《(精品文档)人教版八上第二章先天性行为和学习行为PPT演示课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品文档)人教版八上第二章先天性行为和学习行为PPT演示课件（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课导入新课导入在某座城市的郊区，有人挖到了黄鼠狼的窝，在某座城市的郊区，有人挖到了黄鼠狼的窝，发现窝里有好几只活老鼠，吱吱乱叫，却不逃走，发现窝里有好几只活老鼠，吱吱乱叫，却不逃走，一看，原来它们的腿都被黄鼠狼咬断了。人们开一看，原来它们的腿都被黄鼠狼咬断了。人们开始感到奇怪，后来一分析，才知道：黄鼠狼每次始感到奇怪，后来一分析，才知道：黄鼠狼每次抓到田鼠，总是先吃个饱，吃不完的怎么办呢？抓到田鼠，总是先吃个饱，吃不完的怎么办呢？咬死吧，放在窝里会腐烂发臭，放掉当然不甘心。咬死吧，放在窝里会腐烂发臭，放掉当然不甘心。于是就把老鼠的腿全部咬断，让它们死不了也跑于是就把老鼠的腿全部咬断，让它们死
2、不了也跑不掉，等饿了时再一个一个拖来吃掉。不掉，等饿了时再一个一个拖来吃掉。 黄鼠狼的这种贮存黄鼠狼的这种贮存“新鲜新鲜食物食物”的行为是天生的吗？的行为是天生的吗？.知识目标知识目标1 1区别动物的先天性行为和学习区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意行为，说明这些行为对动物生存的意义；义；2 2运用研究动物行为的方法，探运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因；究动物行为的成因；3 3尝试编写探究实验报告。尝试编写探究实验报告。.能力目标能力目标培养观察能力、分析问题解决问题的培养观察能力、分析问题解决问题的能力、合作探究能力、表达交流能力。能力、合作探究能力、表达交
3、流能力。情感态度与价值观情感态度与价值观参加探究活动，培养探究学习、合作参加探究活动，培养探究学习、合作学习的意识，鼓励创新；在问题探讨中，学习的意识，鼓励创新；在问题探讨中，认同人类学习或自身学习的重要性。认同人类学习或自身学习的重要性。.重点重点难点难点动物行为对其生存的影响；认同人动物行为对其生存的影响；认同人类学习和自身学习的重要性；探究实验的类学习和自身学习的重要性；探究实验的实施。实施。探究实验材料的准备和操作过程。探究实验材料的准备和操作过程。.自主学习检测1.动物的行为多种多样，说出你所知道的几种行为？2.从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是 和_。 3.先天性
4、行为是指 就有的，由动物体内 _所决定的行为，如：蜘蛛结网、_、 等。4.学习行为是指在 的基础上，通过_的作用，由生活经验和 而获得的行为，如：海豚顶球、 等。.动动物物的的主主要要行行为为（1 1）取食行为）取食行为（2 2）防御行为）防御行为（3 3）繁殖行为）繁殖行为（4 4）迁徙行为）迁徙行为下一页.是指动物是指动物对付外来侵略，对付外来侵略，保卫自身的生保卫自身的生存，或者对种存，或者对种群中其它个体群中其它个体发出警戒而发发出警戒而发生的行为。生的行为。防御行为：防御行为：.是指动物与繁殖有关的行为。是指动物与繁殖有关的行为。繁殖行为：繁殖行为：一只金一只金色的织色的织布鸟正布鸟
5、正在建造在建造它的家它的家园园园园丁丁鸟鸟正正在在筑筑巢巢.是指动物季节性地更换住是指动物季节性地更换住处的现象。处的现象。迁徙行为：迁徙行为：.大雁南飞大雁南飞.（1 1）先天性行为）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。质所决定的行为。是在遗传因素的基础上，通过环境因素的是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。作用，由生活经验和学习而获得的行为。（2 2）学习行为）学习行为一、区分先天性行为和学习行为一、区分先天性行为和学习行为.【合作探究】阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：阅读教材P4
6、7-50，组内分析、讨论完成下列问题：（1）联系动物的各种行为，比较区分先天性行为和学习行为；（2）资料16中哪些是先天性行为，哪些是学习行为？先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？哪种行为更具优越性？（3）不同动物的学习能力有什么区别？（4）动物的取食行为中钓鱼时鱼吃饵料是属于 行为，第一次被钩住逃脱的鱼不再上钩是属于 行为。. 1 1刚出生的小袋鼠只有刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋
