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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思八年级上册文言文能力测试一、课内文言文(一)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”解释加点字具答之()有良田美
2、池桑竹之属() 屋舍俨然()各复延至其家 ()乃不知有汉 ()便要还家()(7)阡陌交通()(8)率妻子邑人来此绝境() (9)无论魏晋()下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是()A、男女衣着,悉如外人 B、村中闻有此人,咸来问讯C、而两狼之并驱如故 D、黄发垂髫并怡然自乐有些成语出自本文,请写出四个4、翻译句子(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。译文:(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉, 遂与外人间隔。译文:(3) 黄发垂髫,并怡然自乐(4) 停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”5、找出在文中表现桃花源里人们安居乐业生活的语句。6、 “先世”为什么“率妻子
3、邑人来此绝境”?桃花源中的人发现渔人为什么非常吃惊?(二)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思陋室铭是古代散文中的名篇,采用了的写法。解释下列句中加点的字。 (1) 有仙则名( ) (2) 斯是陋室( ) (3) 惟吾德馨( ) (4) 无案牍之劳形( ) “无丝竹之乱耳”中的“之”字
4、与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( ) A. 水陆草木之花 B予独爱莲之出淤泥而不染C石青糁之翻译下面的句子。(1) 斯是陋室,惟吾德馨。(2) 苔痕上阶绿,草色入帘青: (3) 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形: (4) 孔子云:何陋之有 ? 作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故是为了说明()A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。C.以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。(三)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝
5、,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。解释下列加点的词语。可爱者甚蕃()濯清涟而不妖()香远益清()可远观而不可亵玩焉()翻译文言语句(1) 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(2) 菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?选文第 1 节从、三个方面对莲花进行了描写。短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种观点,你是怎样对待的
6、?请简述理由。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5、文中最能体现莲的高洁的句子是,揭示全篇主旨的句子是。6 模仿例句,用同样的方法造句。例句:我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。造句:我爱,因为它。(四)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水
7、落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戊秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨
8、。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。解释下列加点的词为宫室、器皿、人物()中轩敞者为舱()舟首尾长约八分有奇() 高可二黍许()其两膝相比者 ( ) 矫首昂视 ( ) 其船背稍夷 ( ) 其色墨 ( ) 2、找出通假字,并分别写出本字。(3 分) 诎右臂支船 ( )通( ) 左手倚一衡木 ( )通( ) 盖简桃核修狭者为之 ( )通( ) 3 翻译下面句子罔不因势象形,各具情态:(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云:(3)启窗而观,雕栏相望焉:(4)石青糁之:(5)居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用文中的话
9、回答)4 苏轼赤壁赋 后赤壁赋中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用?5 核舟雕刻的“苏、黄共阅一手卷”这一画面,表现出了画中人物怎样的神情?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思6 从什么地方看出船是顺流而下的?(2 分(五)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓
10、大同。解释下面加点的字不独亲其亲 ()男有分,女有归() ()找出文中两个通假字并加以解释。通解释通解释翻译句子(1) 货恶其弃于地也,不必藏于己:(2) 选贤与能,讲信修睦:选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的?(六)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳
11、。”1. 解释下面加点的字。虽 () 乘奔()御风不以疾也 () 晴初霜旦()(3)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午()夜分,不见曦()月。(4)属引凄异(),空谷传响,哀转久绝()2. 选出加点词词义相同的一项()A或:或王命急宣或以钱币乞之B故:故渔者歌曰故外户而不闭,是谓大同C绝:哀转久绝沿溯阻绝D素:素湍绿潭可以调素琴3. 翻译下面的句子。至于夏水襄陵,沿溯阻绝素湍绿潭,回清倒影(3)清荣峻茂,良多趣味:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思4文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法
12、直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的手法,其作用是。5. 文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。例:碧绿的潭水,怪异的松柏。(七)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏 ?但少闲人如吾两人耳。解释下面的加点词念无与为乐者 ( ) 遂至承天寺 ( ) 怀民亦未寝( ) 相与步于中庭 ( ) 用现代汉语翻译(1)解衣欲睡,月色入户,欣然起行:(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也:(3)但少闲人
13、如吾两人耳本文集中写景的句子是第句,其主要内容可用4 个字概括为:这篇文章主要表现了作者的心境。(八)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。解释文中加点的词语五色交辉()晓雾将歇()夕日欲颓()沉鳞竞跃()翻译句高峰入云,清流见底两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。(3) 雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃(九)浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云
14、“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲
15、也。1. 解释加点词的意义。方其远出海门()每岁京尹()为火所焚()车马塞途()2. 选出加点字意义相同的一项()A为:自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚B天:天下之伟观也吞天沃日C百:艨艟数百腾身百变D而:溯迎而上而僦赁看幕3. 选出加点字意义不同的一项()A天下之伟观也势极雄豪B则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚C吴儿善泅者数百 溯迎而上D分列两岸江干上下十余里间4. 翻译下面的句子。仅有敌船为火所焚吴儿善泅者数百,皆披发文身。(十)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余 nu 一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟
16、长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人 ! ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者! ”1. 解释句中加点的字。是日更定()余 nu 一小船()拥毳衣炉火()客此()2. 用现代文写出下面句子的意思。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人3. 选出加点词意义相同的一项()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
17、6 页,共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思A白:上下一白余强饮三大白而别 B 余:余住西湖上下十余里间C更:是日更定湖中焉得更有此人 D 及:及下船及郡下4. 选出加点词意义不同的一项()A舟子:舟子喃喃曰 左右舟子各一人 B 是:是日更定是金陵人C绝:湖中人鸟声俱绝哀转久绝 D饮:拉余同饮余强饮三大白而别5. 简答。文章的文眼是作者“雪”是按什么顺序?6. 请你写出两句写雪景的诗句。二、课外文言文阅读。歧路亡羊杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖(竖:童仆 )追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎 ?”曰: “亡之矣。 ” 曰:“奚亡
18、之 ?” 曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”( 列子说符 ) 1、解释下面加点的“之”字。(1)杨子之邻人亡羊之:(2)又请杨子之竖追之之:2补出省略成分。既反, ( )问: “获羊乎 ?”( )曰: “亡之矣。”3翻译。歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。译文:4本文告诉了我们一个什么道理? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,
19、夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。 ”乃掘之,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?注释:管仲、隰( x)朋:都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。孤竹:商、周时期的一个小国家。不难:不惜,不耻。5 “乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同?()A乃不知有汉,无论魏晋。B杀臣,宋莫能守,乃可攻也。C当立者乃公子扶苏。D王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。6下列句子翻译错误的一项是()A老马之智可用也。老马的智慧可以利用啊。B蚁冬居山之阳,夏居山之阴。蚂蚁冬天住在山的北面,夏天住在山的南面。C蚁壤一寸而仞有水。蚁壤高达一寸,下面一仞的地方就有水。D以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁。凭管仲的圣明和隰朋的智慧,到他们有所不知的时候,不耻向老马、老蚁学习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页