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1、项目四项目四 一体化教学实施方案的制定一体化教学实施方案的制定 1.项目目标 2.项目内容3.项目要求掌握一体化课程教学实施掌握一体化课程教学实施方案的编写方法，制定三方案的编写方法，制定三头蜗杆车削的教学实施方头蜗杆车削的教学实施方案。案。 3.1能根据能根据机床切削加工专业机床切削加工专业一体一体 化课程描述，精读其教学实施方化课程描述，精读其教学实施方案。案。3.2制定三头蜗杆车削教学实施制定三头蜗杆车削教学实施方案。方案。 2.1一体化课程教学实施方案编一体化课程教学实施方案编写方法。写方法。2.2三头蜗杆车削教学项目实施三头蜗杆车削教学项目实施方案的制定。方案的制定。 专业名称名称一
2、体化一体化课程名称程名称学学习任任务学学时工作情境描述工作情境描述学学习任任务描述描述与其他学与其他学习任任务的关系的关系学生基学生基础学学习目目标学学习内容内容教学条件教学条件教学教学组织形式形式教学流程与活教学流程与活动评价内容与价内容与标准准 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（1）学习任务设计方案的编写）学习任务设计方案的编写 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（1）学习）学习任务设计方案的编写任务设计方案的编写 专业名称专业名称学习任务学习任务 一体化课程名称一体化课程名称 建议课时建议课时
3、机床切削加工机床切削加工 零件的普通车床加工零件的普通车床加工 简要描述学习任务简要描述学习任务 建议完成本学习任务需要建议完成本学习任务需要的教学时数的教学时数 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（1）学习任务设计方案的编写）学习任务设计方案的编写 工作情境描述工作情境描述 再现企业真实生产需要或再现企业真实生产需要或客户要求客户要求 例如：某机械厂接到一批生产某工件的订单，例如：某机械厂接到一批生产某工件的订单，因工期短，委托我院车工组协助解决因工期短，委托我院车工组协助解决N N件某工件某工件的生产任务，工期为件的生产任务，工期为N N天，包
4、工包料，天，包工包料，零件尺寸及技术要求见图样零件尺寸及技术要求见图样。 学习任务描述学习任务描述 操作者从生产主管处接受任务并操作者从生产主管处接受任务并签字确认，根据工艺规程文件和签字确认，根据工艺规程文件和交接班记录，制定本岗位加工计交接班记录，制定本岗位加工计划，准备材料、工量夹具及机床，划，准备材料、工量夹具及机床，按机床安全操作规程，装夹刀具按机床安全操作规程，装夹刀具和工件，合理选择切削用量、切和工件，合理选择切削用量、切削液，按工艺和图样要求切削工削液，按工艺和图样要求切削工件，加工过程中要适时检测确保件，加工过程中要适时检测确保质量，加工完毕后规范存放零件，质量，加工完毕后规
5、范存放零件，送检并签字确认，按照现场管理送检并签字确认，按照现场管理规范清理场地、归置物品、保养规范清理场地、归置物品、保养设备并填写保养记录。设备保养设备并填写保养记录。设备保养时要按照国家环保要求和企业要时要按照国家环保要求和企业要求处理废油液。下班前填写交接求处理废油液。下班前填写交接班记录班记录。 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（1）学习任务设计方案的编写）学习任务设计方案的编写 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（1）学习任务设计方案的编写）学习任务设计方案的编写 与其他学习任务的关系与其
6、他学习任务的关系 学生基础学生基础 本部分是在完成已经学过本部分是在完成已经学过的某某等工件的加工的基的某某等工件的加工的基础上，进行某任务的学习，础上，进行某任务的学习，使学生掌握某学习任务的使学生掌握某学习任务的车削方法，为后面某个课车削方法，为后面某个课题加工打下良好基础。题加工打下良好基础。 重点分析学习者在学习若重点分析学习者在学习若干学习任务后，已具备何干学习任务后，已具备何种专业实践能力、社会能种专业实践能力、社会能力和方法能力。力和方法能力。 例如：例如：1.已经能够使用车床进行哪些工件的加工？已经能够使用车床进行哪些工件的加工？ 2.刃具选用及刃磨掌握情况怎样？刃具选用及刃磨
7、掌握情况怎样？ 3.车削用量的选择是否合理？车削用量的选择是否合理？ 4.切削液选用情况怎样？切削液选用情况怎样？ 5.是否能使用常规量具及量仪对工件进行尺寸精度、形位精度是否能使用常规量具及量仪对工件进行尺寸精度、形位精度的检验？的检验？ 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（1）学习任务设计方案的编写）学习任务设计方案的编写 学习目标学习目标 完成本学习任务后，预期完成本学习任务后，预期学生应当能够达到的行为学生应当能够达到的行为程度，包括所希体望行为程度，包括所希体望行为的条件、行为的结果和行的条件、行为的结果和行为实现的技术标准。为实现的技术