7、中吃奶。母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。袋鼠的这种行为是属于先天性行袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？为还是学习行为？母袋鼠与幼袋鼠母袋鼠与幼袋鼠先天性行为先天性行为.蚯蚓走迷宫实验蚯蚓走迷宫实验 2 2在迷宫的一臂安上电在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种行为是属于先天性行蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？为还
8、是学习行为？学习行为学习行为.问题问题1 1：对比分析资料：对比分析资料1 1和资料和资料2 2。先天性行为和学习行为对动物维持生存先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？的意义有什么不同？.动物的先天性行为往往是一些简单动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。而学习的，出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。动物的学习行为是比先天性行就越多。动物的学习行为是比先天
9、性行为更高级的一种行为。为更高级的一种行为。. 3 3一只失去雏鸟一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个一样，一连喂了好几个星期。星期。红雀的这种行为是属于先天性行为红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？还是学习行为？小鸟喂鱼小鸟喂鱼先天性行为先天性行为. 4 4很多年前，在很多年前，在英格兰有一只大山雀，英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的了牛奶。不久
10、，那里的其他大山雀也学会了偷其他大山雀也学会了偷喝牛奶。喝牛奶。大山雀的这种行为是属于先天性大山雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？行为还是学习行为？大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶学习行为学习行为.问题问题2 2：对比分析资料：对比分析资料3 3和资料和资料4 4。先天。先天性行为有哪些局限性？性行为有哪些局限性？. 先天性行为有很大的局限性。虽然美先天性行为有很大的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义；喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意
11、义；从另一个角度说，任何动物都不可能靠父从另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只具备先母喂养一生，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也有学习能力。原生动物草履虫，也有学习能力。 .黑猩猩钓取白蚁黑猩猩钓取白蚁黑猩猩摘取香蕉黑猩猩摘取香蕉.黑猩猩的这种行为是属于先天性行为黑猩猩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？还是学习行为？5 5幼小的黑猩猩能模
12、仿成年黑猩猩，用一幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。然后爬到木箱顶上去摘香蕉。不同动物的学习能力有差别吗？学习不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？行为有遗传因素的作用吗？学习行为学习行为. 不同动物的学习能力是有差别的。不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。走迷动物越低等，学习能
