《【北师大版】七年级上册数学：2.5有理数的减法ppt教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【北师大版】七年级上册数学：2.5有理数的减法ppt教学课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北 师 大 版 数 学 课 件2019 版 教 学 精 品 优优 翼翼 课课 件件 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结5有理数的减法第二章 有理数及其运算七年级数学上（BS） 教学课件学习目标1.理解、掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算.（重点、难点）2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算，渗透转化思想，培养运算能力.导入新课导入新课你听说过国家级森林公园抱犊崮吗？已知某日抱犊崮山下温度为5，山上温度为5，你能列式表示出山上温度与山下温度的温差吗？问题1：你能从温度计上看出5比5高多少摄氏度吗？用式子如何表示？问题2：5+(+5)=？结论：讲授新课讲授新课有理数的减法法则
2、一合作探究5(5)=10 5(5) = 5+(+5)试一试：试一试：请根据提供的式子完成下列算式(-3)+（+10）= +7（ 2 ）+ （8）=-10（10）（8）=（+7）-（+10）= -3-2（+7）+（-10）=（10）+（+8）=-3-2思考：算式和是什么运算？等式和是又是什么运算？结果怎样？议一议：议一议：这两个等式有什么特点？从等式中同学们对减法运算有什么认识？发现：算式左边是减法运算；算式右边是加法运算；减法运算可以转化为加法运算.（+7）-（+10）= （+7）+（-10）（10）（8）= （10）+（+8）减法计算过程演示：（+7）（+10）=（+7）+（10）（10）（
3、8）= （10）+（+8）减号变加号减数变为相反数减数变为相反数减号变加号你学会了吗？有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数.表达式为:a b=a+(b)减号变加号减数变其相反数被减数不变归纳总结下列括号内各应填什么数？（1）（-2）-（-3）=（-2）+（）；（2）0-（-4）=0+（）；（3）（-6）-3=（-6）+（）；（4）1-（+39）=1+（）练一练总结：总结：1.1.任何数减零仍得原数；任何数减零仍得原数；2.2.零减去一个数等于这个数的相反数零减去一个数等于这个数的相反数. .（1）0 8= （2）（-5 ) 0= （3）30 0 = （4）0 (15) =81553
4、0(1)(3)(5);(2)07;(3)7.2(4.8);(4)3.5解：(1)(3)(5)=(3)+5=2.例1计算:(2)07=0+(7)=7.(3)7.2(4.8)=7.2+4.8=12.(4)35=3+（-5）=8.典例精析1.填空：（1）-4-（-3.2）=-4+=；（2）（-35）-（+12）=.2.计算(口答)：(1)6-9；(2)(+4)-(-7)；(3)(-5)-(-8)；(4)(-4)-9；(5)0-(-5)；(6)0-5练一练答案：1.(1)3.2-0.8(2)-472.(1)-3(2)11(3)3(4)-13(5)5(6)-53.判断并说明理由（1）在有理数的加法中，两
5、数的和一定比加数大（）（2）两个数相减，被减数一定比减数大（）（3）两数之差一定小于被减数（）（4）0减去任何数，差都为负数（）（5）较大的数减去较小的数，差一定是正数（）海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地8844米155米米高度看作高度看作0有理数减法的应用二例2世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是8848米，吐鲁番盆地的海拔高度是155米，两处高度相差多少米？例2世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是8848米，吐鲁番盆地的海拔高度是155米，两处高度相差多少米？解：8848-（-155）=8848+155=9003（米）答：两处高度相差9003米.议一议：在运用有理数的减法解决实际问题
6、的过程中，通常需要经历哪些步骤？【小结小结】有理数减法在实际应用中的四个步骤：1.审：审清题意；2.列：列出正确的算式；3.算：按照减法运算法则，进行正确的计算；4.答：写出实际问题的答案.例3已知有理数a0，b0，且|a|b|，试判定ab的符号解：因为a0，b0，所以b0.又因为aba(b)，所以a与b是异号两数相加，那么它们和的符号由绝对值较大的加数的符号决定，因为|a|b|，即|a|b|，所以取a的符号，而a0，因此ab的符号为负号（1）（+7）（4）;（2）（0.45）（0.55）;（3）0（9）；（4）（4）0；（5）（5）（）.1计算：答案：（1）11；（2）0.1；（3）9；（4
7、）4；（5）8.当堂练习当堂练习2填空：（1）温度4比6高_；（2）温度7比2低_；（3）海拔高度13m比200m高_m；（4）从海拔20m到40m，下降了_m.105187603.下面等式正确的是（）A.a-b=(-a)+bB.a-(-b)=（-a）+(-b)C.(-a)-(-b)=(-a)+(-b)D.a-(-b)=a+b4.下列说法中下正确的是（）A.两个数的差一定小于被减数B.若两个数的差为0，则这两数必相等C.零减去一个数一定得负数D.一个负数减去一个负数结果仍是负数DB5.全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分.游戏结束时，各组的分数如下：(1)第一名超出第二名多少分？(2)第一名超出第五名多少分？第1组第2组 第3组 第4组第5组100150400350100350150200(分)；350(400)750(分).当a=7，b=15时，a-b=-8;a-b=8或22当a=7，b=-15时，a-b=22;当a=-7，b=15时，a-b=-22;当a=-7，b=-15时，a-b=8.解：课堂小结课堂小结有理数减法法则ab=a+（b）一般法则应用特殊法则0b=b；b0=b
