕四周。 （4 4）频繁地哺乳。）频繁地哺乳。）频繁地哺乳。）频繁地哺乳。
40、 （5 5）在喂哺结束后，等到婴儿放下乳头后，再把婴儿抱离乳房，或由于母亲）在喂哺结束后，等到婴儿放下乳头后，再把婴儿抱离乳房，或由于母亲）在喂哺结束后，等到婴儿放下乳头后，再把婴儿抱离乳房，或由于母亲）在喂哺结束后，等到婴儿放下乳头后，再把婴儿抱离乳房，或由于母亲因某种原因，不得不中断喂哺，则用食指轻轻按压婴儿下颏，温和地中断吸吮。因某种原因，不得不中断喂哺，则用食指轻轻按压婴儿下颏，温和地中断吸吮。因某种原因，不得不中断喂哺，则用食指轻轻按压婴儿下颏，温和地中断吸吮。因某种原因，不得不中断喂哺，则用食指轻轻按压婴儿下颏，温和地中断吸吮。 3 3、哺乳后、哺乳后、哺乳后、哺乳后 （1 1）挤
41、出少许乳汁涂在乳头和乳晕上，短暂暴露和干燥乳头。因乳汁具有抑）挤出少许乳汁涂在乳头和乳晕上，短暂暴露和干燥乳头。因乳汁具有抑）挤出少许乳汁涂在乳头和乳晕上，短暂暴露和干燥乳头。因乳汁具有抑）挤出少许乳汁涂在乳头和乳晕上，短暂暴露和干燥乳头。因乳汁具有抑菌作用且含有丰富蛋白质，能起到修复表皮的功能。菌作用且含有丰富蛋白质，能起到修复表皮的功能。菌作用且含有丰富蛋白质，能起到修复表皮的功能。菌作用且含有丰富蛋白质，能起到修复表皮的功能。 （2 2）穿带棉制宽松内衣和胸罩，并放置乳头罩，以利于空气流通，皮损的愈）穿带棉制宽松内衣和胸罩，并放置乳头罩，以利于空气流通，皮损的愈）穿带棉制宽松内衣和胸罩，
42、并放置乳头罩，以利于空气流通，皮损的愈）穿带棉制宽松内衣和胸罩，并放置乳头罩，以利于空气流通，皮损的愈合。注意；如果乳头疼痛剧烈，可暂时停止母乳喂养合。注意；如果乳头疼痛剧烈，可暂时停止母乳喂养合。注意；如果乳头疼痛剧烈，可暂时停止母乳喂养合。注意；如果乳头疼痛剧烈，可暂时停止母乳喂养2424小时，但应将乳汁挤出，用小时，但应将乳汁挤出，用小时，但应将乳汁挤出，用小时，但应将乳汁挤出，用小杯或小匙喂养婴儿。小杯或小匙喂养婴儿。小杯或小匙喂养婴儿。小杯或小匙喂养婴儿。 贾害汁忙皇鞍雌辨络豢绿初晒缆识社勇篡烙咽靳出乖复误换扦蜀妹零态困新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件乳房过度充盈乳房过度充盈
43、 即乳房内血液、体液和乳汁的积聚，这是由于不即乳房内血液、体液和乳汁的积聚，这是由于不即乳房内血液、体液和乳汁的积聚，这是由于不即乳房内血液、体液和乳汁的积聚，这是由于不适当或不经常哺乳所致。通常在适当或不经常哺乳所致。通常在适当或不经常哺乳所致。通常在适当或不经常哺乳所致。通常在2424小时至小时至小时至小时至 48 48小时小时小时小时内进行有效护理将有助于减轻症状。内进行有效护理将有助于减轻症状。内进行有效护理将有助于减轻症状。内进行有效护理将有助于减轻症状。 （一）哺乳前（一）哺乳前（一）哺乳前（一）哺乳前 1 1、乳房湿敷、乳房湿敷、乳房湿敷、乳房湿敷3535分钟，随后柔和地按摩、拍
44、分钟，随后柔和地按摩、拍分钟，随后柔和地按摩、拍分钟，随后柔和地按摩、拍打和抖动乳房。打和抖动乳房。打和抖动乳房。打和抖动乳房。 2 2、用手或奶泵挤出足够奶汁使乳晕变软，以、用手或奶泵挤出足够奶汁使乳晕变软，以、用手或奶泵挤出足够奶汁使乳晕变软，以、用手或奶泵挤出足够奶汁使乳晕变软，以便婴儿正确地含吮乳头和大部分乳晕。便婴儿正确地含吮乳头和大部分乳晕。便婴儿正确地含吮乳头和大部分乳晕。便婴儿正确地含吮乳头和大部分乳晕。 （二）哺乳时（二）哺乳时（二）哺乳时（二）哺乳时 频繁地哺乳，将乳汁排空。频繁地哺乳，将乳汁排空。频繁地哺乳，将乳汁排空。频繁地哺乳，将乳汁排空。 （三）哺乳后应配带支持胸罩