13、力也就越差。走迷宫的蚯蚓要经过宫的蚯蚓要经过200200次以上的尝试和错误次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。走复杂迷宫的鼠学习就快得多。 对于同种动物的不同个体或不同种对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。也会受到遗传因素的影响。 .幼袋鼠吃奶幼袋鼠吃奶 小鸟喂鱼小鸟喂鱼大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶黑猩猩取食黑猩猩取食 蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫 取食，维护个体生存和种族延续
14、取食，维护个体生存和种族延续表现其生来就有的哺育行为表现其生来就有的哺育行为取食，维护个体生存取食，维护个体生存取食，维护个体生存取食，维护个体生存适应环境适应环境动物行为对其生存的意义：动物行为对其生存的意义：.先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为.类别类别先天性行为先天性行为 学习行为学习行为形成形成获得获得途径途径适应性适应性进化进化趋势趋势先天性行为和学习行为的区别先天性行为和学习行为的区别生来就有的本能生来就有的本能不是生来就有的，而是不是生来就有的，而是在成长过程中形成的在成长过程中形成的由体内遗传物由体内遗传物质所控制的质所控制的通过生活经验和学习通过生活经验和学习逐渐建立起
15、来的逐渐建立起来的适应相对稳定适应相对稳定的环境的环境适应不断变化的复适应不断变化的复杂环境杂环境无脊椎动物的无脊椎动物的主要行为方式主要行为方式动物越高等，学习行为越动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中复杂，在它们全部行为中所占比重也越大所占比重也越大. 你听说过你听说过“狼孩狼孩”吗？一个小时候被狼收吗？一个小时候被狼收养的孩子。当他被人从狼群中救出后，他喜欢养的孩子。当他被人从狼群中救出后，他喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教他像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教他学习说话，可他直到死前也没有学会说一句话。学习说话，可他直到死前也没有学会说一句话。他也不喜欢吃熟的食物，
16、爱吃生肉，最终死于他也不喜欢吃熟的食物，爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。 从这个故事中，你对人类的的学习行为有从这个故事中，你对人类的的学习行为有什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示？什么启示？ .学习行为是在遗传因素的基础上，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。狼孩并不是狼，他具习而获得的行为。狼孩并不是狼，他具备人的遗传素质，但是由于生存环境的备人的遗传素质，但是由于生存环境的改变，他没能像其他孩
17、子那样适时接受改变，他没能像其他孩子那样适时接受人的生活经验，因此没能获得人的许多人的生活经验，因此没能获得人的许多重要的学习行为。这一事实也说明，人重要的学习行为。这一事实也说明，人类大脑的发育，人类语言的发展和通过类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时语言文字等信息符号的学习是有关键时.期的，如果错过了这一时期就很难进期的，如果错过了这一时期就很难进行补偿。所以，对一个人来说技能的行补偿。所以，对一个人来说技能的训练和知识的学习，应该与大脑发育训练和知识的学习，应该与大脑发育的阶段相适应。这样，一个人才能得的阶段相适应。这样，一个人才能得到更健全的发展。到更健
18、全的发展。“少壮不努力，老少壮不努力，老大徒伤悲大徒伤悲”，同学们应当珍惜学生时，同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。代的大好时光，努力学习，增长才干。.动物的学习行为动物的学习行为.二、研究菜青虫的取食行为二、研究菜青虫的取食行为菜青虫的取食行为菜青虫的取食行为 背背景景菜青虫是菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹，菜青虫是菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹，蛹再羽化为菜粉蝶。在大白菜、卷心菜、小白蛹再羽化为菜粉蝶。在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科蔬菜的叶上，常能看到菜青虫。菜等十字花科蔬菜的叶上，常能看到菜青虫。菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫。菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫。
