2022年新人教版二年级上册语文复习计划

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1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料小学语文学科复习计划组别： 二年级时间： 2017、12 复习目标汉语拼音（1）复习汉语拼音（2）复习大写字母，汉语拼音字母表。识字写字（1）复习认读 450 个生字，会写 250 个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。口语交际（1）听懂别人说的一段话和一件简单的事。（2）复习看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。阅读（1）复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）复习联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。（

2、3）复习借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。写话（1）运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）复习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）复习“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）复习使用逗号、句好、问好和感叹号重点1、要复习认读识字表中的汉字。复习写字表中的汉字。2、了解和掌握一些常用的识字方法。3、复习阅读的重点。 4、复习写话。难点1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2.学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。3.发展学生的思维

3、，培养学生自主性与灵活性。4.审题能力的培养。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料方式1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。

4、3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。内容达成目标重难点题型举例时间安排名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -

5、 - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料字1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、 巩固，引导学生准确 掌 握 字音。2.准确掌握会写字的字形，通过抓住 易 错 笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。(重点) 3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同2.准确掌握会写字的字形，通过抓住 易 错 笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。(重点) 3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地 选 择 字音。(重点) 4.结合具体的语言环境和要求，准确而

6、灵活地选择字音和汉字。 (难点) 一、选一选，送字宝宝回家。(填序号 ) 晒炸使迎鹰察桑装欲束? 场? 示整体认读音节： _ 平舌音： _ 翘舌音： _ 二、给下列加点的字选择正确的读音，在括号里画“”。捕鱼暖和散步一幅画傍晚领巾三、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。1.这时 h u( )，青蛙 ti o( )下池塘， n( )紧躲在了荷叶 d ( )下。2.站在广场中y n( )，zh n( )现在眼前的是一座 j ( )大的石像。3.zh n( )sh ( )们不好意思再藏朱德同 zh ( )的 bin( )dan( )了。12.13-12.15 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载

7、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料的语境正确地 选 择 字音。(重点) 4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉 字 。 ( 难点) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料词1.复习全册书课

8、后的重点词语，引导学生准确认 读 。 ( 重点) 2.整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。(重点) 3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。(难点) 4.能根据词语意思进行分类，找近义词、反义1.复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。 (重点) 2.整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。 (重点) 3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。(难点) 5.准确搭配词语，并能灵活运用。(难点) 6.积累一、连字成词。脑欢池便帮继迎袋塘续助利新秀著使地完名闻美板劲整二、读拼音，填词语。1.这只 hu p的青蛙，露着雪白的dp ， 它 一 心 想 到h i

9、 y n里生活。2.n nm n时节，爷爷挑着bi ndan来回走动，小孙女就在田野边 s nb。3.n nd och nsh12.16-12.18 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料词。5.准确搭配词语，并能灵活运用。(难点) 6.积累ABB、ABAB、ABAC 等形式的词语以及重点的四字词语。(难点)ABB、ABAB、ABAC 等形式的词语以及重点的四字词语。 (难点)里就

10、不能有小鸟的家吗？4.l osh把那支红色的yu nzhb放在了 kzhu上。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料句子1.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、 感叹号。(重点) 2.能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。(重点) 3.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换 成 陈 述句。(难点) 1.准确掌握陈述句、疑问

11、句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。(重点) 2.能根据句子要求，准确将 “ 把 ” 字句与 “ 被 ” 字句互换。 (重点) 3.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换 成 陈 述句。(难点) 一、读句子，根据句子表达的语气加上合适的标点。1.爸爸不在家家里多么冷清啊2.王二小为什么要给敌人带路3.日月潭风光秀丽吸引了许许多多中外游客4.你别光盯着葫芦了叶子上生了虫子快治一治吧5.雾不见了藏到哪里去了呢二、选一选，再读一读，读出不同的语气。A. 哇B. 呀C. 吧D.啦E.哪1.你们已经长大了，快跳上来( )! 2.这个小男孩太淘气 ( )! 3.天无边无

12、际，大得很 ( )! 4.多么可爱的小葫芦 ( )! 5.广场上的人这么多 ( )! 三、仿照例子做一做。例句：小兔子很喜欢雪孩子。小兔子多么喜欢雪孩子呀！1.天上的星星很明亮。_ 12.19名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料4.能根据具体语境把句子 补 充 完整，准确表达自己的意思。(重点) 5.能抓住句子主干准确缩 句 。 ( 难点) 6.能运用修饰成分将句子表达得具体、生

13、动。(难点) 7.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。(难点) 8.能准确辨别比喻、拟4.能根据具体语境把句子 补 充 完整，准确表达自己的意思。(重点) 5.能抓住句子主干准确缩句。 (难点) 6.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。(难点) 7.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。(难点) 8.能准确辨别比喻、拟人、排比的_ _ 2.妈妈睡得很香。_ _ 四、 请把下面的句子换一种说法， 意思不变。1.湖水被小岛分成两半。_ _ 2.大家把朱德的扁担藏了起来。_ _ 3.妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。_ - 12.22 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -

14、- - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料人、排比的修辞方法，并能灵活运用这三种修辞方法进行表 达 。 ( 难点) 修辞方法，并能灵活运用这三种修辞方法进行表达。 (难点) _ 4.哎呀，旁边的柴堆被火烧着了。_ _ 五、 下面这些句子是什么意思？选出正确答案，在后面的括号里画“”。1.难道雾不淘气吗？A.雾不淘气。 ( ) B.雾淘气。 ( ) 2.几个虫子能把我怎么样？A.几个虫子不能把我怎么样。( ) B.几个虫子把我怎么样。 ( ) 参考答案

