《教育最新2017秋八年级数学上册2.7二次根式第1课时二次根式及其化简教案2新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育最新2017秋八年级数学上册2.7二次根式第1课时二次根式及其化简教案2新版北师大版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中2.7 二次根式第 1 课时二次根式及其化简重点难点提示本单元重点是二次根式的重要性质：， 它是二次根式化简和运算的重要依据。1二次根式的重要性质：要注意以下问题：（1）因为被开方数a2 0(非负数 ) ，所以 a 可以取任意实数。而是表示算术根，所以（非负数），即，可用绝对值的定义和性质去掉绝对值符号。去掉绝对值符号时，首先要判断绝对值符号内的代数式的值的符号。若无法决定， 要对其进行讨论。（2）应用公式化简时，为保证结果的非负性，也避免出现运算上的错误，应首先写成的形式，然后再去绝对值符号。2的区别（1）a 的取值范围不同：中的 a 必须是非负数。中
2、的 a 可以是任何实数。（2）运算顺序不同，表示对非负数a 先开方，再平方。而表示对实数a 先平方，再开方。知识点精析小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中例 1判断下列各式是否正确(1)(2)(3) (4) (5) 解：根据二次根式知， (1),(2),(3)都是错的，只有(4),(5)是对的。例 2化简(1) (2) (-1x8) (3) (0x0, (2) -1x0, x-80. =|x+1|-|x-8|=x+1+x-8=2x-7. (3) 0x1, . . (4) =|x-4|+|x-3| 当 x4 时，原式 =x-4+x-3=2x-7. 当 3x4 时，原式 =4-x+x-3=1.
3、 当 x0 , a,b 同号，又 a+b=-60, a0, b0 . 说明：此题中的隐含条件a0,b0 不能忽视。否则会出现错误。例 4化简：解：原式 =|x-6|-|1+2x|+|x+5| 令 x-6=0 ，得 x=6 ，令 1+2x=0，得，令 x+5=0，得 x=-5. 这样 x=6, , x=-5，把数轴分成四段（四个区间）在这五段里分别讨论如下：当 x6 时，原式 =(x-6)-(1+2x)+(x+5)=-2. 当时，原式 =-(x-6)-(1+2x)+(x+5)=-2x+10. 当时，原式 =-(x-6)-(1+2x)+(x+5)=2x+12. 当 x-5 时，原式 =-(x-6)+(1+2x)-(x+5)=2. 小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中说明：利用公式，如果绝对值符号里面的代数式的值的符号无法决定，则需要讨论。方法是：令每一个绝对值内的代数式为零，求出对应的“零点”，再用这些“零点”把数轴分成若干个区间，再在每个区间内进行化简。
