2022年教科版小学级科学3-6年级总复习资料

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1、教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物复习提纲1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。3、大树的特征可以用 树的高矮、树冠 的形状 、树干的粗细、树皮的样子和树叶 的样子 等来描述。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。7、水葫芦叶柄部位 膨大的海绵体 充满（空气 ）是浮在水面上的原因。8、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶） 等器官。它们的生长需要 （水分），（阳光）和（

2、空气） 。9、水生植物有 （水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫芦和狗尾草的相同点： 生长需要（水分）、 （阳光）和（空气）；有（根）、 （茎）、 （叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。12、植物的叶一般由 （叶片）和（叶柄） 组成。叶片上有 （叶脉） 。13、树叶是有 （生命） 的，要经历 叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。14、植物的一生要经历 种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。15、能用 （测量） 的方法比较树叶的大小，能用（数据） 记录植物的变化。16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生） 植物和（水生） 植物，根据茎的不同，可以分为草

3、本植物 和木本植物 。17、植物的生存需要 （水分），（阳光），（空气）和（营养）。18、植物的一生是有 （生命周期） 的，每种植物都有一定的 （寿命）。19、植物的共同特征是： 生长在一定的（环境） 里；需要（水分）， （阳光），（空气） 和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。第二单元动物复习提纲1、动物具有 （多样性） ，动物生存依赖于 （环境） ，不同的环境生长着不同的（动物） 。2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）

4、 等。 3、蜗牛利用 （腹足） 能在各种物体上爬行。5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在 （阴暗）、（潮湿） 的环境。6、蚯蚓身体由许多 （环节） 构成，身体上有 （口）、（环带）、（肛门）。 7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿） 的环境，身体 （柔软），都会（爬行） ，会吃（食物），会（排泄） ，会（繁殖后代） 等。 8、蚂蚁的身体分为 （头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对 （触角） ，有六只 （足） 都长在胸上。9、蚂蚁适应在 （陆地） 上生活。10、蚂蚁的特点：生活在 （陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居） 生活，食物 （多样）， 会（繁殖后代）等

5、。12、金鱼的特点是：生活在 （水中） ，身体表面有 （鳞片） ，用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑） 等，会 （繁殖后代） 等。 13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命） 的，会（运动） ，需要（食物） 维持生长，会 （排泄）废物，会 （繁殖后代） 等。4、蜗牛遇到危险， 身体缩进壳内 ，蚂蚁遇到危险， 快速逃走 ；蚯蚓遇到危险， 缩成一团或逃走 ；金鱼， 游到安全的地方 。14、动物的个体 （形态） 不同，生活的 （环境） 也不同。15、动物的共同特点：生活在一定的（环境） 里，会 （运动）， 需要（食物、水） ，会（排泄） ，会对外界刺激做出 （反应）， 会（生长发育） ，

6、会（繁殖后代） 等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 29 页第三单元材料复习提纲1、物体都是由一种 （材料） 或多种（ 材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。2、我们周围常见的材料有 （木头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶） 等。4、用适当的词语描述木头： （黄白色，表面有纹路， 能削得动，锯了以后有锯末， 能浮在水上 ）6、金属的特性： （坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差） 等。7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断 ）的性质。物

7、理性质可以用来（描述）材料，如 硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特性：具有 （柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可重复利用） 等。9、不同的材料在水中的 （沉浮） 是不同的。10、木头的特性： （质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力） 等。11、砖瓦的主要用途是（ 造房子 ），陶瓷的主要用途是（ 做生活用品 ）。12、砖瓦陶瓷是用（ 黏土）烧制而成的。13、陶瓷是用一种（ 特殊的黏土 ）制造的。14、我们使用的材料有的是 天然材料 ，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像 （金属

8、）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以 回收再利用 ，有的却不能。15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏第四单元水和空气复习提纲1、物体可以分为 （固体）、 （液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于 固体有固定的 （形状），液体和气体没有固定的（形状）。2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。5、水有三种状态： 固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。6、水是生命的源泉。（ 植物）、（ 动物）和（人类 ）都离不开水。7、水的用途很多。（ 工业）生产、（农业 ）生产和（人类

9、）的生活 都要用水。8、水和食用油相比，在 （颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但 它们都会（流动）、没有固定的（形状）。9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度 ）的影响。10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体） 的多少，也就是 测量液体的体积。12、液体体积的单位是（毫升）。13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（ 2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以

10、被我们（感知）。15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。作业本47页维恩图16、17、空气占据（ 空间），空气可以被（ 压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。空气有（ 重量）。风是（ 空气）流动 形成的。教科版小学三年级科学下册复习资料第一单元 植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。2 、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色 等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽 。4、凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。精选学习资料 - - - - - -

11、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 29 页选种要挑选饱满的、没有受过损伤 的种子。给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。5、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录 等工作6、通过观察，我们发现种子萌发先长根 ，再 长茎和叶。7、植物的根 总是 向下 生长的。根的生长速度较快。根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能 将植物固定在土壤 中。8、植物的绿叶 可以 制造 植物生长所需要的养料 。植物叶都是平展的，且在植株上是交叉 生长的，这有利于接受更多的阳光。9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。（光合作

12、用 ）阳光二氧化碳水氧气养料10、植物的 茎 具有 支撑植物及 运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。11、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎 ；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎 ；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎 ；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎 。12、任何植物的茎上都有“节” ，它是茎最本质的特征。13、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。花包括 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 等部分。 果实 是由花的一部分发育而成的。果实中有种子。1

13、4、凤仙花的主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟这几个阶段。15、植物生长会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度 。第二单元动物的生命周期1、所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期 。蚕的生命周期大约是56天。2、鸡、 鸭、青蛙、乌龟 等动物都产卵。蚕的生命是从卵 开始的。3、观察蚕：蚕卵近似圆形 ，看上去很像小米粒，宽约1 毫米，厚约 0. 5毫米。刚产下 的蚕卵是 淡黄色或黄色 的，经 1-2 天变成淡红、浅褐，再经3-4 天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。蚕卵的中心处是凹下

14、去。有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。小蚕与其他动物一样， 也是需要一定生活条件的， 我们要满足它的生活条件， 它才会生长得好。如需要空气、需要食物、需要一定的温度等。养蚕的盒盖上要扎小孔，给蚕提供空气。养蚕适宜的温度是室温。4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。它一出卵就要及时用鸡毛或毛笔 轻轻地把它刷到桑叶上。刚从卵里出来的蚕是蚕的幼虫 。5、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕宝宝一生共蜕皮4 次。蚕的一生共蜕皮6 次6、在蚕要吐丝前，它不怎么吃叶子，且身体

15、开始发黄发亮 。蚕蛹被茧包裹， 茧能起到 保护蛹 的作用。蚕茧是由 一根丝 组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品7、蚕蛹经过 10 天-15 天，会变成蚕蛾， 蚕蛾是蚕的成虫 ，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。每只雌蛾大约产300-500粒卵。8、蚕的一生经历了卵、蚕、蛹 和蚕蛾 四种形态。9、蚕蛾的身体分为 头、胸、腹三部分。蚕蛾的头上长着1 对触角，胸部长着2 对翅、 3 对足。像蚕蛾这样的小动物我们称它为昆虫，我还知道蚂蚁、蜜蜂、螳螂、蚊子、蝴蝶、苍蝇、蜻蜓等都昆虫。10、刚出生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁，所以称它为蚁蚕。11、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，

16、从一种形态变成了另外一种形态，这种变化称为变态。变态是昆虫生长发育过程中一个重要现象。经历“卵、幼虫、蛹、成虫”四个时期称为完全变精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 29 页态。只经历“卵、幼虫、成虫”三个时期的称为不完全变态 。12、动物： 卵生：从卵孵化而来。如鸡、蝴蝶、鸟、蜻蜓、鱼胎生：由母亲直接生下来。如山羊、狗、熊猫变态： 幼年期与成年期差别太大。如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍不变态： 幼年期与成年期差别不大。如鸡、山羊、熊猫、鱼13、其他动物的生命周期动物名称生命周期生命周期的时间鸡卵雏鸡 成鸡约 14 年蝴蝶卵幼虫 蛹成虫