15、一、1.，！2.？3.，。4.，！5.，？二、1.C 2.D 3.E 4.A 5.B 三、1.天上的星星多么明亮啊！2.妈妈睡得真香啊！四、1.小岛把湖水分成两半。2.朱名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料德的扁担被大家藏了起来。3.洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。4.哎呀，火把旁边的柴堆烧着了。五、1.B 2.A 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -

16、 - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料古诗文1.通过整理复习，使学生能够准确背诵全册书中的俗语、对联、 名句、成语等。(重点) 2.准确背诵书中重点篇章或段落。(重点) 3.准确背诵古诗，补充诗句，理解诗意，并能结合具体情境 运 用 古诗。(难点) 4.引导学生利用课余时间积累古诗1.通过整理复习，使学生能够准确背诵全册书中的俗语、对联、名句、成语等。 (重点) 2.准确背诵书中重点篇章或段落。(重点) 3.准确背诵古诗，补充诗句，理解诗意，并能

17、结合具体情境 运 用 古诗。(难点) 一、将下面的诗句补充完整。1.( )依( )，黄河 ( )。2.( )，疑是银河落九天。3.不敢( )，恐惊 ( )。4.天苍苍，野茫茫， ( )。二、选一选，填序号。A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.危楼高百尺，手可摘星辰。D.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。1.我们描写楼房很高，可以借用的诗句是( )。2. 可 以 用 来 描 写 送 别 之 情 的 诗 句 是( )。3. 描 写 香 炉 峰 的 奇 妙 景 观 的 诗 句 是( )。4.我们从 ( )这句诗中，可以体会到登高望远的道理。三12.23-12.26 名师

18、资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料文以及相关语言形式。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料阅读1.通过朗读句子，能联系上下文和生活体验理解简单词语的意思。(重点)

19、 2.仔细阅读短文，能借助短文内容读懂简单句子的意思。(重点) 3.能正确数出段落中一共 有 几 句话。(重点) 4.能在阅读中正确使用逗号、 句号、问号、感叹号、冒号和1.通过朗读句子，能联系上下文和生活体验理解简单词语的意思。 (重点) 2.仔细阅读短文，能借助短文内容读懂简单句子的意思。(重点) 3.能正确数出段落中一共 有 几 句话。(重点) 4.能在阅读中正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和、读短文回答问题。礼物有一个农民，十分勤劳。他有一个菜园。有一天，他发现地里长了一个大南瓜。 由于他从来没看见过这么大的南瓜， 所以又惊奇又高兴。他想了想， 决定把这个大南瓜送给国王。于是，

20、他带着礼物去见国王了。 国王很满意，赐给农民一匹马，以示感谢。农民大喜，接受了礼物，谢了恩，就回家了。全城都知道了这个消息。 一个富人想： 农民送了一个南瓜， 就得到那么丰厚的礼物， 那我送给国王一匹骏马， 他会赠给我更珍贵的东西。于是，富人选了一匹最好的马，牵到王宫里，送给了国王。国王看穿了富人的奸计。 他接受了礼物， 道了谢，接着叫仆人来，说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。”1.读一读这个寓言故事， 再根据故事内容选一选。A.一个大南瓜B.一匹马名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师

21、精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料引 号 。 ( 重点) 5.能借助文章中的插图阅 读 。 ( 难点) 6.能简单地表达自己的阅读感受。(难点) 引号。 (重点) 5.能借助文章中的插图阅读。 (难点) 6.能简单地表达自己的阅读感受。(难点) 农民送给国王 ( )，国王赐给农民( )。富人送给国王 ( )，国王回赠给富人 ( )。2.读一读画横线的句子，想一想富人的“奸计”是什么。你能在第 3 自然段中找到答案吗？请用波浪线画出来。3.国王说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的

22、那个大南瓜。”国王这句话表明了什么？在正确答案后面画“”。(1)国王看穿了富人的奸计。( ) (2)国王很喜欢富人送的马。( ) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料口语交际和写话1. 通过口语交际的进一步训练，学生逐步养成说普通话的习惯，增强与人交流的意识，认真倾听他人讲话，能听懂主要内容。(重点) 2. 能主动与别人交谈，表达清楚自己的想法。说话时态度自然大方，有礼貌。有表

23、达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意 见 。( 难点)3. 通过写话训练，学生能够完整、通顺地写出一段或几段话。( 重点)4. 在写话中能围绕主题展开表达，写出完整而通 顺 的 句子。并能根据 表 达 需要，准确地1. 通过口语交际的进一步训练，学生逐步养成说普通话的习惯，增强与人交流的意识，认真倾听他人讲话，能听懂主要内容。(重点) 2. 能主动与别人交谈，表达清楚自己的想法。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意 见 。 ( 难点) 3. 通过写话训练，学生能够完整、通顺地写出一段或几段话。( 重点)4. 在写话中能围绕主题展开表达，写出完整而通 顺

24、的 句子。并能根据 表 达 需要，准确地一、 你最喜欢的文具是什么？它哪一个地方最让你喜欢？说一段完整的话吧！_二、美术老师想教小朋友们画一辆小轿车，他该怎样给同学们讲呢？请你根据下面的图画说一说。ji o ch 轿车_12.27-12.29 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 16 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料使用逗号、句号、 问号、感叹号等标点符号。 ( 重点) 5. 在交流与表达中培养学生的观察体验能力，并能主动表达自己的真实感受使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。(重点)综合复习考查学生对所学知识的掌握及熟练运用程度综合期末试卷（7 套）1.2-1.10 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 16 页 - - - - - - - - -