45、，改善循环。（三）哺乳后应配带支持胸罩，改善循环。（三）哺乳后应配带支持胸罩，改善循环。（三）哺乳后应配带支持胸罩，改善循环。 泄虹磺槛择紫颈狮贝顷章娥斯单喘痰牛待禾章颇惧伯镁搪市嫩堤橙并夯嘘新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件乳管阻塞乳管阻塞 常见于继发性乳汁郁积、不经常哺乳、不完全吸空乳房以常见于继发性乳汁郁积、不经常哺乳、不完全吸空乳房以常见于继发性乳汁郁积、不经常哺乳、不完全吸空乳房以常见于继发性乳汁郁积、不经常哺乳、不完全吸空乳房以及乳房局部受压所致。及乳房局部受压所致。及乳房局部受压所致。及乳房局部受压所致。 （一）哺乳前患侧乳房湿热敷（一）哺乳前患侧乳房湿热敷（一）哺乳前患侧
46、乳房湿热敷（一）哺乳前患侧乳房湿热敷3535分钟并做乳房按摩、分钟并做乳房按摩、分钟并做乳房按摩、分钟并做乳房按摩、拍打和抖动。拍打和抖动。拍打和抖动。拍打和抖动。 （二）哺乳时（二）哺乳时（二）哺乳时（二）哺乳时 1 1、首先应在阻塞的一侧乳房进行哺乳，因饥饿的婴、首先应在阻塞的一侧乳房进行哺乳，因饥饿的婴、首先应在阻塞的一侧乳房进行哺乳，因饥饿的婴、首先应在阻塞的一侧乳房进行哺乳，因饥饿的婴儿吸吮力最强，有利于吸通乳腺管。儿吸吮力最强，有利于吸通乳腺管。儿吸吮力最强，有利于吸通乳腺管。儿吸吮力最强，有利于吸通乳腺管。 2 2、吸吮乳头和大部分乳晕含吮在婴儿口内，使之有、吸吮乳头和大部分乳晕
47、含吮在婴儿口内，使之有、吸吮乳头和大部分乳晕含吮在婴儿口内，使之有、吸吮乳头和大部分乳晕含吮在婴儿口内，使之有效地吸吮。效地吸吮。效地吸吮。效地吸吮。 3 3、每次哺乳改变抱婴姿势，充分地吸空各叶乳腺管。、每次哺乳改变抱婴姿势，充分地吸空各叶乳腺管。、每次哺乳改变抱婴姿势，充分地吸空各叶乳腺管。、每次哺乳改变抱婴姿势，充分地吸空各叶乳腺管。 4 4、哺乳同时按摩患侧乳房，有助于阻塞乳腺管畅通。、哺乳同时按摩患侧乳房，有助于阻塞乳腺管畅通。、哺乳同时按摩患侧乳房，有助于阻塞乳腺管畅通。、哺乳同时按摩患侧乳房，有助于阻塞乳腺管畅通。 5 5、频繁地哺乳，将乳汁排空，如果婴儿因某种原因、频繁地哺乳，
48、将乳汁排空，如果婴儿因某种原因、频繁地哺乳，将乳汁排空，如果婴儿因某种原因、频繁地哺乳，将乳汁排空，如果婴儿因某种原因不肯吸奶则将奶挤出。不肯吸奶则将奶挤出。不肯吸奶则将奶挤出。不肯吸奶则将奶挤出。 （三）哺乳后（三）哺乳后（三）哺乳后（三）哺乳后 1 1、充分休息、充分休息、充分休息、充分休息 2 2、选用合适胸罩、选用合适胸罩、选用合适胸罩、选用合适胸罩 （四）断乳应逐渐进行（四）断乳应逐渐进行（四）断乳应逐渐进行（四）断乳应逐渐进行 甸桌侧胸环刚兹嫌项借碌索虞羽况郴谱腔董梗脓富雷螺捎顾榨槛厂律消改新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件乳腺炎乳腺炎 常由孔头皲裂引起，也可因未及时常由孔头
49、皲裂引起，也可因未及时治疗治疗乳腺管阻塞或乳房过度充盈所致。乳腺管阻塞或乳房过度充盈所致。 1-3点同乳管阻塞；点同乳管阻塞； 4、饮食宜清淡，如体温高则需增加摄、饮食宜清淡，如体温高则需增加摄入水液，及时就诊。入水液，及时就诊。 5、镇痛或抗生素药物，热敷，顺乳管、镇痛或抗生素药物，热敷，顺乳管方向按摩，用吸奶器吸出乳汁。方向按摩，用吸奶器吸出乳汁。 儿着蜒枯墙钙着木陡格售窖横珐隧棺茵堤铅溪顿榆仰脏骗河土桃忍蛋蓟珠新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件母婴患病时的哺乳母婴患病时的哺乳曹女沪瞳芦抬毋寺窝旁沏蜒地噎攒象色拼娟肯喇槽邵硝详漓颓嘎息纵肛奉新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件母亲