8、标准。 例如：例如： 1.按照车间安全防护规定，穿戴劳保用品，执行安全操作规按照车间安全防护规定，穿戴劳保用品，执行安全操作规程程 2.能独立阅读生产任务单，明确工时、加工数量等要求，说能独立阅读生产任务单，明确工时、加工数量等要求，说出所加工零件的用途、功能和分类出所加工零件的用途、功能和分类 3.能查阅机床使用手册，明确机床功率、扭矩、精度等技术能查阅机床使用手册，明确机床功率、扭矩、精度等技术参数，判别加工的可能性参数，判别加工的可能性 4.能识读图样和工艺卡，查阅相关资料并计算，明确加工技能识读图样和工艺卡，查阅相关资料并计算，明确加工技术要求，制定加工工步术要求，制定加工工步任务一任
9、务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（1）学习任务设计方案的编写）学习任务设计方案的编写 学习内容学习内容 教学条件教学条件 由本学习任务的学习目标由本学习任务的学习目标确定，包括完成学习任务确定，包括完成学习任务的学习内容与工作内容、的学习内容与工作内容、理论知识与实践知识理论知识与实践知识。 师资、教学场地、设备、师资、教学场地、设备、工、量、刀具、学习资料工、量、刀具、学习资料等等 例如：例如： 1.某学习任务有哪些相关知识？某学习任务有哪些相关知识？ 2.某工件的测量方法某工件的测量方法 3.某学习任务所用车刀的几何形状和刃磨某学习任务所用车刀的几何
10、形状和刃磨 4.某学习任务的车削方法某学习任务的车削方法 5.某工件的检验和质量分析某工件的检验和质量分析 6.工作总结与评价工作总结与评价 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（1）学习任务设计方案的编写）学习任务设计方案的编写 教学组织形式教学组织形式 根据学习目标和学习内容根据学习目标和学习内容要求进行设计与组织。要求进行设计与组织。 例如：例如： 1.教师组织学生穿好工作服、工作牌、工作帽集队，进行安全的入教师组织学生穿好工作服、工作牌、工作帽集队，进行安全的入 门指导，才可以进入实习车间。门指导，才可以进入实习车间。2.以情景模拟的形式，教
11、师安排学生扮演角色，从资料室领取相关以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，从资料室领取相关 手册、领料单、刀具卡、工序单、检验卡、交接班记录。手册、领料单、刀具卡、工序单、检验卡、交接班记录。3.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，从工具仓库领取工、以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，从工具仓库领取工、量、夹、刃具交付及归还工具等项目。量、夹、刃具交付及归还工具等项目。4.教师组织学生以小组或个人形式，通过现场操作形式，向全班展教师组织学生以小组或个人形式，通过现场操作形式，向全班展示、汇报学习成果。示、汇报学习成果。 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施
12、方案编写方法 -（1）学习任务设计方案的编写）学习任务设计方案的编写 教学流程与活动教学流程与活动 从工作过程系统化的角度从工作过程系统化的角度进行策划，包括获取信息，进行策划，包括获取信息，明确任务明确任务-制定计划制定计划-实施计划实施计划-检检查控制查控制-评价反馈等评价反馈等 例如：例如：活动一：某工作任务及零件工艺分析（活动一：某工作任务及零件工艺分析（N课时，教学场地）；课时，教学场地）；活动二：工、量、夹、刃具的学习与准备（活动二：工、量、夹、刃具的学习与准备（N课时，教学场地）；课时，教学场地）；活动三：某零件的加工（活动三：某零件的加工（N课时，教学场地）；课时，教学场地）；
13、活动四：某零件的检验和质量分析（活动四：某零件的检验和质量分析（N课时，教学场地）；课时，教学场地）；活动五：工作总结与评价（活动五：工作总结与评价（N课时，教学场地）。课时，教学场地）。 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（1）学习任务设计方案的编写）学习任务设计方案的编写 评价内容与标准评价内容与标准 对应本学习任务的学习目对应本学习任务的学习目标设置评价内容与方式，标设置评价内容与方式，综合考学生专业能力、方综合考学生专业能力、方法能力和社会能力的综合法能力和社会能力的综合评价，形成评价。评价，形成评价。 例如：例如：1某加工工件工艺编制某加