17、约 20 年蜻蜓卵幼虫 成虫约 1 年山羊小羊 成羊约 15 年鱼卵幼鱼 成年鱼约 50 年14、人的周期：15 岁以前都叫 儿童(其中不满 1 岁的为婴儿， 12岁一 15 岁的为少年 ) 16 岁一 35 岁为青年35 岁一 60 岁为中年60 岁以后为 老年第三单元温度与水的变化1、物体的冷热程度叫温度 ，通常用摄氏度 来表示。物体的温度可以用温度计 测量。2、常用 液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的3、温度计主要有玻璃管、玻璃泡、刻度 三部分组成；刻度（ 037-5-10 ，会读、会写）水温计：刻度范围在 -201104、对一个物体来说，物体失去热量，温度

18、下降 ；物体获得热量，温度上升 ，通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。5、测量水温的方法 ：手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中，不能碰 到容器的底与壁。视线与温度计 液面持平 。在液柱不再上升或下降时读数。读数时温度计不能离开 被测的水。6、当环境温度低于0，水的温度下降到0时，水开始 结冰 ，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0，冰的温度升至0时开始 融化 ；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素7、冰与水的相同点和不同点：冰和水的 共

19、同点 ：无色、无味道 、无气味 、透明。冰和水的 不同点 ：冰有固定形状水没有固定形状；冰不会流动水会流动 ；冰是固体水是液体 。8、让冰融化速度快的方法有：加热、在太阳下晒 、用手捂6、水变成水蒸气的过程叫做蒸发，水蒸气变成水的过程叫做凝结。水变成冰的过程叫做凝固。加热、 吹风 能加快蒸发。7、水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与温度 有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动 。水的形态变化的过程变化的条件霜水蒸气（气体）冰晶（固体）温度降到 0以下雪水蒸气（气体）冰晶（固体）温度降到 0以下冰水（液体）冰晶（固体）温度降到 0以下露水蒸气（气

20、体）水（液体）温度降到 0以上云水蒸气（气体）水（液体）温度降到 0以上雾水蒸气（气体）水（液体）温度降到 0以上8、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，这些小水珠从哪里来？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 29 页空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上凝结成了小水滴。9、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？冰中放盐后温度会迅速降低，大约在-7左右。10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什么原因？江河湖海里的水在太阳的照射

21、下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就会降落下来，形成雨或雪，雨水汇成小溪，流入江河湖海。第四单元磁铁1. 磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。2. 磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，被广泛地利用在许多方面：冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针等。3、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。4、能被磁铁吸引的物体的共同特点：不都是用铁制成的，可以是镍、钴等。不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。5、磁铁隔着一些物体水、纸、木板、衣服 等也能

22、吸铁。6、用小钢珠磁铁的中间，观察到这样的现象：小钢珠总向磁铁的一端滚动。7、磁铁上磁力最强的部分叫磁极 ，磁铁有两 个磁极。并且不管是什么形状的磁铁都有两 个磁极。8、两个磁极接近 ， 同极 相斥， 异极 相吸。9、一个能够自由移动的磁铁，静止时，磁铁的一端总是指向南方，是南极 ，用 S 表示；另一端总是指向北方，是北极 ，用 N 表示。10、各种形状的磁铁都有南、北极） ，并且当磁铁断成几节后，每一节都有两个极：南极和北极11、磁铁总会指向南北方向，因为地球本身就是一个大磁体。12、两个或多个磁铁结合在一起， 磁力大小会发生改变。 把磁铁吸合在一起磁力变大增强、增大 ，把相互排斥的磁铁捆绑

23、在一起，磁力会变小减弱、减小。13、2000 多年前，我国古代人们用磁石制成司南，是世界上最早的指南针，它的勺柄指向南方。14、900 多年前，人们把铁片和钢针磁化，制作出了指南鱼和水浮式指南针。15、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。16、做磁针可以用磁铁摩擦钢针的方法：用磁铁的磁极在钢针上（沿一个方向 ）摩擦，重复做20-30 次。17、检测磁针南北极的方法有：（1）用指南针（2）悬挂法（3）用已知南北极的磁铁教科版小学四年级科学上册复习资料第一单元天气1-1我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。1-1天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

24、1-1我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。1-2在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。1-2观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。1-3使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。1-3气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 29 页1-3测量气温时应该

25、选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量1-4风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。1-4风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用 8 个方位来描述风向。1-4风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13 个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。1-5降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。1-5降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。1-5雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透

26、明杯子来做雨量器。1-6云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。1-6根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。1-6不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4 份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。1-6气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。1-6靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。1-6高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。1-6

27、纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。1-7对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。1-7一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。第二单元溶解2-1溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。2-1过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。2-1做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸 低于漏斗边缘，滤液 低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧 靠三层滤纸，漏斗末端紧 靠承接滤液的烧杯内壁。）2-2高锰酸钾是 紫黑

28、色的固体小颗粒 ，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取 ，需要用小匙来取。2-2高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。2-2观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小 的变化、在水中是否 均匀分布 、是否有沉定、能否用 过滤的方法分离。2-3胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。2-3食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解 在水中，形成了透明、

29、稳定的溶液，沙、面粉、食用油 不能溶解 在水中，形成的是 混合物 。2-4不同的物质在水中的溶解能力是不同的 ，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。2-4轻轻开启一瓶汽水， 用注射器吸出约 1/3 管汽水，再用橡皮帽封住管口， 向外拉注射器的活塞 ,看到注射器里的 气泡变大，变多了 ，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了 。2-4水除了能溶解 固体和液体 之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体 。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。2-5切碎、加温、搅拌 等方法可以 加快物质在水中的溶解。精选学习资

30、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 29 页2-6 在 100 毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。2-6溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。2-7给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布 。2-7酒精灯的火焰分为 外焰、内焰、焰心 三个部分，外焰的 温度最高 ，内焰其次，焰心的温度最低。2-7点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴 ，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭 ，盖灭时需再 重盖一次 ，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹

31、灭火！盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。第三单元声音3-1.我们周围的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同的特点。3-1.音叉是一种发声仪器，用来 调试乐器和 测试音高。3-1.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。3-2一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动 。3-2声音是由物体振动产生的。 （物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就

32、会马上停止。 ）3-2用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。3-3声音的强弱可以用音量 来描述。声音的高低可以用音高 来描述。 （音高是描述物体振动快慢的一个量。）3-3音量是由物体振动的幅度 决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。3-3音高是由物体振动的快慢 （频率）决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低，3-3敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。3-3拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。3-3拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。3-3.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音

33、越高。3-4在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。3-4尺子伸出桌面越短，发出的声音越高 ；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低 。3-5声音以波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。3-5声音在不同物体中传播的情况是不一样的。3-5空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。3-5在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。3-6我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳廓 把收集到的

34、声音通过耳道 传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。3-6鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。3-6一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜 的振动。耳中的听小骨 再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。3-7耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。3-7噪音对人的伤害：声音过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴

35、上保护装置。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 29 页3-7保护我们听力的方法有：远离噪声、 控制物体发声。（资料：声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为11 毫米，成年男子的声带长大约为15 毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。）第四单元我们的身体4-1从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干 、四肢 四部分组成。4-1身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与 、共同完成 。4-1人体的外部特点可以直接观察，内部特点可以借助一些工具，也可以用 看、听、闻、摸的方法感觉。4-2我们的身体里有一