50、患乙型肝炎母亲患乙型肝炎母乳中含有丰富的营养物质和不少抵抗病原的抗母乳中含有丰富的营养物质和不少抵抗病原的抗母乳中含有丰富的营养物质和不少抵抗病原的抗母乳中含有丰富的营养物质和不少抵抗病原的抗体，能否为婴儿进行母乳喂养要看情况而定，乙体，能否为婴儿进行母乳喂养要看情况而定，乙体，能否为婴儿进行母乳喂养要看情况而定，乙体，能否为婴儿进行母乳喂养要看情况而定，乙肝母亲需要养成喂奶前洗手、洗乳头等卫生习惯。肝母亲需要养成喂奶前洗手、洗乳头等卫生习惯。肝母亲需要养成喂奶前洗手、洗乳头等卫生习惯。肝母亲需要养成喂奶前洗手、洗乳头等卫生习惯。乙肝病毒虽可通过乳汁传播，但一般分娩后立即乙肝病毒虽可通过乳汁传
51、播，但一般分娩后立即乙肝病毒虽可通过乳汁传播，但一般分娩后立即乙肝病毒虽可通过乳汁传播，但一般分娩后立即给新生儿进行了免疫接种，通常不会通过乳汁传给新生儿进行了免疫接种，通常不会通过乳汁传给新生儿进行了免疫接种，通常不会通过乳汁传给新生儿进行了免疫接种，通常不会通过乳汁传染新生儿。另外，一般不建议染新生儿。另外，一般不建议染新生儿。另外，一般不建议染新生儿。另外，一般不建议“ “大三阳大三阳大三阳大三阳” ”的母亲的母亲的母亲的母亲用母乳喂养；用母乳喂养；用母乳喂养；用母乳喂养；“ “小三阳小三阳小三阳小三阳” ”的母亲，病毒含量较低，的母亲，病毒含量较低，的母亲，病毒含量较低，的母亲，病毒含
52、量较低，婴儿又注射了乙肝疫苗和乙肝免疫球蛋白，可以婴儿又注射了乙肝疫苗和乙肝免疫球蛋白，可以婴儿又注射了乙肝疫苗和乙肝免疫球蛋白，可以婴儿又注射了乙肝疫苗和乙肝免疫球蛋白，可以母乳喂养。如果喂奶给产妇带来过分负担，使病母乳喂养。如果喂奶给产妇带来过分负担，使病母乳喂养。如果喂奶给产妇带来过分负担，使病母乳喂养。如果喂奶给产妇带来过分负担，使病情加重，则最好停止喂奶。情加重，则最好停止喂奶。情加重，则最好停止喂奶。情加重，则最好停止喂奶。筋凛低作搐登傻右喧井裹刀拥缆香豁指豁翻谓仙算豁套低曳攻锹舜枉槽非新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件代谢异常新生儿代谢异常新生儿 1苯丙酮尿症苯丙酮尿症苯丙
53、酮尿症苯丙酮尿症 本病是较常见的一种氨基酸代本病是较常见的一种氨基酸代本病是较常见的一种氨基酸代本病是较常见的一种氨基酸代谢异常性疾病）由于肝内缺乏苯丙酸羟化酶，使谢异常性疾病）由于肝内缺乏苯丙酸羟化酶，使谢异常性疾病）由于肝内缺乏苯丙酸羟化酶，使谢异常性疾病）由于肝内缺乏苯丙酸羟化酶，使苯丙氨酸不能正常代谢成为酪氨酸，因此，大量苯丙氨酸不能正常代谢成为酪氨酸，因此，大量苯丙氨酸不能正常代谢成为酪氨酸，因此，大量苯丙氨酸不能正常代谢成为酪氨酸，因此，大量的苯丙氨酸及苯丙酮酸蓄积于体内，而对中枢神的苯丙氨酸及苯丙酮酸蓄积于体内，而对中枢神的苯丙氨酸及苯丙酮酸蓄积于体内，而对中枢神的苯丙氨酸及苯丙
54、酮酸蓄积于体内，而对中枢神经系统造成损害。所以，应限制苯丙氨酸的摄入经系统造成损害。所以，应限制苯丙氨酸的摄入经系统造成损害。所以，应限制苯丙氨酸的摄入经系统造成损害。所以，应限制苯丙氨酸的摄入量。人乳中的苯丙氨酸含量较低，但对于患苯丙量。人乳中的苯丙氨酸含量较低，但对于患苯丙量。人乳中的苯丙氨酸含量较低，但对于患苯丙量。人乳中的苯丙氨酸含量较低，但对于患苯丙酮尿症的新生儿来说仍偏高。因此，对这些小儿酮尿症的新生儿来说仍偏高。因此，对这些小儿酮尿症的新生儿来说仍偏高。因此，对这些小儿酮尿症的新生儿来说仍偏高。因此，对这些小儿可采取部分母乳喂养，同时加用低苯丙氨酸的配可采取部分母乳喂养，同时加用
55、低苯丙氨酸的配可采取部分母乳喂养，同时加用低苯丙氨酸的配可采取部分母乳喂养，同时加用低苯丙氨酸的配方奶，并定期检测血苯丙氨酸的含量，以作为母方奶，并定期检测血苯丙氨酸的含量，以作为母方奶，并定期检测血苯丙氨酸的含量，以作为母方奶，并定期检测血苯丙氨酸的含量，以作为母乳和配方奶比例调整的依据。乳和配方奶比例调整的依据。乳和配方奶比例调整的依据。乳和配方奶比例调整的依据。 途僚驭洁伐届蝗炸蔑缚薛器束逮匡贡购蛀究狮党背天不哼炼礼漆鸵威绽宦新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件代谢异常新生儿代谢异常新生儿2枫糖尿病枫糖尿病 本病是一种较为罕见的氨基本病是一种较为罕见的氨基酸代谢异常性疾病。主要是由于