19、. 问题问题菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？是先天性行为吗？ 作出假设作出假设菜青虫的这一行为是先天性行为。菜青虫的这一行为是先天性行为。 1 1到十字花科植物中去寻找有菜青虫卵的到十字花科植物中去寻找有菜青虫卵的叶片。叶片。制定计划制定计划.2 2将菜青虫卵做隔离饲养。将菜青虫卵做隔离饲养。3 3用卵孵出的幼虫做实验。用卵孵出的幼虫做实验。 4 4榨取部分十字花科植物的汁液，并将汁榨取部分十字花科植物的汁液，并将汁液涂在一小块滤纸上。液涂在一小块滤纸上。5 5用未涂菜汁的滤纸作对照。看看菜青虫用未涂菜汁的滤纸作对照。看看菜青虫更趋向于去
20、哪里取食。更趋向于去哪里取食。. 讨论和完善计划讨论和完善计划1 1为什么要从卵开始进行隔离饲养为什么要从卵开始进行隔离饲养呢？呢？从卵开始进行隔离饲养，才可能说从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能还是后天习得的行为，使探究具有本能还是后天习得的行为，使探究具有可信度。可信度。.人工条件下饲养菜青虫，隔离卵并不困难。人工条件下饲养菜青虫，隔离卵并不困难。但要饲养成活，还是有些难度的。首先，要尽但要饲养成活，还是有些难度的。首先，要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光
21、照、温度、湿度，充分而养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物等。其次，饲养的数量也不宜过少，新鲜的食物等。其次，饲养的数量也不宜过少，否则很难说明问题。否则很难说明问题。2 2怎样对菜青虫卵进行隔离饲养呢？怎样对菜青虫卵进行隔离饲养呢？.3 3选择哪些种类植物的叶片较好？选择哪些种类植物的叶片较好？可以选择含特殊挥发油的植物叶片，如可以选择含特殊挥发油的植物叶片，如薄荷叶、芹菜叶等薄荷叶、芹菜叶等, ,看看菜青虫是否喜欢。看看菜青虫是否喜欢。叶片最好不要带毛或刺等，避免其他因素对叶片最好不要带毛或刺等，避免其他因素对探究的干扰。探究的干扰。应当。这样做的目的也是为了减少其他因应当。
22、这样做的目的也是为了减少其他因素对探究的干扰。素对探究的干扰。4 4实验用的叶片和滤纸等应当一样大吗？实验用的叶片和滤纸等应当一样大吗？.6 6用什么方式让菜青虫对不同的叶子或用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行选择？滤纸进行选择？最好是事先饿饲一段时间，在菜青虫有较最好是事先饿饲一段时间，在菜青虫有较高食欲时做这项探究。可以将滤纸和菜叶放同高食欲时做这项探究。可以将滤纸和菜叶放同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离（不要太远）。放开菜青虫，看看它会取食什（不要太远）。放开菜青虫，看看它会取食什么东西。么东西。5 5滤纸的颜色要和菜叶一样吗？滤纸
23、的颜色要和菜叶一样吗？要一样。避免其他因素对探究的干扰。要一样。避免其他因素对探究的干扰。.是的。这样能保证探究的严谨有效。是的。这样能保证探究的严谨有效。7 7对照实验要在同样的时间和地点来对照实验要在同样的时间和地点来做吗？做吗？实施计划实施计划按确定的探究计划进行实验，认真观察按确定的探究计划进行实验，认真观察并做好记录。并做好记录。分析结果，得出结论分析结果，得出结论结论：结论：菜青虫的取食行为是先天性行为。菜青虫的取食行为是先天性行为。.1 1你在饲养菜青虫的过程中有什么体会你在饲养菜青虫的过程中有什么体会？2 2阻止菜青虫产卵是防治菜青虫危害的阻止菜青虫产卵是防治菜青虫危害的好办法
