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1、阶段复习课第二单元【答案速填答案速填】A A商朝商朝B B分封制分封制C C甲骨文甲骨文D D战国战国E E牛耕牛耕F F封建制度封建制度 G G百家争鸣百家争鸣本单元从国家的产生介绍夏商西周的演变历程。随着铁器本单元从国家的产生介绍夏商西周的演变历程。随着铁器牛耕的使用牛耕的使用, ,历史进入大变革的春秋战国时期历史进入大变革的春秋战国时期, ,在思想文化领域在思想文化领域形成了百家争鸣的局面。形成了百家争鸣的局面。 1.1.政治制度：禹传启政治制度：禹传启,“,“家天下家天下”, ,王位世袭制代替禅让制。王位世袭制代替禅让制。西周采取分封制西周采取分封制, ,加强对边疆的巩固。加强对边疆的
2、巩固。 2.2.大变革时期：铁器和牛耕的普遍使用大变革时期：铁器和牛耕的普遍使用, ,促进了生产力的促进了生产力的发展发展, ,推动了社会大变革推动了社会大变革, ,其中秦国商鞅变法最为彻底。思想领其中秦国商鞅变法最为彻底。思想领域出现了百家争鸣的局面。域出现了百家争鸣的局面。 3.3.青铜文明：商朝创造了辉煌灿烂的青铜文明。商代甲骨青铜文明：商朝创造了辉煌灿烂的青铜文明。商代甲骨文是一种比较成熟的文字。文是一种比较成熟的文字。一、标志类一、标志类1.1.夏朝的建立：标志着我国古代国家的形成。夏朝的建立：标志着我国古代国家的形成。2.2.启继承禹位：世袭制代替禅让制启继承禹位：世袭制代替禅让制
3、,“,“公天下公天下”变成变成“家天下家天下”。3.3.武王伐纣：标志着商朝灭亡。武王伐纣：标志着商朝灭亡。4.4.城濮大战：标志着晋文公称霸成功。城濮大战：标志着晋文公称霸成功。二、之最类二、之最类1.1.夏朝：中国历史上的第一个王朝。夏朝：中国历史上的第一个王朝。2.2.商纣王：商朝的最后一个王。商纣王：商朝的最后一个王。3.3.甲骨文：中国已发现的古代文字中最早的、体系较为完整的甲骨文：中国已发现的古代文字中最早的、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。4.4.齐桓公：春秋时期第一个霸主。齐桓公：春秋时期第一个霸主。5.5.商鞅变法：战
4、国时期成效最大的改革。商鞅变法：战国时期成效最大的改革。6.6.秦国：战国后期最强盛的诸侯国。秦国：战国后期最强盛的诸侯国。7.7.都江堰：两千多年来都江堰：两千多年来, ,一直发挥着极大作用一直发挥着极大作用, ,这在世界水利史这在世界水利史上绝无仅有。上绝无仅有。三、人物类三、人物类1.1.英明君主：英明君主：(1)(1)禹：建立夏朝禹：建立夏朝, ,儿子启继承父位儿子启继承父位, ,世袭制代替禅让制。世袭制代替禅让制。(2)(2)汤：建立商朝汤：建立商朝; ;任用贤才任用贤才, ,发展生产。商朝强大起来。发展生产。商朝强大起来。(3)(3)周武王：牧野之战周武王：牧野之战, ,灭商朝灭商
5、朝, ,建立西周建立西周; ;实行分封制实行分封制, ,巩固统巩固统治。治。2.2.改革家：商鞅在秦孝公的支持下进行变法改革家：商鞅在秦孝公的支持下进行变法, ,使秦国成为最强使秦国成为最强盛的诸侯国。盛的诸侯国。3.3.水利专家：李冰主持修建都江堰水利专家：李冰主持修建都江堰, ,成都平原成为成都平原成为“天府之国天府之国”。4.4.春秋时期的思想家：春秋时期的思想家：(1)(1)老子：道家学派创始人老子：道家学派创始人, ,他认为人们应顺应自然他认为人们应顺应自然; ;世间的事世间的事物都有对立面物都有对立面, ,对立的双方可以相互转化对立的双方可以相互转化; ;主张主张“无为而治无为而治