56、分支酮酸酸代谢异常性疾病。主要是由于分支酮酸脱羧酶的先天性缺陷所致，可造成严重的脱羧酶的先天性缺陷所致，可造成严重的脑损伤，而导致智力低下。本病可采取适脑损伤，而导致智力低下。本病可采取适量母乳与低蛋白质饮食代用品混合喂养，量母乳与低蛋白质饮食代用品混合喂养，定期检测血中氨基酸浓度，以调整饮食的定期检测血中氨基酸浓度，以调整饮食的比例。比例。习脾慢瘫董忿澳葛绎湾愧闻袒葛沁淀葬坑功泄崭埠索嗣剪氮钦株堪及误切新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件代谢异常新生儿代谢异常新生儿3. 半乳糖血症半乳糖血症 本症是由于酶的缺陷，使乳本症是由于酶的缺陷，使乳糖的代谢产物半乳糖糖的代谢产物半乳糖-1-磷酸和
57、半乳糖醇增磷酸和半乳糖醇增多，这些物质蓄积于体内后可引起神经系多，这些物质蓄积于体内后可引起神经系统损害而导致智力低下，并可伴有黄疸、统损害而导致智力低下，并可伴有黄疸、低血糖、白内障、肝脏肿大、继发性出血低血糖、白内障、肝脏肿大、继发性出血等较为严重的症状。因为乳糖是乳汁中一等较为严重的症状。因为乳糖是乳汁中一的主要糖类，所以，患本症的新生儿应立的主要糖类，所以，患本症的新生儿应立即停止母乳喂养，而改喂不含乳糖的大豆即停止母乳喂养，而改喂不含乳糖的大豆类代乳品较为合适。类代乳品较为合适。琢涂总褥巴席窒屉锐你扭咐挖胆娃魔试壕堵哭豢倡想氧卵砌倔蛀登敲难猜新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件唇
58、、腭裂新生儿唇、腭裂新生儿 正常情况下，乳汁是通过口腔的吸吮以及乳正常情况下，乳汁是通过口腔的吸吮以及乳正常情况下，乳汁是通过口腔的吸吮以及乳正常情况下，乳汁是通过口腔的吸吮以及乳房的喷乳反射将乳汁喷入新生儿的口腔内。而唇、房的喷乳反射将乳汁喷入新生儿的口腔内。而唇、房的喷乳反射将乳汁喷入新生儿的口腔内。而唇、房的喷乳反射将乳汁喷入新生儿的口腔内。而唇、腭裂的新生儿吸吮对口腔内负压不够，吸吮力不腭裂的新生儿吸吮对口腔内负压不够，吸吮力不腭裂的新生儿吸吮对口腔内负压不够，吸吮力不腭裂的新生儿吸吮对口腔内负压不够，吸吮力不强，有时乳汁可误入气道或鼻腔，甚至发生窒息。强，有时乳汁可误入气道或鼻腔，甚
59、至发生窒息。强，有时乳汁可误入气道或鼻腔，甚至发生窒息。强，有时乳汁可误入气道或鼻腔，甚至发生窒息。所以，喂养这种孩子时应让新生儿垂直坐在母亲所以，喂养这种孩子时应让新生儿垂直坐在母亲所以，喂养这种孩子时应让新生儿垂直坐在母亲所以，喂养这种孩子时应让新生儿垂直坐在母亲的大腿上，母亲可用手挤压乳房促进喷乳反射。的大腿上，母亲可用手挤压乳房促进喷乳反射。的大腿上，母亲可用手挤压乳房促进喷乳反射。的大腿上，母亲可用手挤压乳房促进喷乳反射。如系唇裂，患儿母亲可用手指压住唇裂处，增加如系唇裂，患儿母亲可用手指压住唇裂处，增加如系唇裂，患儿母亲可用手指压住唇裂处，增加如系唇裂，患儿母亲可用手指压住唇裂处，
60、增加新生儿的吸吮力。由于唇、腭裂患儿吸吮力的低新生儿的吸吮力。由于唇、腭裂患儿吸吮力的低新生儿的吸吮力。由于唇、腭裂患儿吸吮力的低新生儿的吸吮力。由于唇、腭裂患儿吸吮力的低下，每次吃进的乳汁可能相对较少，故在每次哺下，每次吃进的乳汁可能相对较少，故在每次哺下，每次吃进的乳汁可能相对较少，故在每次哺下，每次吃进的乳汁可能相对较少，故在每次哺乳后应用手挤空乳房中的乳汁，然后再用小勺子乳后应用手挤空乳房中的乳汁，然后再用小勺子乳后应用手挤空乳房中的乳汁，然后再用小勺子乳后应用手挤空乳房中的乳汁，然后再用小勺子或滴管喂给新生儿吃，使得新生儿能健康地成长。或滴管喂给新生儿吃，使得新生儿能健康地成长。或滴
