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1、(1 1)每个书包)每个书包5050元,元,4 4个书包多少钱?个书包多少钱?(2 2)300300元钱买了元钱买了6 6个同样的书包,每个同样的书包,每(3 3)一辆动车每小时行)一辆动车每小时行200200千米,千米,4 4小小时行多少千米、时行多少千米、(3 3)一辆动车行)一辆动车行800800千米,每小时行千米,每小时行200200千米、行了多少千米?千米、行了多少千米?1教学单价、数量和总价的关系。教学单价、数量和总价的关系。(1)例)例4(2 2)教学单价、数量和总价的含义)教学单价、数量和总价的含义 提问提问:这两道题的条件有什么共:这两道题的条件有什么共同的特点?都是求怎样的
2、问题?同的特点?都是求怎样的问题?(3 3)概括单价、数量和总价的数量关系。)概括单价、数量和总价的数量关系。单价单价数量=总价总价总价数量=单价总价总价单价=数量2、教学例、教学例5(2)教学速度、路程和时间的含义?)教学速度、路程和时间的含义?一共行了多长的路,叫做路程,每小时(或每分钟等)行的路程,叫做速度,行了几小时(几分钟等)叫做时间。(3)进一步认识)进一步认识“速度速度”。汽车的速度是每小时汽车的速度是每小时70千米。可以写千米。可以写成成70千米千米/时,读作:时,读作:70千米每时。千米每时。自行车行驶的速度是每分钟自行车行驶的速度是每分钟225225米。可米。可以写成以写成
3、225225每每/ /份,读作:份,读作:225225米每分。米每分。 人们为了用起来方便,把每小时、人们为了用起来方便,把每小时、每分、或每秒行驶的路程(在单位时每分、或每秒行驶的路程(在单位时间内所行驶的路程)叫做速度。间内所行驶的路程)叫做速度。“/”线左边表示路程,用的是长度单线左边表示路程,用的是长度单位;位;“/”线右边表示的是时间,用的线右边表示的是时间,用的是时间单位。是时间单位。(4)概括速度、路程和时间的关系概括速度、路程和时间的关系。速度速度时间=路程路程路程速度=时间路程路程时间=速度小结:小结: 通过今天这节课的学习,你有什么收获?通过今天这节课的学习,你有什么收获?总结:认识了单价、数量和总价及速度、时总结:认识了单价、数量和总价及速度、时间和路程这两个常用的数量关系。并且知道间和路程这两个常用的数量关系。并且知道单价、数量和总价之间的关系:单价、数量和总价之间的关系:单价单价数量=总价;总价总价数量=单价;总价总价单价=数量;还有速度、时间和路程之间的关系,速度速度时间=路程;路程路程速度=时间;路程路程时间=速度。