36、个支架，这就是骨骼 。骨骼 支撑着 我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。4-2人体的活动由 骨骼、关节 和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。4-2经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮 ，肌肉发达 ，关节灵活 。4-3人的呼吸器官有： 鼻腔、气管 、支气管 、 肺 等。4-3人的呼吸实际上是在进行着气体交换 ，使氧气 进入血液，同时排出 二氧化碳 。4-3为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气， 所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。4-3经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大

37、肺活量，获得更多的氧气。4-3肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的 气体总量4-4.人体需要的氧气由肺 吸入后进入血液，再由心脏 通过 血管 输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。4-4.心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。4-4.为什么运动时心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。4-5.人体的消化器官主要包括口腔、食管 、胃、小肠 和 大肠。食物被食管运输 到胃里，在胃里被进一步磨碎 和 分解 的，在小肠里被吸收 。4-5.如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养

38、料。4-6.口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液 共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为 门齿（我有个）、 犬齿 （我有个）、臼齿（我有个）。4-6.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。4-6.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。4-7.人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。4-7.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。4-7.人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。教科版小学四年级科学下册复习资料第一单元电1、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点

39、的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和 有触电危险的电两大类。2、日常使用的电有交流电 和 干电池电两种。3、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出） ，回到这个电池的另一端（负极） ，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。4、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路 。短路时，电池、电线会发热变烫。5、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。6、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体 。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地

40、等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 29 页7、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体 。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。8、开关 是控制电流通断的装置。9、 电路连接方法有两种： 串联 和 并联 。串联的灯泡只能一齐亮灭， 并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联 的方法连接的。10、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以 把电池串联起来小灯泡

41、会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。第二单元新的生命1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和 种子 六部分组成。2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。3、油菜是十字花科，有4 个 花瓣，另外还有 4 个 萼片、 6 个雄蕊、 1 个雌蕊。4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。 （如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花 。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花 。7、雄花和雌花都是不完全花，也是单性花 。既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花。8、植物的

42、花有生产种子、繁殖新生命的作用。9、雄蕊可以分为花药 和 花丝 两部分，花药里面含有很多花粉。10、 雌蕊可以分为柱头 、花柱 和 子房 三部分。雄蕊产生的花粉 传播到雌蕊柱头上， 会使雌蕊子房里的 胚珠 受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。11、 像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花 。12、 植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。13、 植物的种子都有自己的传播方法：油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆

43、、芝麻、凤仙花、喷瓜等；栗子是通过滚动、跳动传播的；蒲公英是利用 风力传播 种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；苍耳的种子是利用动物传播的。14、 种子萌发需要足够的水分 和 空气，有适当的温度 ，还需要一颗完整的种子。15、 蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“盔甲”，起到保护种子的作用。 胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根 ， 子叶为种子发芽提供营养 。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。16

44、、 许多动物分为雄性 和 雌性 ，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。17、 鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和 胚 等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。第三单元食物1、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（ 素食） 。2、食物的营养主要有： 蛋白质 、糖类 、脂肪 、维生素 和 矿物质 等。3、蛋白质 是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮

45、肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 29 页富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。4、淀粉 是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。5、糖类 和 脂肪 能提供给我们能量 。6、维生素 和 矿物质 有 调节身体机能的作用。蔬菜和水果里富含维生素 和 矿物质。7、食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。8、不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一

46、种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类 的食物。9、营养搭配原则： 荤素搭配 、粗细粮搭配、多种搭配 ，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。10、食物的腐败变质是微生物 引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。11、微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和 温度 等条件。12、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用冷冻 （或冷藏） 、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装 、真空包装 、高温消毒等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。13、食物包装上一般都有生长日期、保质期、保存条件、

47、配料表、商标、生产厂家、地址等信息。14、食品的特点 、包装保存的方法 、食品的不同配料等都会影响到保质期的长短。第四单元岩石和矿物1、岩石是各种各样的，我们可以从颜色 、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述。2、 观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻） 、滴盐酸 等。3、 地球由 地核 、地幔 、地壳 三部分构成。4、 地球内部有炽热的岩浆 ，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。5、 在地球运动过程中，有的岩石是地球表面物质沉积而成的，如砂岩 、 页岩、 砾岩 、石灰岩 。 （沉积岩）6、 有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如：岩浆喷

48、出地表后冷却而形成的浮石 、玄武岩 、流纹岩，岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩 。 （岩浆岩）7、 在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石 。8、 花岗岩由石英 、长石和 云母 三种矿物组成。石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。9、 我们可以通过观察矿物的 光泽、检测矿物的 硬度、观察矿物 条痕等方法研究矿物。10、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：软-能用指甲刻划出痕迹；较软-不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬-不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬-用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。11、冷热、风、地表变动、

49、植物的根等都会对岩石产生变化。12、岩石在 大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。教科版小学五年级科学上册复习资料第一单元1.种子发芽的必须条件是 水分、空气、适宜的 温度。2.种子发芽可以不需要 阳光，但生长需要 阳光。3.植物生长需要 水分、空气、适宜的 温度 、阳光、土壤。4.蚯蚓喜欢生活在 阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在 一定的环境里。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 29 页6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相 影响的。7.食物是动物生存最重要的需求

50、之一。8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链 。9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者 。10.食物链通常从 绿色植物 开始，到 凶猛的肉食动物 终止。11.同一种植物会被 不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网 。12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分 的整体，我们可以把它们看成一个生态群落 。如： 一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统 。14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失

51、去平衡 。15.自然界和生态瓶一样 ,如果环境条件受到破坏 ,生物的生存就会受到 影响。16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰1、草兔鹰2、草兔蛇鹰3、草蝗虫鹰4、草蝗虫蛇鹰5、草鸟蛇6、草鸟蛇鹰第二单元1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。3. 影子的形成必须有 光源、遮挡物 和屏幕。4. 影子的长短、方向与 光源的位置 、方向有关。5. 影子的大小与 遮挡物和光源之间的距离 有关。6. 影子的形状和 光源所照射的物体侧面的形状有关。7. 古代的人利用 日影观测仪 计时。8. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位

52、置最高时影子最 短。影子的方向总是和太阳的方向相反。9. 光以直线的形式传播，速度约每秒30 万千米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播 造成的。10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射 ，反光也是以 直线形式传播的。11.运用光的反射的有 额镜、反光镜 、潜望镜。12人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔 缩小。13. 许多光源在发光时也在 发热。光 强温度就 高，光弱温度就低。14. 汇聚太阳光的方法有 凹面镜、凸透镜 。15. 人们对太阳能的利用有： 太阳灶 、点燃奥运圣火 、太阳能热水器 、太阳能电池板 。16.太阳表面温度达6 千多摄氏

53、度，内部温度高达2 千万多 摄氏度。17.吸热本领最强的是 黑色的粗糙 物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。18.物体和太阳光 垂直时升温快。第三单元1、地形及地形的特点：地形特点山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界平原地貌宽广平坦，起伏很小盆地四周地势较高，中间低平2、地球上 海洋面积比 陆地面积大；我国西部多 高山，东部多 平原。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 29 页3、地震和火山是地球内部运动引起的。地

54、球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在 地壳内，火山活动与 地幔和地壳的运动有关。4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化， 像喜马拉雅山 年复一年的隆起。 地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很 缓慢的 进行的，我们在短时间内难以察觉。5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。6、岩石变化的原因有 冷和热 的作用、 流水的作用、 植物的作用、 动物的活动等。7、由于受 水、大气、气温或动植物 的作用，岩石 破碎，这种现象叫 风化。8、土壤分层实验

55、中，最底层是沙砾（小石子） ，中间是 沙和粉沙，最上层是颗粒最小的 黏土，浮在水面上的是一些 植物残体 。9、土壤是 沙、小石子、黏土、腐殖质 、水和空气等物质的混合物。10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿 个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间 ，也为人类提供了 衣食住行 的材料来源。 而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物 都能使土壤的 腐殖质更丰富。 动物和植物的根 能松动土壤，为 空气和水营造空间。11、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面 便是土壤被侵蚀的开始。12、