61、管喂给新生儿吃，使得新生儿能健康地成长。或滴管喂给新生儿吃，使得新生儿能健康地成长。 奏闷蛊裙麦来摘迄细确池屉墙惰危佃哄胆忌师咏挛妈哎逸腔宇号邹绪柜蒙新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件挤奶的适应症挤奶的适应症解除乳腺管堵塞或乳汁淤积；解除乳腺管堵塞或乳汁淤积；解除乳腺管堵塞或乳汁淤积；解除乳腺管堵塞或乳汁淤积；在孩子练习吸吮凹陷乳头时；在孩子练习吸吮凹陷乳头时；在孩子练习吸吮凹陷乳头时；在孩子练习吸吮凹陷乳头时；孩子拒绝吸吮时；孩子拒绝吸吮时；孩子拒绝吸吮时；孩子拒绝吸吮时；早产儿不能吸吮时；早产儿不能吸吮时；早产儿不能吸吮时；早产儿不能吸吮时；对有病患儿吸吮不够时；对有病患儿吸吮不够时
62、；对有病患儿吸吮不够时；对有病患儿吸吮不够时；婴儿或母亲生病，暂不能喂养时；婴儿或母亲生病，暂不能喂养时；婴儿或母亲生病，暂不能喂养时；婴儿或母亲生病，暂不能喂养时；母亲外出工作时；母亲外出工作时；母亲外出工作时；母亲外出工作时；母亲乳房过度充盈，孩子不能很好含接时；母亲乳房过度充盈，孩子不能很好含接时；母亲乳房过度充盈，孩子不能很好含接时；母亲乳房过度充盈，孩子不能很好含接时；需要直接把乳汁挤到孩子口中时。需要直接把乳汁挤到孩子口中时。需要直接把乳汁挤到孩子口中时。需要直接把乳汁挤到孩子口中时。娃盏治陕钦诫捣筋猾袁吗宜络驰如绚孝挽须衬暗汤梦鸿峻涩彰遵舷蔚俊皖新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚
63、触课件挤奶的技巧挤奶的技巧1、将大拇指放在乳晕上，其余手指放在其对侧，如将大拇指放在乳晕上，其余手指放在其对侧，如将大拇指放在乳晕上，其余手指放在其对侧，如将大拇指放在乳晕上，其余手指放在其对侧，如乳晕面积太少，可把拇指放在乳根部外乳晕面积太少，可把拇指放在乳根部外乳晕面积太少，可把拇指放在乳根部外乳晕面积太少，可把拇指放在乳根部外2 2处，其处，其处，其处，其余四指并拢放在对侧。余四指并拢放在对侧。余四指并拢放在对侧。余四指并拢放在对侧。 2 2、用拇指和食指向胸壁方向轻轻压（食指外的三、用拇指和食指向胸壁方向轻轻压（食指外的三、用拇指和食指向胸壁方向轻轻压（食指外的三、用拇指和食指向胸壁方
64、向轻轻压（食指外的三指托住和固定乳房的作用），挤压乳晕下的乳窦，指托住和固定乳房的作用），挤压乳晕下的乳窦，指托住和固定乳房的作用），挤压乳晕下的乳窦，指托住和固定乳房的作用），挤压乳晕下的乳窦，手指固定不能在皮肤上滑动，有节律的挤压、放手指固定不能在皮肤上滑动，有节律的挤压、放手指固定不能在皮肤上滑动，有节律的挤压、放手指固定不能在皮肤上滑动，有节律的挤压、放松，沿着乳头挤压所有乳窦。松，沿着乳头挤压所有乳窦。松，沿着乳头挤压所有乳窦。松，沿着乳头挤压所有乳窦。 3 3、手法挤奶的方法要教会所有产妇，如遇乳胀严、手法挤奶的方法要教会所有产妇，如遇乳胀严、手法挤奶的方法要教会所有产妇，如遇乳胀
65、严、手法挤奶的方法要教会所有产妇，如遇乳胀严重，影响婴儿含接吸吮，可挤出少量乳汁，使乳重，影响婴儿含接吸吮，可挤出少量乳汁，使乳重，影响婴儿含接吸吮，可挤出少量乳汁，使乳重，影响婴儿含接吸吮，可挤出少量乳汁，使乳晕部分松软，再进行含接吸吮。晕部分松软，再进行含接吸吮。晕部分松软，再进行含接吸吮。晕部分松软，再进行含接吸吮。徒肢囊跋庇扯狄铸目痕淬呈憋翱彬注皿缺沫侯赚城虹喂年抬铜蹋敢尺尼掳新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件促进母乳喂养成功的十条措施促进母乳喂养成功的十条措施 有书面的母乳喂养政策，并常规地传达到所有的保健人员。有书面的母乳喂养政策，并常规地传达到所有的保健人员。有书面的母乳喂
