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1、依法行使权利依法行使权利【教学目标】【教学目标】1、知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方2、结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利3、明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严【教学重难点】【教学重难点】教学重点：依法行使权利。教学难点：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。法制渗透：中华人民共和国宪法等相关法律学法指导：合作学习、互相探讨等教法指导：参与式教学、探究式教学等思考：该女子有没乘坐公共交通的权利？她的行为有什么危害？给我们什么启发？罗某的行为涉嫌
2、“非法拦截列车、阻断铁路运输”，扰乱了铁路车站、列车正常秩序，违反了铁路安全管理条例第77条规定，依据该条例第95条规定，公安机关责令罗某认错改正，对罗某处以2000元罚款。1.1.行使权利的界限是什么？（宪法是如何规定的）行使权利的界限是什么？（宪法是如何规定的）（1 1）任何权利都是有）任何权利都是有范围范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用滥用权利。权利。（2 2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家国家的、社的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。会的
3、、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动；不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动； 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员；机关工作人员；任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序
4、、损害公民健康、妨碍国家安全任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动；的活动；二、维护权利守程序二、维护权利守程序（1 1）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式方式、步骤和过程进、步骤和过程进行。行。（2 2）遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解）遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷纠纷 。（3 3）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方途径和方式式维护自身权益。维护自身权益。1.1.公民行使权
5、利为什么要依照法定程序？公民行使权利为什么要依照法定程序？自主学习：阅读自主学习：阅读42-4442-44，思考问题：，思考问题：2 2、公民维护权利的方式有哪些？、公民维护权利的方式有哪些？张某村民厂家为村民收费播种为村民收费播种小麦小麦张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？你认为哪种解决方式较为合适？要求赔偿损失要求承担赔偿责任不同意赔偿村民损失探究与分享探究与分享探究与分享探究与分享P42P42P42P42：张某和村民、厂家的纠纷张某和村民、厂家的纠纷【协协 商商】 一些常见的一些常见的消费消费、劳动争议劳动争
6、议和和交通事故纠纷交通事故纠纷等，可以通过协商解决。等，可以通过协商解决。 协商是一种协商是一种快速、简便快速、简便的争议解决方式。的争议解决方式。 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话直接对话，摆事实、，摆事实、讲道理，分清责任，达成讲道理，分清责任，达成协议协议，使纠纷得以解决。日常生活中大量的权，使纠纷得以解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。益争议是通过协商解决的。探究与分享探究与分享探究与分享探究与分享P43P43P43P43： 小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔小强和小西在学校操场玩耍时，小
7、强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视，偿事宜协商不成，产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解后双方得到满意的解决。及时介入调解后双方得到满意的解决。解决纠纷的方式是什么？解决纠纷的方式是什么？请你说说调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。请你说说调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。【调调 解解】 调解也是解决纠纷的有效方式。调解也是解决纠纷的有效方式。 调解人调解人以国家法律法规和政策以及社会以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协
8、商，自愿达成协促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。议，解决纠纷。 我国调解方式主要有我国调解方式主要有人民调解人民调解、行政调行政调解解、司法调解司法调解。 司法调解司法调解行政调解：行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，解决纠纷人民调解：人民调解：在人民调解委员会主持下，和平解决纠纷司法调解：司法调解：在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。人民调解员是纠纷双方都信任的人，通过调解可缓解矛盾和纠纷，人民调解员是纠纷双方都信任的人，通过调解可缓解矛盾和纠纷，缓和关系，避免事态的扩大化，有利于构建和谐社区和社会缓和关系，避免事态的扩大化，有
9、利于构建和谐社区和社会【仲仲 裁裁】 仲裁是解决纠纷的又一方式。仲裁是解决纠纷的又一方式。 公民与其他个人或组织之间发生公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷合同纠纷和和其他财产权益其他财产权益争议时，可争议时，可以申请仲裁。以申请仲裁。 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁仲裁，并受，并受仲裁仲裁裁裁判约束判约束。 在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与
10、法院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。（程序较为灵活。（灵活性灵活性）1与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点：仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。（终局，对当事人具有约束力。（快捷性快捷性）2仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。（密和商业信誉。（保密性保密性）3承认及执行外国仲裁裁决公约承认及执行外国仲裁裁决公约现有缔约国家和地区现有缔约国家和地区100100多多
11、个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。（到承认和执行。（国际性国际性）4以下纠纷不能仲裁：以下纠纷不能仲裁：1 1、婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷、婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷2 2、行政争议不能裁决、行政争议不能裁决 处理纠纷处理纠纷最正规最正规、最权威最权威也是维权的也是维权的最后屏障最后屏障是是什么方式？什么方式？【诉诉 讼讼】 公民遇到公民遇到人身关系或财产关系人身关系或财产关系的争议，可以依法的争议，可以依法向人民法院提起向人民法院提起民事诉讼；民事诉讼； 公民对于某些侵犯自己公民对于某些侵犯自己人
12、身、财产权利人身、财产权利的行为，的行为，可以依法向人民法院提起可以依法向人民法院提起刑事自诉刑事自诉； 公民认为公民认为行政机关的违法行政机关的违法或明显不当的行政行为或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉行政诉讼。讼。公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。维护权利的方式维护权利的方式事实、法律法规事实法律道理事实、法律法规政策、公德仲裁协议、法律消费、劳动争议和交通事故纠纷广泛适用合同纠纷
13、财产权益争议人身、财产争议违法行政行为快速便捷的争议解决方式解决纠纷的有效方式程序较为灵活，不公开审理有效保护当事人最正规最权威，维权的最后屏障优势：3.如何维护权利每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。课堂练习课堂练习1.“我是网民我怕啥，我的言论我作主”对此言论，你的观点是（ ）我国公民的权利真实广泛，言论绝对自由公民有言论自由，但要好好珍惜公民发表言论必须严格遵守宪法和法律公民行使言论自由权不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利A. B. C. D.D2.市民小刘的轿车停放在超市停车场时车牌被盗，他很担心在路上行驶时被交警查处。为此，他应该（ ）A.去偷别人的车牌来用B. 马上报警，同时去车管所补办车牌C.自认倒霉，只能去补办新车牌D.向法院提起行政诉讼，维护自己的合法权益B结束结束