56、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小 、有无植物覆盖 、降雨量的大小 等。13、在坡度大 的地方，河流流速 快，土地会被 侵蚀；在 坡度小的地方，河流流速 慢，会发生 沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。14、自然界中每时每刻都由 侵蚀和沉积的现象发生。 侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。15、流水、风、冰川、波浪和重力等 都会侵蚀土地。16、房屋应该建在 坡度比较平缓 的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少 雨水对土地的侵蚀。17、保护森林、退耕还林 可以减少土地的侵蚀。第四单元1、物体都有一个 向

57、下的力，这个力就是 重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得 越快。3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度 越快，行驶距离 越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度 越慢，行驶距离 越近。4、橡皮筋 、弹簧这样的物体在受到 外力作用时， 形状很容易改变，在 形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状 的力，这个力叫 弹力。5、衣裤松紧带 、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧 都是利用了物体的弹力。6、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫 反冲力 。喷气式飞机 、火箭 、气垫船 都是靠喷气发

58、动机产生的反冲力 运动的。7、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力 。8、科学技术上统一规定用“牛顿” 作力的单位，简称 “牛” ，用“N”表示。 1 牛约等于 100 克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。9、使用弹簧测力计测重力时应注意： （1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置； （2）读数时，视线与指针相平； （3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。10、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种 阻碍运动 的力，这种力叫 摩擦力。11、摩擦力的大小是可以测量的。我们

59、用测力计沿水平方向拉一个物体， 刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的 摩擦力。12、物体间接触面 光滑，摩擦力 小；物体间接触面 粗糙，摩擦力 大。物体重，运动时的摩擦力 大；物体轻，摩擦力 小。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 29 页13、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。14、对于相同的物体， 滚动的摩擦力小， 滑动的摩擦力大。15、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力 伴随着。16、自行车上 需要摩擦力的地方： 前后轮胎 、脚蹬的表面 、刹车橡皮 、手柄（设计花纹或增加压力） ；不需

60、要 摩擦力的地方： 前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴 、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油） 。17、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机； （动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低； （空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车） 。 （4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）生物与环境1.生物与环境之间是相互（依存） 、相互（作用）和相互（制约）的。2.种子发芽需要的最基本条件有（水） 、 （适宜的温度）和（空气） 。3.种子发芽可以不需要阳光，但（生长）需要阳光。4.种子发芽实验采用的是（对比）实验的方法，要能够控制实验的条

61、件，例如：要看水分对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、温度、空气、养分），要控制的条件为（一组种子加适量的水，另一组种子保持干燥） ；要看光对种子发芽的影响，不控制的条件为（温度、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子受到光照，另一组种子不受到光照，放在黑暗的地方）；要看温度对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子放在常温下，另一组种子放在低温下） 。5.种子发芽阶段需要的养料由（子叶）提供，不需要施肥。6.植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：（水分） 、 （空气） 、 （适宜的温度）、 （阳光） 、 （土壤） 。7.各种动物都喜欢生活在一

62、定的（环境）里。不同的动物对环境有（不同）的需要。8.蚯蚓喜欢生活在（阴暗） 、 （潮湿）的环境中。9.动植物都会对它们需要的（生存环境）进行选择。10.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互（依赖），互相（影响）的。11.（食物）是动物生存最重要的需求之一。12.生物之间像链环一样的食物关系，叫做（食物链）。食物链中能自己制造食物的生物叫做（生产者） ， （直接或间接消费别人制造的食物）的生物叫消费者。13.食物链通常从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。14. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。 生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，

63、叫（食物网） 。15.如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的（生存），因而（保护）一种生物，也就是保护了许多种生物。16.像池塘里的这些生物和非生物这样， （互相作用）、 （互相依存），形成密不可分的整体， 我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个（生态系统） 。17.自然界和生态瓶一样 ,环境条件受到破坏 ,生物生存就会受到（影响） 。18.自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。19.如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去（平衡）。20.对于每一个生物来说， 周围的一切都是它的环境。 环境因素很多， 就其

64、性质来说， 可以分成非生物因素和(生物因素 )。非生物因素包括 (水分)、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括(同这种生物有关系 )的其他生物。21.世界上第一个自然保护区是(美国黄石国家公园 )。22.中国第一个自然保护区（广东鼎湖山）自然保护区，成立（1956）年。23.香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

65、- - - - -第 13 页，共 29 页分蒸发，适应干旱。24.请你说出企鹅、青蛙这两种动物各是怎样适应环境的？企鹅生活在寒冷的南极， 它们混身长满了厚厚的毛， 身上有厚厚的脂肪， 这样可以适应寒冷的气候。青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会钻到泥土里冬眠，这样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。25.在草原上鹰、兔、草有一方少了，会怎样？如果那样，草原的这个生态系统中的一个环节受到了破坏，整个草原的生态系统就会失去平衡，其他生物的生存就会受到影响。26.是什么引发了沙尘暴？在我国的北方，由于我们人类破坏了生态平衡，特别是草原的生态平衡，至使一些草原沙化，遇到大风就形成

66、了沙尘暴。27.写出水田中的 5 条食物链。老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇狗尾草老鼠蛇老鹰狗尾草 蝗虫小鸟老鹰水稻老鼠蛇老鹰水稻 蝗虫小鸟老鹰水稻蝗虫小鸟蛇老鹰28.写出食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰草兔鹰草兔蛇鹰草蝗虫鹰草鸟蛇草蝗虫蛇鹰草鸟蛇鹰29.分析题：美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地， 他们把大片的森林砍倒， 把大片的草原、 草甸开垦出来。 在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。1934 年 5 月 1

67、1 日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整 3 天 3 夜！ 以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏，生态系统就失去了 _ 平衡。 破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是为扩大耕地，砍倒大片的森林，开垦大片的草原、草甸。如果美国政府聘请你担任农业大臣，你改变这种状态所采用方法是：。光1.像电灯这样自己发光的物体叫做（光源） 。月亮、没燃烧的蜡烛不是光源。2.许多光源在发光的时候也在（发热） ，太阳在给我们带来光明的时候，也给我们带来了（温暖）。3.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（投影）。

68、4.挡光的物体会有影子，是因为（光是直线传播）造成的。5.影子产生需要的三个基本条件是（光源） 、 （挡光物体）和（屏）。6.影子的长短、方向与（光源）的位置、方向有关。影子的长短随着光源照射的角度改变而改变：光源直射时，影子（最短） ，随着斜射的程度越来越大，影子（越来越长）。一天中，阳光下物体的影子（正午）最短，（清晨和傍晚）最长。7.物体影子的大小与 （物体和光源之间的距离） 有关，物体离光源越远， 被照射物体的影子 （越小） ；8.物体影子的形状和 （光源所照射的物体侧面的形状）有关，从不同侧面照射就会得到不同的影子。9.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而（改变），影子总是和太阳

69、的方向（相反） 。10.古代，人们用日影观测仪 （也称日晷）来计时，其原理是（物体的影子会随着时间的变化而变化） 。11.光是以（直线）的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约（30 万）千米。太阳离地球的距离为 1.5 亿千米，从太阳发出的光达到地球约需要（8）分钟。科学家根据光速计算出地球到月球的准确距离是（ 384403）千米。12.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做（光的反射），也叫（反光） 。反射光也是（直线传播）的。生活中我知道运用光的反射原理的物品有（梳妆镜）、 （倒车镜）、 （太阳灶）等精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