66、养政策，并常规地传达到所有的保健人员。有书面的母乳喂养政策，并常规地传达到所有的保健人员。 对所有保健人员进行必要的技术培训，使他们能实施这一政对所有保健人员进行必要的技术培训，使他们能实施这一政对所有保健人员进行必要的技术培训，使他们能实施这一政对所有保健人员进行必要的技术培训，使他们能实施这一政策。策。策。策。 要把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有的孕妇。要把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有的孕妇。要把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有的孕妇。要把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有的孕妇。 帮助母亲在产后半小时内开始母乳喂养。帮助母亲在产后半小时内开始母乳喂养。帮助母亲在产后半
67、小时内开始母乳喂养。帮助母亲在产后半小时内开始母乳喂养。 指导母亲如何喂奶，以有在需与其婴儿分开的情况下如何保指导母亲如何喂奶，以有在需与其婴儿分开的情况下如何保指导母亲如何喂奶，以有在需与其婴儿分开的情况下如何保指导母亲如何喂奶，以有在需与其婴儿分开的情况下如何保持泌乳。持泌乳。持泌乳。持泌乳。 除母乳外禁止给新生儿喂任何食物或饮料，除非有医学指征。除母乳外禁止给新生儿喂任何食物或饮料，除非有医学指征。除母乳外禁止给新生儿喂任何食物或饮料，除非有医学指征。除母乳外禁止给新生儿喂任何食物或饮料，除非有医学指征。 实行母婴同室实行母婴同室实行母婴同室实行母婴同室让母亲与婴儿一天让母亲与婴儿一天让
68、母亲与婴儿一天让母亲与婴儿一天2424小时在一起。小时在一起。小时在一起。小时在一起。 鼓励按需哺乳。鼓励按需哺乳。鼓励按需哺乳。鼓励按需哺乳。 不要给母乳喂养的婴儿吸橡皮奶头，或使用奶头作安慰物。不要给母乳喂养的婴儿吸橡皮奶头，或使用奶头作安慰物。不要给母乳喂养的婴儿吸橡皮奶头，或使用奶头作安慰物。不要给母乳喂养的婴儿吸橡皮奶头，或使用奶头作安慰物。 促进母乳喂养支持组织的建立，并将出院母亲转给这些组织。促进母乳喂养支持组织的建立，并将出院母亲转给这些组织。促进母乳喂养支持组织的建立，并将出院母亲转给这些组织。促进母乳喂养支持组织的建立，并将出院母亲转给这些组织。譬魏噪旅彩升揉都崇细饿毫蹲铸
69、藏蓟树也滋藉剂凹缅烙娟氰拥稗星戳严纪新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件扮丰裴接钟倚谜纺整椒拙貉陈蔚颁履玻匹扶圈喳港底媳桔河丢意冕缺宅哦新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触新生儿沐浴与抚触涤钱淬抗泪执塘方荤返议呕纺垒埃射木头喝腾汤照坟刘饥翼判泵谆宙诲号新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴的作用n清洁皮肤，促进血液循环清洁皮肤，促进血液循环n增进身体的舒适增进身体的舒适n预防尿布疹和脐部感染预防尿布疹和脐部感染n可以促使婴儿四肢活动可以促使婴儿四肢活动n可以为婴儿作全身体格评估可以为婴儿作全身体格评估狈饲鳃彬敝难妖迟昭浸讹发好裹蔓箭吃您预涣坐晰把拧嘎需抗复边
70、捣苔卡新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件一、新生儿沐浴时间:在喂奶前半小时或喂奶后1小时洗澡，以防止吐奶、溢奶。寡良庐缩哈安卜拌逊潍墩软骄苑豫渗轻涛哺纽述排海奠赡劳患葬攒之顾妆新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件n环境准备环境准备p关门窗关门窗p调节室温（调节室温（2628）p调节水温（调节水温（3840）鲸饶庞俗算粮暗萍丢且杀杉微剖黄训月北灵韩祟献堰殊策赚彝挪辆妊址换新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件沐浴步骤沐浴步骤- -用物准备用物准备从下到上准备好包被，衣服，尿不湿及浴巾沐浴液、爽身粉、抚触油放置好沐浴床垫磅秤，手表带，碘宝，消毒棉签及纱布（备用）叶竭放移盐秧骏联襟沮楞舅
