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第二单元的各课的作者的写作意图1往事依依作者通过对初中生涯中一些萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒发了作者对自然、生活、祖国的热爱，并告诫青少年要多读书、读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。2幼时记趣作者追忆了儿时观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的快乐，充满了情趣。3十三岁的际遇作者深情地回顾自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了对北大的热爱、赞美及渴望创造，渴望自由飞翔的精神，充满了理想与希望。4伟人细胞记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的全过程，阐明了从小事做起方能干成大事的道理。教学目标一、了解多彩的童年生活，体会作家笔下各种童年的酸甜苦辣二、感受作品中的人物和事件，引起自己对童年生活的美好回忆和情感的共鸣三、品味散文优美而含蓄的语言，挖掘语言深处的蕴藏的情感四、懂得写人记事需要有清除的线索五、学习在说话中抓住对方的心理特点，用婉转的话语打动对方重点：1、唤起学生对童年美好事情的回忆，并得到的情感懂得共鸣，从而为记事作文做哦好铺垫2.幼时记趣掌握重文言实词的的意思难点1、十三岁的机遇从作者的优美而富有深情的语言中理解作者的情感2、幼时记趣常见的实词虚词的意思