24、。怎样才能阻止雌雄菜粉蝶交配呢？好办法。怎样才能阻止雌雄菜粉蝶交配呢？解决这个问题，是否还需要对菜粉蝶的行为解决这个问题，是否还需要对菜粉蝶的行为做进一步探究？有兴趣的话，建议你查阅有做进一步探究？有兴趣的话，建议你查阅有关资料，做进一步研究。关资料，做进一步研究。.课堂小结课堂小结先天性行先天性行为和学习为和学习行为行为先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为学习行为学习行为学习行为学习行为是动物生来就有的，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物由动物体内的遗传物质所决定的行为质所决定的行为是在遗传因素的基础上，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获
25、由生活经验和学习而获得的行为得的行为.课堂练习课堂练习1 1下列几种动物行为，不属于学习行下列几种动物行为，不属于学习行为的是（为的是（ ） A A猴子表演骑车猴子表演骑车 B B小黑猩猩模仿取食白蚁小黑猩猩模仿取食白蚁 C C小鸟喂鱼小鸟喂鱼 D D蚯蚓走蚯蚓走“T T”字形迷宫字形迷宫C C.2 2下列现象中，属于先天性行为的是（下列现象中，属于先天性行为的是（ ）A A看见人举棒，狗就逃跑看见人举棒，狗就逃跑 B B鹦鹉跟客人说鹦鹉跟客人说“你好你好”C C动物园的小猴推车动物园的小猴推车 D D失去雏鸟的红雀给金鱼喂食失去雏鸟的红雀给金鱼喂食D D.D D3 3关于蜘蛛织网行为的叙述中
26、错误的是（关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（ ）A A是先天具有的本能是先天具有的本能 B B由身体里的遗传物质所决定的行为由身体里的遗传物质所决定的行为C C属于先天性行为属于先天性行为D D是小蜘蛛向大蜘蛛学来的是小蜘蛛向大蜘蛛学来的.5 5下列不属于先天性行为的是（下列不属于先天性行为的是（ ）A A鸟筑巢鸟筑巢B B母鸡孵卵母鸡孵卵 C C公鸡报晓公鸡报晓 D D大山雀偷饮牛奶大山雀偷饮牛奶D DD D 4 4下列动物中，学习能力最强的是（下列动物中，学习能力最强的是（ ） A A蚯蚓蚯蚓 B B青蛙青蛙 C C蝗虫蝗虫 D D黑猩猩黑猩猩.6 6、下列各种行为中，与其他行为不属于同一
27、类型的、下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是是（ ）A A、马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球、马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 B B、狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开、狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C C、幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内、幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内 D D、家兔听到饲养员的脚步声就出来索食、家兔听到饲养员的脚步声就出来索食C C.7 7、“孔雀开屏孔雀开屏”和和“蜻蜓点水蜻蜓点水”分别属于动物的分别属于动物的( )( )A. A. 攻击行为，防御行为攻击行为，防御行为 B. B. 繁殖行为，繁殖行为繁殖行为，繁殖行为C. C. 防御行为，攻击行为防御行为，攻
28、击行为 D. D. 防御行为，防御行为防御行为，防御行为B B8 8、被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；失去雏鸟失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；的红雀，饲喂张口求食的金鱼；母鸡孵卵；母鸡孵卵；老鼠走老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天下行为的是迷宫而取到食物。其中属于先天下行为的是 （ ） A. A. B. B. C. C. D. D. B B.8 8、下列现象和典故属于先天性行为的是（、下列现象和典故属于先天性行为的是（ ） A.A.望梅止渴望梅止渴 B. B. 老马识途老马识途 C.C.杯弓蛇影杯弓蛇影 D. D. 受烟熏而流泪受烟熏而流泪9 9、动物具有、
29、动物具有“学习能力学习能力”，这有利于（，这有利于（ ） A A、找到食物、找到食物 B B、 逃避敌害逃避敌害 C C、找到配偶、找到配偶 D D、适应复杂的生活、适应复杂的生活D DD D.1010、下列关于先天行为和学习行为说法错误的是（、下列关于先天行为和学习行为说法错误的是（ ）A A、一般来说，学习行为占比例越大的动物越高等、一般来说，学习行为占比例越大的动物越高等B B、一般来说，学习行为占比例越大的动物对环境的适应、一般来说，学习行为占比例越大的动物对环境的适应能力越强能力越强C C、一般来说，学习行为占比例越大的动物大脑越发达、一般来说，学习行为占比例越大的动物大脑越发达D