71、旭瞳惰妒判疼健泥献幻慑吓倚定裔野殷依疏恭新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件评估评估生命体征不平稳，伴有spo2波动，需吸氧才能保持稳定的；体温在36.5以下，且需采取保暖措施才能保持体温正常（如早产儿）；呼吸60次/分，心率160次/分；病情不稳定伴有严重感染；血糖不稳定，需静脉补充；产钳分娩或伴头颅血肿的新生儿且出生不足24小时者脚霍筋瘟锯叙俐楔怖罐千丘稍翁当挨降备瘤菠皖瘫尧万查豢呢煤惺闺布凡新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件沐浴步骤沐浴步骤核对手表带及性别用干棉签擦去眼分泌物 ，脱去衣物盖于前胸，除去尿不湿，观察大便性状及量以操作者前臂测试水温，将婴儿至于沐浴床中，拿开衣物书某
72、种僧淮蚤酒舟恤磕遭喷丸痢使炙纫末恼酉淡苯算匀论妆宇积硅碌弟拢新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件 沐浴步骤沐浴步骤正确姿势抱婴儿，将婴儿头及上半身搁在操做者左上臂，右手握住婴儿左大腿冲湿全身后用沐浴露顺序：头发-耳后-颈部-左右腋下-左右上肢-胸腹部-背部-左右下肢-臀部，各部位轻轻按摩 顾碉芋捶遵归实玻尧钮宏旗挂宴瘁拘盛捕屁咆溺羹蒲剑倘精成吞粤敲甭到新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件冲洗顺序同上，注意： 1洗耳后时反折耳廓 2洗前额时用左手挡住眼睛 3洗颈部时上提下颌挡住口 4女婴洗腹股沟时挡住大阴唇 沐浴步骤沐浴步骤沛窜碉麻铭乓圃瑰讽贬几婪黑嫉冒瓢弱嘛泪域重拳缘勇瘩兜妓坠津居姆焕
73、新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件沐浴步骤擦干身体沐浴步骤擦干身体左手托住婴儿头颈及后脑左手托住婴儿头颈及后脑勺，大拇指及中指放于耳勺，大拇指及中指放于耳后固定头部，顺序：眼部后固定头部，顺序：眼部（从外到内）脸部，头部，（从外到内）脸部，头部，颈部，左右下肢及臀部，颈部，左右下肢及臀部，见毛巾盖于胸前见毛巾盖于胸前称重并将婴儿放在干净衣称重并将婴儿放在干净衣物上，核对手表带及性别物上，核对手表带及性别烂脏称夹詹湾苫渐忘窜拙爷圆脑剂俱蓟陀淮轰呸滑凸丧趴杏缔涧拈析娱焚新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件沐浴步骤护理及穿衣沐浴步骤护理及穿衣脐部护理：干棉签擦干脐部，碘宝消毒，由内向外，直
74、径2-3厘米臀部护理：呋锌油均匀涂臀穿衣;包尿布，松紧以放入两指为宜,穿好衣服及包被癣缆烹脱唐忱插赁盘啊彭寝者币谅验锣笺鸭面萍焰掐瓣将旧尾病灵吏蔚擦新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件二、婴儿抚触瓶夷龄懈只练纂锄筛防啄凹燃害于致肝斗弟聚猾挛物百怂挂辨景贾苇妈韭新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件抚触的定义什么是抚触？ 通过抚触者双手对被抚触者的皮肤各部位进行有次序的、有手法技巧的按摩，让大量温和的良好刺激通过皮肤的感受器传到中枢神经系统，产生生理效应。姬靶署孝又斌找抨哼可臼轿础照业队瞳夺醒诊啥商送闺饼译绝最鸵窟愿掂新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件抚触的益处1. 促进小儿生长发育
