《翼教版科学五下棍的学问PPT课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《翼教版科学五下棍的学问PPT课件3（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1.2.3.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一定数量的钩码。在另一侧确定动力点的位置，看一看在不同的位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡。改变阻力点的位置再确定动力点位置，看在不同的位置又需要挂多少个钩码使杠杆保持平衡。共做三次不同的实验让杠杆处于平衡状态，做好记录。实验方法实验方法注注意意每次实验只能有每次实验只能有一个动力点，一一个动力点，一个阻力点。个阻力点。 实验时要及时做好实验记录实验时要及时做好实验记录看看你能发现些什么看看你能发现些什么实验验证同学们提出了杠杆平衡规律的假设，你们的假设是否正确呢？ 我们按照我们提出的假设规律作实验，看杠杆是否能平衡。 注意:每次实验仍做好记录 探究了杠杆的平衡条件是探究了杠杆的平衡条件是动力点到支点的距离动力点到支点的距离钩码数钩码数=阻力点到支点的距离阻力点到支点的距离钩码数钩码数 让我们看看生活中隐藏的智慧吧!运用自己的智慧来解决问题吧运用自己的智慧来解决问题吧你你能说能说出出“小小称砣能小小称砣能压千斤压千斤”的道理吗的道理吗? ?