14、工工件工艺编制3某加工工件毛坯材料的选择某加工工件毛坯材料的选择4某学习任务所用车刀各几何参数的计算与刀具刃磨某学习任务所用车刀各几何参数的计算与刀具刃磨5某学习任务的车削方法某学习任务的车削方法6某加工工件热处理方法某加工工件热处理方法7某加工工件质量检验与分析某加工工件质量检验与分析 任务二任务二: :三头蜗杆车削教学项目实施方案的制定三头蜗杆车削教学项目实施方案的制定 -（2 2）教学活动策划表的编写）教学活动策划表的编写 教学活动策划表教学活动策划表教学教学活活动关关键能力能力学生学学生学习活活动教教师活活动学学习内容内容资源源评价价点点学学时地地点点 任务一任务一 :一体化课程教学实
15、施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（2）教学活动策划表的编写教学活动策划表的编写关键能力关键能力 按各个教学活动分别描述按各个教学活动分别描述在该活动中培养学生的能在该活动中培养学生的能力力 。 例如：例如： 阅读分析能力、手工绘图能力、分析问题能力、阅读分析能力、手工绘图能力、分析问题能力、 与人沟通能力、信息整合能力、安全意识、与人沟通能力、信息整合能力、安全意识、 规范意识、独立工作能力、检测与分析能力、规范意识、独立工作能力、检测与分析能力、 小组协作能力等等小组协作能力等等 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（2）教学活动策
16、划表的编写教学活动策划表的编写学生学习活动学生学习活动 按各个教学活动分别描述按各个教学活动分别描述学生在某个活动中的学习学生在某个活动中的学习过程过程 。 例如：例如： 1.识读某零件图，填写工作页识读某零件图，填写工作页 2.查阅资料并分析、比较某工件的类别与用途、零件图样中的形位公差查阅资料并分析、比较某工件的类别与用途、零件图样中的形位公差含含 义及技术要求义及技术要求 3.查阅资料并表述某工件的规定画法及标注方法查阅资料并表述某工件的规定画法及标注方法 4.查阅资料并表述产品的热处理工艺及应用查阅资料并表述产品的热处理工艺及应用 5.编制零件的加工工艺编制零件的加工工艺 6.填写工艺
17、卡片填写工艺卡片 7.砂轮机安全操作规程砂轮机安全操作规程 8.学习某车刀结构、用途、角度学习某车刀结构、用途、角度 9.某车刀的刃磨方法某车刀的刃磨方法10.车削某学习任务车削某学习任务 11.某工件进行调质处理某工件进行调质处理12.用某量具检测某工件尺寸精度用某量具检测某工件尺寸精度 13.检测某工件形位公差精度检测某工件形位公差精度14.制作制作PPT或或VCR展示某产品制作过程展示某产品制作过程 15.小组互评小组互评16.成果汇报成果汇报 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（2）教学活动策划表的编写教学活动策划表的编写教师活动教师活动
18、按各个教学活动分别描述按各个教学活动分别描述教师在某个活动中的教学教师在某个活动中的教学过程过程 。 例如：例如： 1.发放某零件工作任务单及加工图样发放某零件工作任务单及加工图样2.检查工作页的完成情况检查工作页的完成情况3.检查学生对某工件的规定画法及标注方法的掌握情况并纠正学生的理解错检查学生对某工件的规定画法及标注方法的掌握情况并纠正学生的理解错误误4.检查学生对某工件的的热处理工艺及应用的掌握情况，纠正学生的错误理检查学生对某工件的的热处理工艺及应用的掌握情况，纠正学生的错误理解解5.点评学生零件加工工艺编制的合理性，对不科学的加工工艺进行指导点评学生零件加工工艺编制的合理性，对不科
19、学的加工工艺进行指导6.指导学生检查坯料是否合适指导学生检查坯料是否合适 7.安全文明生产要求（砂轮机安全操作规程）安全文明生产要求（砂轮机安全操作规程）8.指导某车刀的刃磨指导某车刀的刃磨 9.检查学生划线正确性检查学生划线正确性10.检查某加工任务的进刀方法与机床操纵方法检查某加工任务的进刀方法与机床操纵方法11.检查学生尺寸、形位公差的控制情况检查学生尺寸、形位公差的控制情况12.检查学生对某工件检测方法的规范性和准确性检查学生对某工件检测方法的规范性和准确性13.分析不合格工件与改进措施分析不合格工件与改进措施14.强调安全文明生产强调安全文明生产 15.组织小组互评及成果汇报活动组织
20、小组互评及成果汇报活动 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（2）教学活动策划表的编写教学活动策划表的编写学习内容学习内容 按各个教学活动分别描述按各个教学活动分别描述学生在某个活动中的学习学生在某个活动中的学习内容内容 。 例如：例如： 1.本任务某图的识读与绘制方法本任务某图的识读与绘制方法 2.本任务的技术要求本任务的技术要求3.某学习任务的规定画法及标注方法某学习任务的规定画法及标注方法4.某学习任务的种类及用途某学习任务的种类及用途5.各种热处理方式、功用各种热处理方式、功用 6.零件工艺编制的科学性、合理零件工艺编制的科学性、合理性性7.
