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1、人教版八年级下册语文云南的歌会课件1.朗读课文，感知文章内容。朗读课文，感知文章内容。2.学习本文具体的描写方法。学习本文具体的描写方法。3.在揣摩、品味文章语言的基础上在揣摩、品味文章语言的基础上,领会作者字里行间流露出的情感。领会作者字里行间流露出的情感。沈从文沈从文（19021988）苗族，湖南凤凰苗族，湖南凤凰人，中国历史博物馆文人，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有很大成绩，代表作有小小说集边城、散文集说集边城、散文集湘行
2、散记、论著湘行散记、论著中国古代服饰研究。中国古代服饰研究。走近作者走近作者迤迤西西 蹲蹲踞踞 酬酬和和 譬譬喻喻 淳淳朴朴柞柞木木 熹熹微微 龙吟凤龙吟凤哕哕 即物起即物起兴兴 yjhpchnzuxhuxng积累字词引经据典：引经据典：引用经典著作作为立论的引用经典著作作为立论的依据。依据。扶摇而上：扶摇而上：形容直往上升。形容直往上升。 熹熹 微：微：形容阳光不强形容阳光不强(多指清晨的多指清晨的)。酬酬 和：和：本意敬酒，引申为交际往来。本意敬酒，引申为交际往来。即物起兴：即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。开头先咏他物起兴抒情。龙吟凤哕：龙吟凤哕：龙在吟啸龙在吟啸,凤在鸣叫。形凤在鸣叫。形
3、容非常美妙，抑扬顿挫的声音。容非常美妙，抑扬顿挫的声音。 云南是我国少数民族分布最多的省份，这云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐达丰收的喜悦和节日的欢乐 请同学们速读课文，思考一下请同学们速读课文，思考一下有哪些人在唱歌？有哪些人在唱歌？在哪里唱歌？用什么方式唱歌在哪里
4、唱歌？用什么方式唱歌？唱的内容是什么？唱的内容是什么？速读课文，感知歌会 选取你喜欢的场景进行赏析，选取你喜欢的场景进行赏析，说说不同的人物在唱歌时作者说说不同的人物在唱歌时作者是怎样描述的是怎样描述的? ?为何这样写为何这样写? ?请在此输入您的标题请在此输入您的标题请在此输入您的标题请在此输入您的标题请在此输入您的副标题本本文文主主要要写写了了三三个个方方面面的的内内容容一一写写唱唱歌歌人人，一一写写唱唱歌歌的的环环境境，一一写写唱唱歌歌的的场场面面。三三、四四段段写写人人物物各各有有千千秋秋。第第三三段段以以写写实实为为主主，写写出出了了人人物物的的面面目目神神态态；第第四四段段侧侧重重
5、写写虚虚，写写出出了了人人物物的的面面目目神神态态；写写场场面面，有有全全局局描描绘绘，也也有有细细部部刻刻画，宛若电影画面中的全景与特写。画，宛若电影画面中的全景与特写。沈沈从从文文在在他他的的湘湘西西系系列列中中，提提出出了了人人与与自自然然“和和谐谐共共存存”，本本于于自自然然，回回归归自自然然的的哲哲学学。“湘湘西西”代代表表的的健健康康、完完善善的的人人性性。一一种种“优优美美、健健康康、自自然然，而而又又不不悖悖乎乎人人性的人生形式性的人生形式”。晚年沈从文晚年沈从文 请大家再静静地读课文，沈从文先生是请大家再静静地读课文，沈从文先生是带着怎样一种情感写这篇文章？带着怎样一种情感写这篇文章？ 作者在文中赞美了云南各族人民的多才多艺，以及他们乐观向上的精神，洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。 请你用本节课所学的人物描写方请你用本节课所学的人物描写方法，抓住同学的某方面特征进行细法，抓住同学的某方面特征进行细致的描写。致的描写。
