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1、描写教育的优美段落【描写教育的优美段落【9898】1、不料斯带地毫不害怕，他身材虽小，竟跳过去攫住敌人，举拳打去。但是他没有打着，反给敌人打了一顿。这时街上除了女学生没有别的人，没有人前去把他们拉开。勿兰谛把斯带地翻倒地上，乱打乱增。只一瞬间，斯带地耳朵也破了，眼睛也肿了，鼻中流出血来。2、你将会成为了不起的人！3、我们早想吸那小山上的空气，昨天下午两点钟，大家在约定的地方聚集。代洛西、卡隆、卡洛斐、泼来可西、可莱谛父子，连我总共是七个人。大家都预备了水果、腊肠、熟鸡蛋等提出一个问题，我就奖励你。4、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。5、如果你准备结婚的话，告诉你一句
2、非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。6、不为失败找理由，要为成功找方法。7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。8、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。9、面对别人不素的表白，耐心的倾听，不接受但尽量少的伤害别人。10、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。11、面对别人不素的表白，耐心的倾听，不接受但尽量少的伤害别人。12、你知道关心父母，这让我很开心-让孩子在体验中学会尊敬父母。13、世上没有绝望
3、的处境，只有对处境绝望的人。14、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。15、轮到我们学校的时候，我真快活得非常。我认识的学生很多，可荣谛从头到脚都换了新服装，露了齿微笑着通过了。谁知道他今天从早晨起已经背了多少捆柴了呢！市长把奖状授予他时，问他额上为何有红痕，他把原因说明，市长就把手加在他肩上。我向地座去看他的父母，他们都在掩着口笑呢。接着，代洛西来了。他穿着纽扣发光的青色上衣，昂昂地抬起金发的头悠然上去，那种丰采真是高尚。我恨不得远远地送给他一个吻。绅士们都向他说话，或是握他的手。16、自已去做吧，不要依赖别人-培养孩子的自立自
4、强的品行。17、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。18、在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。19、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。20、你将会成为了不起的人！21、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。22、只要今天比昨天强就好-赞美孩子的每一点进步。23、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。24、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。25、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。26、怎样避免，你我他，大家都有责任，都有义务。维系生活的美妙，就要珍视自己的生命，而安全就是第一位的。27、啄木鸟嘴尖能捉松中害
5、虫，安全员敬业能除事故隐患。28、安全法规血写成，违章害己害亲人。29、安全和效益结伴而行，事故与损失同时发生。30、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。31、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。32、将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。33、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。34、安全就是节约，安全就是生命。35、你知道关心父母，这让我很开心。36、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
6、因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。37、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。38、宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。39、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。40、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人41、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。42、俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。43、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。44、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的
7、满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。45、只要今天比昨天强就好-赞美孩子的每一点进步。46、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。47、企业效益最重要，防火安全第一条。48、人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。49、不要随便地怀疑别人-帮助孩子消除对他人的猜疑心。50、午后一点，我们又齐集学校，听候发表成绩。学校附近挤满了学生的父母们，有的等在门口，有的进了教室，连先生的座位旁也都挤满了。我们的教室中，教坛前也满是人。卡隆的父亲，代洛西的母亲，铁匠的波来可西，可莱谛的父亲，耐利的母亲，克洛西的母亲-就是那卖野菜的，“小石匠”的父亲，斯带地的父亲，此外还有许多我所向不认识的人们。全室中充满了错杂的低语声。