30、D、社会行为是学习行为中的一种高级表现形式、社会行为是学习行为中的一种高级表现形式D D.11.11.攻击行为是指攻击行为是指_个体之间因争夺食物、配偶、个体之间因争夺食物、配偶、领域或巢区等而发生的相互攻击的行为。领域或巢区等而发生的相互攻击的行为。1212鸟类占有巢区、筑巢、求偶、孵卵和育雏的行为属鸟类占有巢区、筑巢、求偶、孵卵和育雏的行为属于于_行为行为1313判断（判断（1 1）动物的行为从获得途径看，都可以分为）动物的行为从获得途径看，都可以分为先天性行为和学习行为（先天性行为和学习行为（ ）（2 2）动物的学习行为一旦形成就不会改变（）动物的学习行为一旦形成就不会改变（ ）（3 3
31、）动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强）动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强（ ）动物同种动物同种繁殖行为繁殖行为.练习答案练习答案 1 1婴儿出生就会吃奶、抓握物体，婴儿出生就会吃奶、抓握物体，这些都属于先天性行为。摄食是人类生这些都属于先天性行为。摄食是人类生存的最基本条件。婴儿刚出生时表现出存的最基本条件。婴儿刚出生时表现出的抓握能力的抓握能力( (或者说是攀附母亲的能力或者说是攀附母亲的能力) )和吃奶的能力，保证了婴儿摄食的基本和吃奶的能力，保证了婴儿摄食的基本需要。需要。 2 2蜘蛛结网是先天性行为。蜘蛛结网是先天性行为。.4 4学习行为是在遗传因素的基础上，学习行为是在遗
32、传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。狼孩并不是狼，他具备人而获得的行为。狼孩并不是狼，他具备人的遗传素质，但是由于生存环境的改变，的遗传素质，但是由于生存环境的改变，他没能像其他孩子那样适时接受人的生活他没能像其他孩子那样适时接受人的生活经验，因此没能获得人的许多重要的经验，因此没能获得人的许多重要的 3 3动物越高等，学习行为就越多。动物越高等，学习行为就越多。学习行为越多，适应性也越强，对动物的学习行为越多，适应性也越强，对动物的生存就越有意义。生存就越有意义。.学习行为。这一事实也说明，人类大脑的学习行为。这一事实也说明，
33、人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文字等发育，人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，如果错信息符号的学习是有关键时期的，如果错过了这一时期就很难进行补偿。所以，对过了这一时期就很难进行补偿。所以，对一个人来说技能的训练和知识的学习，应一个人来说技能的训练和知识的学习，应该与大脑发育的阶段相适应。这样，一个该与大脑发育的阶段相适应。这样，一个人才能得到更健全的发展。人才能得到更健全的发展。“少壮不努力，少壮不努力，老大徒伤悲老大徒伤悲”，同学们应当珍惜学生时代，同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。的大好时光，努力学习，增长才干。.课外扩展课外扩展斗鱼
34、生活在中南半岛和我国南方斗鱼生活在中南半岛和我国南方的河流里，其身形如梭，体长的河流里，其身形如梭，体长7 7 8 8厘米，厘米，雄鱼身披色彩斑斓的漂亮外衣，在河雄鱼身披色彩斑斓的漂亮外衣，在河里漫游，寻找着里漫游，寻找着“伴侣伴侣”，还不时地，还不时地从嘴里吐出一团团黏性的泡沫，在水从嘴里吐出一团团黏性的泡沫，在水藻叶下筑成藻叶下筑成“浮巢浮巢”。虽然在与。虽然在与斗鱼的爱情斗鱼的爱情.同性争夺配偶时雄鱼表现得凶猛强悍，同性争夺配偶时雄鱼表现得凶猛强悍，但平时却很温顺，在谈情说爱时就更显但平时却很温顺，在谈情说爱时就更显得温情脉脉了。雌鱼在整个产卵期大约得温情脉脉了。雌鱼在整个产卵期大约产卵产卵100100 300300粒。产卵结束后，雄鱼就将粒。产卵结束后，雄鱼就将雌鱼赶走，因为雌鱼会自食其卵。雄鱼雌鱼赶走，因为雌鱼会自食其卵。雄鱼虽对后代十分爱护，在卵孵化期间，它虽对后代十分爱护，在卵孵化期间，它日夜守护在巢边，并不时地吹泡修补浮日夜守护在巢边，并不时地吹泡修补浮巢，有脱落的卵或初孵仔鱼，雄鱼便会巢，有脱落的卵或初孵仔鱼，雄鱼便会用口用口“衔衔”住，送回巢内。住，送回巢内。.