70、 - - -第 14 页，共 29 页等。13.潜望镜是利用（光的反射）原理制造的侦察工具。14.太阳在发出光的同时也产生（热） ，物体在吸收阳光的同时也吸收（热） 。15.光强温度就（高），光弱温度就（低）。人们发现，（凹面镜）和（凸透镜）能把光线会聚起来，形成强光和高温。不能用（放大镜）和（望远镜）看太阳。16.18 世纪英国科学家：（普里斯特列）曾用凸透镜会聚光线获得高温支加热一种化学物质，从而发现了（氧气）。17.在同一介质中，光沿（直线）传播。光从一个介质到另一个介质，传播路线（可能发生变化）。18.太阳外部温度达（ 6 千）多摄氏度，内部温度高达（ 2 千万）多摄氏度，是地球上最大

71、的（光源）和（热源）。地球只得到太阳放射能量的（二十亿分之一）。19.物体的颜色与吸热的本领有关系，吸热本领最强的是（黑色的粗糙）物体。（深色）物体比（浅色）物体吸热快；在阳光下，物体表面粗糙的比光滑的（升温快）；物体按（与阳光垂直）的方式摆放，升温比较快。20.太阳能热水器是一种光热转换器，具有（节能）、 （环保） 、 （安全）的优点。21.人们对太阳能的利用有： （太阳灶）、 （点燃奥运圣火）、 （太阳能热水器）、 （太阳能电池板）。22.影响太阳能热水器效能的因素有： （太阳能热水器的材料性质） 、 （接收太阳光的位置） 和（角度） 。地球表面及其变化1.地球表面是（高低起伏）、 （崎岖

72、不平） 的。常见的地形主要有：（高原） 、 （山地） 、 （盆地） 、 （平原） 、（湖泊）等。2.地形及地形的特点：山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。高原：面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。平原：地貌宽广平坦，起伏很小。盆地：四周地势较高，中间低平。3.地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。4.什么是大陆漂移说？5.许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆单人床，就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，形成了现在的大陆板块。6.地球（内部）的运动使地表形态

73、发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像（地震）和（火山） ；有时是极其缓慢的变化，像（喜马拉雅山年复一年的隆起）。地球表面的很多变化都是在（流水）、 （风） 、 （冰川） 、 （海浪）等自然力的作用下很缓慢的进行的。7.火山和地震是由于地球 （内部运动） 造成的。地球内部运动会引起 （地壳）的运动，从而形成（山脉） 、 （高原） 、 （裂谷）和（海沟）等地形地貌。地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是（缓慢不易觉察）的。8.地球的内部可以分成（地壳） 、 （地幔） 、 （地核）三部分。绝大部分地震发生在（地壳内）。火山活动与（地幔）和（地壳运动）有关。9.很多的高山是因为（板块的挤

74、压后隆起）形成的，很多的峡谷是（板块拉伸）后形成的断裂谷。10.由于受（水）、 （大气） 、 （气温） 、或（动植物的作用），岩石破碎，这种现象叫风化。11.岩石变化的原因有（冷和热）的作用、 （流水）的作用、（植物）的作用、（动物）的活动等。12.（风化作用）和（生物的作用）会使岩石最终变成土壤。13.土壤是（沙）、 （小石子）、 （黏土） 、 （腐殖质）、 （水）和（空气）等物质的混合物。14.腐殖质是（动植物腐烂时）产生的黑色物质。15.土壤分层实验中，最底层是（沙砾） ，中间是（沙和粉沙） ，最上层是（颗粒最小的黏土） ，浮在水面上的是一些（植物残体） 。16.土壤是地球上最有价值的资

75、源。 每立方米的土壤中， 生活着几十亿个生物体。 土壤为他们提供了（食物和生存空间），也为人类提供了（衣食住行的材料来源） 。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的（腐殖质）更丰富。 （动物和植物的根）能松动土壤，为空气和水营造空间。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 29 页17.（流水） 、 （风） 、 （冰川） 、 （波浪）和（重力）等都会对地表产生（侵蚀）和（沉积）作用，并形成不同的地形地貌。18.（保护森林）、 （退耕还林）等可以减少土地的流失。19.（人类活动）也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自

76、然灾害的影响。20.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时， 携走了这些微粒， 一部分土壤便被带走了，这就是（侵蚀） 。 （雨点降落到地面）便是土壤被侵蚀的开始。21.影响土壤被侵蚀程度的因素有（土地坡度的大小）、 （有无植物覆盖）、 （降雨量的大小）等。22.在坡度大的地方，河流流速（快） ，土地会被（侵蚀）；在坡度小的地方，河流流速（慢） ，会发生（沉积）。23.自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。（侵蚀）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（沉积）却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。24.房屋应该建在坡度（比较平缓）的地方，在坡度较大的地方

77、应该（植树和种草），来减少雨水对土地的侵蚀。25.在大江大河的中下游和入海口往往是平原, 这是为什么？因为河流从上游冲下来很多的泥沙，当到下游和中下游的和入海口时，水流变慢了，所以发生了沉积，因而形在了平原。运动和力1.由于（地球的吸引）物体都受到一个（向下）的拉力或压力，这个力就是重力。2.水往低处流， 人从滑梯上往下滑， 向上抛的物体最终要落回地面 .这些运动都是因为 （受到自身重力）的作用。3.用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数（越多），行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数（越少），行驶速度越慢，行驶距离越近。4.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变

78、时，它们会产生一个（要恢复原来形状）的力，这个力叫（弹力）。5.橡皮筋的弹力（越大） ，作用时间（越长），小车运动的距离越远。6.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（弹力）作用制造的工具。7.气球里的气体喷出时，会产生一个（和喷出方向相反的推力），叫（反冲力）。 （喷气式飞机）、 （火箭） 、 （气垫船）都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。8.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（力） ；要使物体运动的更快，必须对物体用（更大）的力。9.力有（大小）和（方向） ，力的大小是可以（测量的） ，力的单位是（ “ 牛顿 ” ） ，简称（ “ 牛” ） ，用（“N ”）表示

79、。1 牛 （100 克力）10.弹簧测力计是测量力的（大小）的工具，是利用弹簧（受力大，伸长长）的特征制成的。11.使用弹簧测力计测重力时应注意： （背诵以下三点）（1）拿起测力计，先检查指针是否在“0”位置。（2）读数时，视线与指针相平。（3）测量的力不能超过测力计的测量范围。12.一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫（摩擦力） 。13.摩擦力的大小可以用 （弹簧测力计） 来测量。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的（摩擦力）。14.摩擦力大小与（接触面的光滑程度） 、 （运动物体的重量）、

80、（运动方式 “ 即滚动还是滑动 ” ）有关。15.物体间接触面（光滑），摩擦力小；物体间接触面（粗糙） ，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力（大） ；物体轻，摩擦力（小） 。16. 一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。17. 对于相同的物体，滚动的摩擦力（小） ，滑动的摩擦力（大）。18. 当人们需要摩擦力的时候，就会想办法去（增大它）；当人们不需要摩擦力的时候，就会想办法去（减小它）；19. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 29 页自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（

81、设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。20. 赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机； （动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低； （空气阻力要小）（3）车身重心很低， 轮与轮之间的距离较宽， 可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）教科版小学五年级科学下册复习资料第一单元沉和浮1、物体在水中 （有沉有浮） ，判断物体沉浮有一定的标准。2、（同种材料） 构成的物体，改变它的 （重量和体积） ，沉浮状况不改变。3、物体的沉浮与自身的 （重量和体积） 都有关。4、（不同

82、材料） 构成的物体，如果 （体积） 相同， （重） 的物体容易沉 ;如果（重量） 相同，（体积小） 的物体容易沉。5、（潜水艇） 应用了物体在水中的 （沉浮原理） 。6、改变物体 （排开的水量） ，物体在水中的 （沉浮） 可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大） 。8、相同重量的橡皮泥， （浸人水中的体积越大）越容易浮，它的 （装载量） 也随之增大。9、（科学） 和（技术） 紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上） 的里，这个力我们称它为 （水的浮力） 。11、（上浮物体） 和（下