21、某车刀结构、用途、角度知识某车刀结构、用途、角度知识 8.某车刀的刃磨方法某车刀的刃磨方法9.砂轮机安全操作规程砂轮机安全操作规程 10.热处理的选择方法热处理的选择方法11.某学习任务车削时进刀方法与机床操纵方法某学习任务车削时进刀方法与机床操纵方法12.加工中的注意事项加工中的注意事项 13.用某量具对某工件检测的方用某量具对某工件检测的方法法14.工件形位公差检测工件形位公差检测15.不合格件的质量分析与处理方法不合格件的质量分析与处理方法 16.小组合作与分工小组合作与分工 任务一任务一 :一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（2）教学活动策划表的编写教学活
22、动策划表的编写资源资源 按各个教学活动分别描述按各个教学活动分别描述在某个活动中所使用的设在某个活动中所使用的设备、资料、工量、刃、具备、资料、工量、刃、具等等 。 例如：某工件加工任务单及图样、手工绘图工具例如：某工件加工任务单及图样、手工绘图工具 机械工人切削手册、金属材料手册、工作页、机械工人切削手册、金属材料手册、工作页、 工艺卡片、计算机和互联网络、多媒体、砂轮机、工艺卡片、计算机和互联网络、多媒体、砂轮机、 各类车刀、常用量具、检测数据记录表、各类车刀、常用量具、检测数据记录表、 不合格件质量分析及改进措施表、不合格件质量分析及改进措施表、PPT或或VCR等。等。 任务一任务一 :
23、一体化课程教学实施方案编写方法一体化课程教学实施方案编写方法 -（2）教学活动策划表的编写教学活动策划表的编写评价点评价点 按各个教学活动分别描述按各个教学活动分别描述在某个活动中对学生的学在某个活动中对学生的学习情况和学习内容作一个习情况和学习内容作一个客观的评价。客观的评价。 例如：例如： 1.工作页填写的正确性、整洁性工作页填写的正确性、整洁性2.表述某图样及技术要求的准确性表述某图样及技术要求的准确性3.表述某工件热处理方式及功用的准确性表述某工件热处理方式及功用的准确性4.表述某工件功用的准确性表述某工件功用的准确性5.零件加工工艺的科学性、先进性零件加工工艺的科学性、先进性 6.复
24、述砂轮机安全操作规程复述砂轮机安全操作规程7.能图示蜗杆车刀的角度能图示蜗杆车刀的角度 8.刃磨现场的安全规范刃磨现场的安全规范9.某学习任务车削时进刀方法与机床操纵方法某学习任务车削时进刀方法与机床操纵方法 10.尺寸控制能力尺寸控制能力11.形位公差控制能力形位公差控制能力 12.用某量具对某工件检测的方法的正确用某量具对某工件检测的方法的正确性性13.工件形位公差检测工件形位公差检测 14.不合格件的质量分析与处理方法不合格件的质量分析与处理方法15.PPT或或VCR的制作质量的制作质量 16.小组协同性小组协同性17.成果汇报质量成果汇报质量 任务二任务二:三头蜗杆车削教学项目实施方案
25、的制定三头蜗杆车削教学项目实施方案的制定 序序 号号练习内容内容工件名称工件名称材材 料料 材料来源材料来源车削三削三头蜗杆杆三三头蜗杆杆轴4545钢 60180 60180毛坯毛坯任务二任务二:三头蜗杆车削教学项目实施方案的制定三头蜗杆车削教学项目实施方案的制定 专业名称名称一体化一体化课程名称程名称学学习任任务学学时工作情境描述工作情境描述学学习任任务描述描述与其他学与其他学习任任务的关系的关系学生基学生基础学学习目目标学学习内容内容教学条件教学条件教学教学组织形式形式教学流程与活教学流程与活动评价内容与价内容与标准准任务二任务二:三头蜗杆车削教学项目实施方案的制定三头蜗杆车削教学项目实施方案的制定 教学活动策划表教学活动策划表教学教学活活动关关键能力能力学生学学生学习活活动教教师活活动学学习内容内容资源源评价点价点学学时地地点点