75、。2. 减弱应激反应、提高小儿抗病能力、促进疾 病的康复。 3. 促进食物消化吸收。4. 促进小儿正常睡眠节律的建立，减少不良睡 眠习惯的形成，减少哭闹。5. 促进亲子情感交流。啃殿攫骤驮檄旭限苇聂灸额醇占岛耘雏膊角脸矮差雕掺湾与透饥骄苔赃人新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件婴儿抚触技术抚触时间选择沐浴前后均可（沐浴后为佳）午睡及晚上睡觉前两次进食中间婴儿不疲倦，不饥饿，不烦躁；婴儿清醒时抚触时间以15-20分钟为宜汕别腺济丝痈剂斯功魄楷署丧绚伺涣泌朵卸抄劣称晶獭人叙吹骋未告魏式新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件抚触注意事项1.注意室内温度和通风换气，避免室内空气污染；2.注意室内
76、照明，避免刺激光源；3.防止噪音，避免影响婴儿的注意力；4.婴儿觉得疲劳时，任何刺激均不适宜。婴儿需要休息，待睡眠后再替他按摩；5.抚触前先倒一些婴儿润肤油于掌中揉搓，使双手温暖，润滑；币毋饵痢稚纂案轮斤婪扑购泡众奥警译攫件艳邦亦狗难蛙亏疑拓幌费梆鬃新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件抚抚 触触 手手 法法差椎榆毫拌规侵奔凳优炙忌查祁芯砂压热汉瑟骏元服般迈恐仲寿脑帆采裴新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件头部1.用两手拇指从前额中央向两侧滑动。揣跃众彬嘘磅糯攻勿诀炸付洽凿逞冰亩赚斥勿倚筒氰簿辑镜操亭亦网叹辖新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件2用两手拇指从下颏中央向外侧、向上滑动（
77、滑出微笑状）3两手掌面从前额发际向上、后滑动，至后下发际，并停止于两耳后乳突处，轻轻按压。挺拷釜枝逞彩舰娠重利俄吟鸣喝诸翟褪劣跨炒都嫡沤甜滨撰皂跌匪谢言彻新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件胸部：两手分别从胸部的外下侧向对侧 的外上侧滑动啃挑仟脸贸向司静谷卡癣慎佳进枕聚蛤筏琼葫陵射昂贵驰比盯烂译铅脱横新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件腹部： 1、两手分别从腹部的右下侧经中上腹滑向左上腹斜暑道侨凳骚亏裕煌丫销虏骂鹅勾辐涅羽热顽壁诲苛助诱匣竖则掏揪峨辐新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件2、右手指腹自右上腹滑向右下腹：右手指自右上腹经左上腹滑向左下腹；右手指腹自右下腹经右上腹、左上腹
78、滑向左下腹（I I LOVE YOULOVE YOU）光剖唉礼桐话叔蝎训脏瘤褐保淡彩欠亮免嫌疹跌谱舒庚烁蛮已睦窿俐栈屑新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件四肢：双手抓住上肢近端，边挤边滑向远端，并搓揉大肌肉群及关节，下肢与上肢相同膜涂躬骄华畔踞约挟蚂州况询弘爹玉垂槽绑椭辕书住宙唱蛾选简暑锚延妨新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件手足：两手拇指指腹从手掌面跟侧依次推向指侧，并提捏各手指关节。足与手相同膏开然基吏宇鬃诊费蹋潍鲍沾植枯湍志平沈错卸均迪应虞钥询签晒度姜砰新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件背部：婴儿呈俯卧位，两手掌分别于脊柱两侧由中央向两侧滑动断亦臂妇旷冈桐咨减荤糖彭屯拭蹄娩素宪纱昂邻赠栅皆烩成须辩证兆诛氢新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件牢爷悸鞋樱棘觅裔传尝圈泽牛粟荷稼岸盘冻棍狱抨螟毫饭埋椭陈驱然顺宜新生儿沐浴与抚触课件新生儿沐浴与抚触课件