83、沉的物体） 在水中都受到 （浮力） 的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用 （测力计） 测出浮力的大小。12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积） 越大，受到的 （浮力） 也越大。13、当物体在水中受到的 （浮力大于重力） 时就（上浮） ；当物体在水中受到的 （浮力小于重力）时就（下沉） ；浮在水面的物体，浮力 （等于） 重力。14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料） 和（液体的性质） 有关。15、（液体的性质） 可以改变物体的沉浮。 （一定浓度） 的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。16、当液体中溶解了 （足够量） 的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮

84、起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐） 。17、（不同液体） 对物体的浮力作用大小不同。18、比（同体积） 的水（重） 的物体，在水中 （下沉） ，比同体积的水 （轻） 的物体，在水中 （上浮）。19、（比同体积的液体重） 的物体，在液体中 （下沉） ，比同体积的液体 （轻） 的物体，在液体中（上浮） 。第二单元热1、有多种方法可以 （产生热） 。我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服） 给人体 （增加了热量） 。3、水受热以后 （体积会增大） ，而（重量不变） 。4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（

85、体积） 的这种变化叫做 （热胀冷缩） 。5、（许多液体） 受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积） 的变化，这可以通过我们的（感官） 感觉到或通过 （一定的装置和实验） 被观察到。7、（气体） 受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。8、常见的物体都是由 （微粒） 组成的，而微粒总在那里不断地（运动） 着。物体的 （热胀冷缩）和（微粒运动） 有关。9、（许多固体和液体） 都有（热胀冷缩） 的性质， （气体） 也有热胀冷缩的性质。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 29 页10

86、、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀） 的，例如（锑） 和（铋） 这两种金属就是 热缩冷胀的。11、热是一种 （能量） 的形式，热能够从物体 （温度较高） 的一端向 （温度较低） 的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。12、热传递主要通过 （热传导） 、（对流） 和（热辐射） 三种方式来实现。13、通过（直接接触） ，将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫 （热传导） 。14、（不同材料） 制成的物体， （导热性能） 是不一样的。像 （金属） 这样（导热性能好） 的物体称为（热的良导体） ；而像（塑料、木头） 这样（导热性能

87、差） 的物体称为 （热的不良导体） 。热的不良导体，导热 （慢），散热（慢），可以（减慢） 物体热量的散失。热的良导体，导热（快），散热（快） 。铁是热的 （良导体） ，空气是一种热的 （不良导体） 。第三单元时间1、（“时间”） 有时是指 （某一时刻） ，有时则表示一个 （时间间隔） (即时长 )。2、钟表以 （时、分、秒） 计量时间，钟面上的 （秒针） 每转动（一格） ，表示时间流逝了 （1 秒钟），秒针转动 （一圈） 则表示时间流逝了 （1 分钟） 。3、在不同的情况下，我们对（相同时间） (时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。4、借助自然界有规律运动的事物或现象

88、，我们可以（估计时间）， 如每天新闻联播开播的时间是晚七点。5、时间可以通过对 （太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子） 来测量，一些 （有规律运动的装置） 也曾被用来计量时间。6、在远古时代，人类用天上的（太阳） 来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替） 自然而然成了人类最早使用的 （时间） 单位 （天） 。我们古时把一天 （一昼夜） 分成（十二） 个时辰，每一个时辰为现在 （两小时） ，古埃及根据一年内 （36 个）星座在天空的横穿情况将一天划分为（24）个小时，白天 （12）个，晚上（12）个，由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。7、阳光下物体

89、 （影子的方向、长短） 会慢慢地发生变化。 （“日晷”） 就是根据这种原理制成的（计时器） 。8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度） 往下流，人类根据这一特点制作（水钟） 用来计时。9、通过一定的装置，流水能够用来（计时） ，因为 （滴漏） 能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。10、在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是（不固定） 的，随着水量的减少速度变（慢） 。容器中水越少，则水下流的速度就（越慢） 。我们可以控制 （滴漏的速度） ，从而使水钟计时更加准确。11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型） ；另一种是底部不开口的容器，记录

90、它用多少时间把水接满（受水型） 。古代的水钟有（受水型）和（泄水型）两种类型。影响水钟计时准确的因素和（盛水容器的形状是否规则）、（滴水的速度是否均匀）有关。12、长期以来， 人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展， 人们制作的（计时工具）越来越精确。13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料） 等的改进。14、虽然像 （日晷） 、（水钟） 以及（燃油钟） 、（沙漏） 等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟） 的出现大大提高了时钟的 （精确度） 。15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性） ，人们制成了 （摆钟）

91、 ，使时间的计量误差更小。16、摆的摆动快慢与 （摆绳的长度） 有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。17、摆的摆动快慢与 （摆长） 有关，与 （摆锤） 和（摆幅） 无关。18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短） ，摆动越 （快） 。19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长） 是指支从架到 （摆锤重心） 的距离。20、（机械摆钟） 是（摆锤） 与（齿轮操纵器） 联合工作的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 29 页第四单元地球的运动1、（昼夜交替现象） 有多种可能的解释。2、（昼夜交替现象） 与（

92、地球和太阳的相对圆周运动）有关。3、人类认识地球及其运动的历史：观点和学说，地心说：古希腊天文学家托勒密提出、地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、太阳围着地球转。日心说：波兰天文学家哥白尼、著作天体运行论、地球是球形、地球是运动的，每24 小时自转一周、在太阳是不动的，地球围着太阳转。（“日心说”） 和（“地心说”） 中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象） 。4、摆具有 （保持摆动方向不变） 的特点。5、 （“傅科摆” ）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明 （地球在自转） 。6、（傅科摆） 是历史上证明地球自转的关键性证据。7、（天体的东升西落） 是因（地球

93、自转） 而发生的现象。8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反） ，即（逆时针） 或（自西向东） 。9、（地球的自转方向） 决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早） 西边晚。10、人们以 （地球经线） 为标准，将地球分为 （24个时区） 。将通过 （英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为 （0 度经线）。从 0 度经线向东 180度属东经，向西 180度属西经。经线每隔 （15 度）为（一个时区） ，相邻两个时区的时间就相差（1 小时） 。11、不同地区所处的 （经度差） 决定了地区之间的 （时差） 。12、天空中星星围绕 （北极星）（顺时针） 旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转） 产生

94、的现象。13、从（北极星） 在天空中的位置可推测出 （地轴是倾斜的） 。14、在围绕某一物体 （公转） 时，在（公转轨道的不同位置） 会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异） 这种现象就是 （恒星的周年视差）， 它证明地球确实在围绕太阳（公转） 。公转的周期是 365 天（一年） 。15、（四季的形成） 与（地球的公转） 、（地轴的倾斜） 有关。四季形成的原因 是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区（气温） 的不同，北半球夏天时阳光的直射点在 （北半球） ，南半球是斜射的，阳光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在（南半球） ，

95、北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，南北两半球的季节正好相反。16、（极昼和极夜现象） 与（地球公转） 、（自转） 和（地轴倾斜） 有关。17、（地轴倾斜角度的大小）可以影响 （极昼极夜） 发生的地区范围。18、地球确实在 （自转和公转） ，证据不仅有来自 （人造地球卫星） 的观测，还有来自 （观察或实验）的多种现象。19、地球自转的方向是 逆时针 (自西向东 )，周期为（24 小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。20、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象）（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去 （北极星不动） 等。21、 （恒星周年视差） 是历史上证明地球公转的关键性

96、证据。公转过程中， 地轴倾斜方向保持不变，因此形成了 （四季） 和（极昼极夜现象） 。极昼极夜现象的解释：在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上， 而且南北两极正好相反。 主要的原因是地球是倾斜的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1机械 是能使我们省力或方便的装置。2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。3用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学精选学习资料 - - - -

