两位数加一位数_整十数

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1、平罗县陶乐第二小学平罗县陶乐第二小学 制作人：达存业制作人：达存业两位数加一位数（不进位加法）整十数两位数加一位数（不进位加法）整十数一、复习旧知一、复习旧知207405308274538202060303050 409080比比看谁都能比比看谁都能算正确。算正确。我发现，整十数加我发现，整十数加整十数，可以直接整十数，可以直接把十位上的数相加。把十位上的数相加。仔细观察这两组题目仔细观察这两组题目, ,你有什么发现你有什么发现? ?我发现，几十加我发现，几十加几就得几十几。几就得几十几。 1、口算。、口算。57734304502、说出下列各数的分成、说出下列各数的分成4840896906二、

2、探究新知二、探究新知小林一共要写小林一共要写多少个字？多少个字？观察这幅图你知观察这幅图你知道了什么？道了什么？（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题小林和小红已经小林和小红已经写了多少个字？写了多少个字？你能提出什么你能提出什么数学问题？数学问题？思考问题、并列式思考问题、并列式问题问题1：小林一共要写多少个字？：小林一共要写多少个字？问题问题2：小林和小红已经写了多少个字？：小林和小红已经写了多少个字？回忆图片内容，从回忆图片内容，从图片中找出与问题图片中找出与问题相关的信息并列出相关的信息并列出算式。算式。25 + 2 =25 + 20 =二、探究新知二、探究新知（二）两位数加

3、一位数（不进位）（二）两位数加一位数（不进位）252 先算先算527。二、探究新知二、探究新知27（二）两位数加一位数（不进位）（二）两位数加一位数（不进位）252再算再算20727。二、探究新知二、探究新知（三）两位数加整十数（三）两位数加整十数2520先算先算20加加20是是40。二、探究新知二、探究新知45（三）两位数加整十数（三）两位数加整十数2520再算再算405是是45。二、探究新知二、探究新知（四）对比（四）对比25225202205727205404520252是先算是先算52。252和和2520计算计算时有什么不同？时有什么不同？2520是先算是先算2020。两位数加一位数和

4、两位数加整两位数加一位数和两位数加整十数有什么相同点和不同点？十数有什么相同点和不同点？不同点：不同点：两数加一位数，先算个位，两数加一位数，先算个位，而两位数加整十数，先算十位。而两位数加整十数，先算十位。把相同数位上的数相加，即几个十加几个十、把相同数位上的数相加，即几个十加几个十、几个一加几个一。几个一加几个一。相同点：相同点：真棒！真棒！三、知识应用三、知识应用（一）算一算（一）算一算627862344423384569886430761023304720536794866278623444233845698862786234442338456988643076102330472053

5、679486643076102330472053679486你有什么发现吗？你有什么发现吗？左边的题目都是两位数左边的题目都是两位数加一位数，要先把个位加一位数，要先把个位上的数相加。上的数相加。右边的题目是两位数加整右边的题目是两位数加整十数，要注意十位上的数十数，要注意十位上的数和十位上的数相加。和十位上的数相加。三、知识应用三、知识应用（二）开锁游戏（二）开锁游戏里填几？里填几？3 205442453三、知识应用三、知识应用 42 2642622里填几？里填几？（二）开锁游戏（二）开锁游戏你攻关成功了，你攻关成功了，真是个聪明的真是个聪明的孩子啊！孩子啊！想一想：熊二这样做对吗？ 为什么？三、知识应用三、知识应用（三）智慧屋（三）智慧屋36+20=3062656 45 + 3 = 23 + 30 = （ ）（）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 40543482033353三、知识应用三、知识应用（三）智慧屋（三）智慧屋不要模仿熊二的做不要模仿熊二的做法，那很危险哦！法，那很危险哦！温馨小警示：课堂小结：课堂小结：今天你有什么收获？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第64页页“做一做做一做”第第1题、第题、第2题题。