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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思八年级上册文言文能力测试一、课内文言文（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”解释加点字具答之（）有良田美
2、池桑竹之属（） 屋舍俨然（）各复延至其家 （）乃不知有汉 （）便要还家（）（7）阡陌交通（）（8）率妻子邑人来此绝境（） （9）无论魏晋（）下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（）A、男女衣着，悉如外人 B、村中闻有此人，咸来问讯C、而两狼之并驱如故 D、黄发垂髫并怡然自乐有些成语出自本文，请写出四个4、翻译句子（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。译文：（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉, 遂与外人间隔。译文：(3) 黄发垂髫，并怡然自乐(4) 停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”5、找出在文中表现桃花源里人们安居乐业生活的语句。6、 “先世”为什么“率妻子
3、邑人来此绝境”？桃花源中的人发现渔人为什么非常吃惊？（二）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思陋室铭是古代散文中的名篇，采用了的写法。解释下列句中加点的字。 (1) 有仙则名( ) (2) 斯是陋室( ) (3) 惟吾德馨( ) (4) 无案牍之劳形( ) “无丝竹之乱耳”中的“之”字
4、与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( ) A. 水陆草木之花 B予独爱莲之出淤泥而不染C石青糁之翻译下面的句子。(1) 斯是陋室，惟吾德馨。(2) 苔痕上阶绿，草色入帘青: (3) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形: (4) 孔子云：何陋之有 ? 作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。（三）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝
5、，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。解释下列加点的词语。可爱者甚蕃（）濯清涟而不妖（）香远益清（）可远观而不可亵玩焉（）翻译文言语句（1） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2） 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？选文第 1 节从、三个方面对莲花进行了描写。短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样对待的
6、？请简述理由。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5、文中最能体现莲的高洁的句子是，揭示全篇主旨的句子是。6 模仿例句，用同样的方法造句。例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。造句：我爱，因为它。（四）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水
7、落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戊秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨
8、。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。解释下列加点的词为宫室、器皿、人物（）中轩敞者为舱（）舟首尾长约八分有奇（） 高可二黍许（）其两膝相比者 ( ) 矫首昂视 ( ) 其船背稍夷 ( ) 其色墨 ( ) 2、找出通假字，并分别写出本字。(3 分) 诎右臂支船 ( )通( ) 左手倚一衡木 ( )通( ) 盖简桃核修狭者为之 ( )通( ) 3 翻译下面句子罔不因势象形，各具情态：（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云：（3）启窗而观，雕栏相望焉：（4）石青糁之：（5）居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用文中的话
9、回答）4 苏轼赤壁赋 后赤壁赋中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？5 核舟雕刻的“苏、黄共阅一手卷”这一画面，表现出了画中人物怎样的神情？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思6 从什么地方看出船是顺流而下的？(2 分（五）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓
10、大同。解释下面加点的字不独亲其亲 （）男有分，女有归（） （）找出文中两个通假字并加以解释。通解释通解释翻译句子（1） 货恶其弃于地也，不必藏于己：（2） 选贤与能，讲信修睦：选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的？（六）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
11、。”1. 解释下面加点的字。虽 （） 乘奔（）御风不以疾也 （） 晴初霜旦（）（3）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午（）夜分，不见曦（）月。（4）属引凄异（），空谷传响，哀转久绝（）2. 选出加点词词义相同的一项（）A或：或王命急宣或以钱币乞之B故：故渔者歌曰故外户而不闭，是谓大同C绝：哀转久绝沿溯阻绝D素：素湍绿潭可以调素琴3. 翻译下面的句子。至于夏水襄陵，沿溯阻绝素湍绿潭，回清倒影（3）清荣峻茂，良多趣味：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思4文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法
12、直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的手法，其作用是。5. 文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏。（七）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏 ?但少闲人如吾两人耳。解释下面的加点词念无与为乐者 ( ) 遂至承天寺 ( ) 怀民亦未寝( ) 相与步于中庭 ( ) 用现代汉语翻译（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行：（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：（3）但少闲人
13、如吾两人耳本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4 个字概括为：这篇文章主要表现了作者的心境。（八）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。解释文中加点的词语五色交辉（）晓雾将歇（）夕日欲颓（）沉鳞竞跃（）翻译句高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（3） 雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃（九）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云
14、“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲
15、也。1. 解释加点词的意义。方其远出海门（）每岁京尹（）为火所焚（）车马塞途（）2. 选出加点字意义相同的一项（）A为：自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚B天：天下之伟观也吞天沃日C百：艨艟数百腾身百变D而：溯迎而上而僦赁看幕3. 选出加点字意义不同的一项（）A天下之伟观也势极雄豪B则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚C吴儿善泅者数百 溯迎而上D分列两岸江干上下十余里间4. 翻译下面的句子。仅有敌船为火所焚吴儿善泅者数百，皆披发文身。（十）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余 nu 一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟
16、长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人 ! ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者! ”1. 解释句中加点的字。是日更定（）余 nu 一小船（）拥毳衣炉火（）客此（）2. 用现代文写出下面句子的意思。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人3. 选出加点词意义相同的一项（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
17、6 页，共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思A白：上下一白余强饮三大白而别 B 余：余住西湖上下十余里间C更：是日更定湖中焉得更有此人 D 及：及下船及郡下4. 选出加点词意义不同的一项（）A舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人 B 是：是日更定是金陵人C绝：湖中人鸟声俱绝哀转久绝 D饮：拉余同饮余强饮三大白而别5. 简答。文章的文眼是作者“雪”是按什么顺序？6. 请你写出两句写雪景的诗句。二、课外文言文阅读。歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆 )追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎 ?”曰： “亡之矣。 ” 曰：“奚亡
18、之 ?” 曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”( 列子说符 ) 1、解释下面加点的“之”字。(1)杨子之邻人亡羊之：(2)又请杨子之竖追之之：2补出省略成分。既反， ( )问： “获羊乎 ?”( )曰： “亡之矣。”3翻译。歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。译文：4本文告诉了我们一个什么道理? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，
19、夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。 ”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？注释：管仲、隰（ x）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。孤竹：商、周时期的一个小国家。不难：不惜，不耻。5 “乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同？（）A乃不知有汉，无论魏晋。B杀臣，宋莫能守，乃可攻也。C当立者乃公子扶苏。D王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。6下列句子翻译错误的一项是（）A老马之智可用也。老马的智慧可以利用啊。B蚁冬居山之阳，夏居山之阴。蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。C蚁壤一寸而仞有水。蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页