97、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 29 页1像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。2杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点 ；在杠杆上用力的位置叫用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫阻力点 。3当阻力点到支点的距离小于 用力点到支点的距离时，杠杆省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于 用力点到支点的距离时，杠杆 不省力也不费力。4杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。5用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。三、杠杆类工具的研究

98、1省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。2常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。3“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。4我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。5阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。四、轮轴的秘密1像水龙头这样，轮

99、子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮 ，刀杆是轴。2在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。3 轮轴可以省 力，轮越大，用轮带动轴转动就越省 力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。4扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴 。5生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。五、定滑轮和动滑轮1 像旗杆顶部的滑轮那样 ，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮 ；定滑轮可以改变用力方向，但不能省力。2像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。3动滑轮可以省力，但不能改变

100、用力方向。*力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“ N”表示。六、滑轮组1把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向 。2一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组，滑轮组的组数越多，就越省力。3起重机运用了滑轮组。4 名称： 定滑轮 _名称： 动滑轮名称： 滑轮组名称： 滑轮组所起的作用：所起的作用：所起的作用：所起的作用：改变用力方向能省力既能省力既能省力不能省力不能改变用力方向又能改变用力方向又能改变用力方向如果分别用它们提起相同重量的物品50 千克，最省力的是（） ，其次是（ 、 ），不省力的是（）。七、斜面的作用1像搭在汽

101、车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 29 页2斜面能 省 力，斜面的坡度越小 越省力 ，坡度越大 越不省力。3生活中应用斜面的地方很多，如“S” 形的盘山公路 、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等。4螺丝钉的 螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越省力 。5 研究的问题： 斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）不改变的条件：同一个重物，同一块木板，提升重物

102、的速度；实验方法：（ 1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同 的斜面；（2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。八、自行车上的简单机械1自行车运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴 （如：把手、脚蹬） 、斜面（如：螺丝钉）等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的作用。2自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快 ；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。* 综合： 请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。斜面轮轴杠杆滑轮螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机

103、第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1房屋、桥梁结构中有直立的“柱子” 和横放的 “横梁” ，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。2提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度 ，还可以 增加材料的厚度 或改变材料的形状 。3纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加 。4研究的问题： 纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4 纸、若干个垫圈实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大实验步骤：把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；放两张纸，最多能承受几个垫圈；放三张纸，最多能承受几个垫圈；比较结果，得出结论。实验中应控制不变

104、的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。在这个实验中我们用 承载垫圈的个数 表示纸梁的抗弯曲能力。二、形状与抗弯曲能力1把薄板形材料弯折成“ V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度 但却增加了材料的 厚度，增加 厚度 是能大大增强 材料抗弯曲能力的。2一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了 厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。3瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W 是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。三、拱形的力量1拱形承载重

105、量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力 ，抵住了这个力， 拱就能承载很大的重量。2抵住 拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。四、找拱形1圆顶形可以看成 拱形的组合 ，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力 。2球形在 各个方向上 都可以看成 拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 29 页3塑料瓶的 上部、底部 为近似 圆顶形 ，中部为圆柱形 。最厚最硬 的地方在 瓶口，最薄最软 的地方

106、在 瓶身。4人体的结构非常巧妙。头骨 近似于 球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形足弓，它可以更好的承载人体的重量。5生活中的拱形： 肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形： 龟壳，贝壳 ；球形： 蛋壳，果实，头骨。6同样多的材料，做成 空心的管状 比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。五、做框架1像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。2长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。六、建高塔1用框架结构 可以建起

107、很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形 为基本构造。2框架铁塔结构特点： 上小下大 上轻下重 风阻小等。七、桥的形状和结构1桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱 向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较 低而且平坦 ，方便通行。2钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥 ，大大增加了桥的跨越能力。3钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆 是桥承重的主要构件， 桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力 。八、用纸造一座桥1用纸设计桥需考虑哪些问题：纸这种材料的特性；纸的承受力有什么特点；选择形状和结构。用什么方法增强纸的抗弯曲能力。2杭州湾跨海大桥全长3

108、6 公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008 年 5 月 1 日正式通车。3评价一座桥好坏的指标 ：是否坚固；是否节省材料；是否美观。第三单元能量一、电和磁1当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。21820 年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。3如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。4做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。二、电磁铁1像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。2电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正

109、负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。3电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（ 3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。三、电磁铁的磁力（一）1电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。2检验电磁铁磁力大小与 线圈圈数 关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。检验的因素（改变的条线圈圈数精选学习资料 - - - - -

110、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 29 页件）怎样改变这个条件1线圈 20 圈2线圈 40 圈3线圈 60 圈实验要保持那些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。四、电磁铁的磁力（二）1检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）电池节数怎样改变这个条件1电池 1 节2电池 2 节3电池 3 节实验要保持那些条件不变线圈圈数，电线的粗细，铁芯的

111、大小等实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。2在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题2.建立假设3.设计实验方案4.收集事实与证据5.检验假设6.交流五、神奇的小电动机1换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。2小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。3电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。六、电能和能量1能量有电能、热

112、能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能2任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。3所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。七、电能从哪里来1各种各样的电池：干电池 （普通电池和钮扣电池） 化学能转化成电能；太阳能电池太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储存起来）2当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。3电能的来源和转化电能的来源转化的能量输出的能量形式普通电池化学能电能光电池光

113、能水电站动能热电厂热能核电站核能八、能量和太阳输入的能量形式用电器输出的能量形式电能电饭锅热能电风扇动能电视机光能和声能电灯光能电炉热能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 29 页1煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。2石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。3煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能4新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。5煤、石油、天然气是不可再生

114、的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。第四单元、生物的多样性一、校园生物大搜索1到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200 万种，估计地球上现存的物种应有 200万450 万种。2科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。分区域观察研究是科学研究常用的方法。3调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。二、校园生物分布图1校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。2我国珍稀植物有珙桐、人

115、参、水杉、银杏、金花茶等。3我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。三、多种多样的植物1用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。2根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本植物（如：桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）。3科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物。4在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物约占一半以上。5在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作用制

116、造养料。6不开花的植物 包括蕨类 (如：蕨菜 )、藻类(如：紫菜 )和苔藓类 （如：葫芦藓）植物等。7属于 开花的植物 有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻 等四、种类繁多的动物1科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。2像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。3动物的身体构造和生命活动

117、特征是科学家对动物进行分类的重要标准。4在动物王国中，已发现的种类已经有150 多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100 多万种，约占 80%。5脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。脊椎动物：哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹鸟类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼五、相貌各异的我们1不同的生物有各种不相同的特征。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

118、- - - - - -第 24 页，共 29 页2我们不能找到两个相貌完全相同的人。六、原来是相互关联的1植物的叶 具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌 生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能；松树 生活的区域较为广泛 ，针形叶可以减少水分的蒸发 ，有利于保持身体温度 ；香蕉 生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。2在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构。3浮萍 是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米

119、都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活，因此它们都有庞大的根系。4生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物； 鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中；苍耳种子 上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播； 莲子有较硬的外壳，可在水中漂流；蒲公英种子 上有毛，容易随风飘移。动物名称生活环境身体特征功能金鱼水中鳃水中呼吸鳍水中游泳纺锤形减少水对它的阻力鸽子空中羽毛保温，防水骨骼中空身体轻，便于飞行长有翅膀空中飞行七、谁选择了它们1

120、在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。2生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。3环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造成的。4大自然的选择使得生物发生变化，然而人工选择也在丰富着物种的多样性。5在实验中，我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。八、生物多样性的意义1地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家

121、园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。2生物的多样性是人类生存与发展的基础。3每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。4多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有经济价值，有的具有药用价值。5就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物。6保护生物多样性，要从保护家乡生物多样性做起。7人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。8人类生活离不开植物：提供

122、给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。资料库：1生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等。2.生物多样性条约于1993 年正式开始实行。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 29 页3每年的 5 月 22日被称为国际生物多样性日。4全世界已有 180多个国家成为生物多样性条约缔约国。六下复习资料1、放大镜是（ 凸透镜 ） ，凸透镜具有（ 放大物体图像 ）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜镜片的 特点是（透明和中间较厚、边缘薄） 。

123、自制放大镜的方法有： 广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。（注：横向放大，纵向不放大）。3、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做 （晶体） 。4、许多岩石是由（ 矿物晶体 ）集合而成。如花岗岩由 （长石） （云母） （石英） 等矿物的晶体组成。5、自然界中的大部分固体物质都是（晶体） 或由（晶体） 组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状（多种多样）但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。6、生物学家 （列文虎克） 制成了世界上 最早 的可以放大近 300 倍

124、的金属结构的 显微镜 。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到 （200 万倍） 。7、英国科学家 （罗伯特胡克 ）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）8、显微镜主要由 （目镜） （调节旋钮）（物镜） （载物台）（反光镜） 等组成。9、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞） 组成的。10、我们还可以利用 （干草） 培养微小生物。11、（巴斯德） 第一个指出微生物与人类健康的关系。12、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红） （蓝） （绿） 三种颜色组成。13、（放大镜）和（显微镜）的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微

125、小世界的重要观察工具。微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。杂交水稻 （袁隆平），酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。14、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。15、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质， 我们把这类变化称为 （物理变化），有些变化产生了 （新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）；一些物质在

126、变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。16、有些物质混合后 不会生成 新的物质 ，如（沙子）和（豆） 混合；有些物质混合后 会生成 新的物质，如 （小苏打）和（白醋）混合。17、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体二氧化碳气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。18、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化淀粉变成了麦芽糖。19、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色） ，产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。20、我们周围世界物质的变化一般

127、分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。21、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、 （产生气体）、 （改变颜色） 、 （产生沉淀物）等。22、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、 （有空隙）、 （没有光泽）、 （不导电）、（不能被磁铁吸引）、 （粗糙）等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 29 页23、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、 （比空气重）、（无色透明）。24、哪些食物含有淀粉？类别食物

128、名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱25、月球是地球的（卫星） ，它的半径大约为地球半径的（1/4） ，它的引力是地球的（ 1/6） ，与地球之间的平均距离约（38 万千米） ，昼夜温差（ 310） 。26、1969 年 7 月，美国的（阿波罗 11 号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗） 。27、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。28、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。29、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做

129、（月相） 。月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。30、古代人们对月相有特别的称呼， “初一”称为（新月）， “十五”称（望月）。31、月相在一个月中的变化规律是：农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。（1、月相的变化经历新月上弦月圆月下弦月残月的过程。2、上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。 ）32、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食） （月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六） 。33、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星） ，太阳的直径约

130、是（ 140 万）千米。34、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星） 、 （矮行星）、 （小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星） （金星） （地球） （火星） （木星） （土星） （天王星）（海王星）。35、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座） 。36、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。在北部天空的小熊座上有著名的（北极星） 。37、天空中闪亮的银河光带， 实际上是由许许多多的

131、（恒星）组成的恒星集团， 被人们称为 （银河系） ，欧州人称它为（ Galaxy） ，它的直径大约有（ 10 万光年） 。38、光的传播速度是每秒（ 30 万千米） ， （光年）是光在一年中所走的距离。39、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100 亿个，人们把它们统称为河外星系。40、恒星的一生：星云的气体和尘埃紧缩原恒星燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星爆炸成超新星变成黑洞或中子星；或者星云的气体和尘埃紧缩原恒星小型或中等恒星变成红巨星燃料耗尽而缩小变成白矮星能量耗尽变成黑矮星）41、我国是世界上公认的火箭发源地；我国的航天技术在世界上占有重要的地位；载人飞船“神舟”五号和“

132、神舟”六号圆了中国人的飞天梦想；现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。42、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。43、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。 日常生活中哪些垃圾是可以减少：（1）双面打印可以节约纸张。 （2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。 （3）尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。44、（重新使用） 是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、玻璃等。回收垃圾中的废旧精选学习资料 - - - - - -

133、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 29 页材料再加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事。45、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。46、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。47、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。48、水的污染源可能来自 （农业污水）、 （工业污水） 和

134、（生活污水），也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。49、大多数地区的自来水水源取自 （水库） 、 （湖泊）和（河流） 。自来水是主要的 （饮用水）， （饮用水源）不能洗澡。50、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、 （过滤） 、加入药物进行灭菌获得净化。一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂一氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。51、我们面临的污染有（垃圾污染） （水污

135、染）和（大气污染） 。此外，还有“白色污染” （塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。52、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用） ，更使得许多生物资源濒临枯竭。53、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法。54、填埋和焚烧的优缺点：填埋的方法焚烧的方法优点比较方便，成本较低，促进垃圾分解。占地少，避免污染地下水，热量可以利用问题占用土地，垃圾分解比较慢， 可能会污染地下水消耗电能，留下残余物，可能造成二次污染55、垃圾填埋场各部分的作用：衬垫：防止垃圾与土壤直接接触；过滤液收集池和处理池：防止受污染的水渗透到土壤和地下水中；气体排放管：把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。监测井：随

136、时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。56、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料（石油、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。57、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。简答题：1、日食成因？答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（日食）。日食分（日全食）， （日偏食）， （日环食）。 （P54 图要求会画）日食发生的几个特点：（1） 、太阳被物体给挡住， （2） 、挡光物体是球形（ 3） 、地球、挡光物体和太

137、阳差不多在同一条直线上（ 4） 、挡光物体在运动。日食一般发生在初一，总在太阳光轮的西边开始。2、月食成因？答：当月球运动到地球的背日面，进入地球的阴影时，就会发生月食。月食发生在农历的十五前后，有月全食、月偏食。 （会画图）3、相对来说，月食发生的机会比日食要多一些，日食、月食的出现都是（由于月球绕地球公转，地球绕太阳公转）所决定的，同（天体的影子）有直接关系。4、现在全球面临的环境问题主要有哪些？答：1、垃圾污染；2、水污染；3、大气污染。另外还有：白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。5、请你制定一个家庭节水计划：答：1、洗手洗脸用水盆； 2、淘米水用来洗碗； 3、淋浴水用来冲精选

138、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 29 页马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。6、为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做？答：购物时自带购物袋；少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮子、布袋子；在单位或学校就餐，自带餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒。将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油。7、观察工具发展的流程：肉眼：能看清昆虫等较小的动物放大镜：能看清小于毫米的肉眼看不清的东西光学显微镜：能看清细胞和微生物电子显微镜：能看清能看到更小的组成物质的原子、分子扫描隧道显微镜：纳米技术18、在生

139、产实践中， 人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？答： （1）制成合金； （2）铁制品表面涂防护层； （3）保持铁制品表面的洁净和干燥。实验题：1、怎样分离食盐和水的？减少水分，即把某种溶液风干或加热使其水分蒸发，使物质重新析出。2、得到晶体的步骤： 先制作食盐的溶液， 然后用滴管或玻璃棒滴12 滴在玻片上。 为了蒸发得快，滴后要轻轻晃一下，让溶液扩散得薄而均匀，然后放在通风的地方。也可以用夹子夹住玻片在酒精灯上加热，加热时玻片离火焰要远一些，慢慢烘干。在溶液蒸发的过程中，千万不要用手或器物触摸它。3、用显微镜观察洋葱表皮特征： （1）材料，口杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸。 （2）制作切片标本的步骤， a、在一个干净的玻璃载片上滴一滴水b、用镊子把要被观察的标本放到载片的水滴中央，注意标本要平展开， 不要折叠 c、用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢慢盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，在慢慢放下另一端，注意不要有气泡 d、需要染色的标本， 可以从标本的边缘滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜， 再用吸水纸吸掉多余的水 e、将做好的载片放到显微镜载物台上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 29 页