6、”。(2)(2)孔子：儒家学派创始人孔子：儒家学派创始人, ,主张以礼治国主张以礼治国, ,提出提出“仁仁”的学说的学说; ;提倡提倡“为政以德为政以德”。主主题题1 1 大变革时代大变革时代【线线索索图图解解】【比较异同比较异同】管仲改革与商鞅变法管仲改革与商鞅变法改革改革管仲改革管仲改革商鞅商鞅变变法法内容内容发发展展经济经济改革内政改革内政编编制制户户口口, ,加加强强刑刑罚罚; ;奖奖励生励生产产; ;奖奖励励军军功功; ;承承认认土地私有土地私有; ;建立建立县县制制; ;统统一度量衡一度量衡影响影响齐齐国富国富强强起来起来, ,为为齐齐桓公首霸奠定桓公首霸奠定了基了基础础秦国富秦国
7、富强强起来起来, ,国力大增国力大增, ,为为以后以后兼并六国打下了兼并六国打下了坚实坚实的基的基础础认识认识顺应时顺应时代潮流的改革是促代潮流的改革是促进进社会社会发发展的展的强强大大动动力力; ;改改革是革是强强国之路国之路【历史启示历史启示】 1. 1.春秋争霸和战国兼并战争春秋争霸和战国兼并战争, ,一方面加快了统一步伐一方面加快了统一步伐, ,促进促进了民族融合。但也造成了社会混乱了民族融合。但也造成了社会混乱, ,带来了巨大灾难。带来了巨大灾难。 2.2.商鞅变法的措施中商鞅变法的措施中, ,对封建制度确立起决定作用的是国对封建制度确立起决定作用的是国家承认土地私有家承认土地私有,
8、 ,允许自由买卖允许自由买卖; ;对旧贵族打击最大的是奖励军对旧贵族打击最大的是奖励军功功; ;对中国影响最深远的是建立县制。对中国影响最深远的是建立县制。 3.3.变法是社会变革的动力变法是社会变革的动力; ;改革是发展的动力改革是发展的动力, ,是强国之路是强国之路; ;改革不是一帆风顺的改革不是一帆风顺的, ,有时甚至要付出血的代价有时甚至要付出血的代价; ;顺应历史潮顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。流的改革终究会取得胜利。主主题题2 2 古代思想古代思想【思想思想变变革革】诸子百家的主张诸子百家的主张学派学派代表代表主要成就主要成就儒家儒家孔子孔子思想主要是思想主要是“仁仁”和和“礼
9、礼”, ,政治上提出政治上提出“为为政以德政以德”, ,教育方面教育方面兴办兴办私学私学, ,论语论语记录记录他的言行他的言行孟子孟子主主张张施仁政于民施仁政于民, ,提出提出“民民贵贵”“”“君君轻轻”的思想和的思想和“富富贵贵不能淫不能淫, ,贫贱贫贱不能移不能移, ,威武不能屈威武不能屈”的道德的道德观观念念墨家墨家墨子墨子主主张张“兼兼爱爱”“”“非攻非攻”“”“尚力尚力”“”“节节用用”法家法家韩韩非子非子主主张实张实行行“法治法治”, ,加加强强中央集中央集权权道家道家老子、老子、庄子庄子主主张张“道法自然道法自然”, ,提倡提倡顺顺其自然其自然, ,无无为为而治而治【古为今用古为
10、今用】现代社会可借鉴的现代社会可借鉴的“诸子百家诸子百家”思想思想 孔子的孔子的“仁仁”“”“因材施教因材施教”“”“温故知新温故知新”, ,孟子的孟子的“仁政仁政”“”“环保环保”思想思想, ,老子的辩证思想老子的辩证思想, ,墨子的墨子的“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”, ,韩非子的韩非子的“改革改革”“”“法治法治”思想。思想。【历史启示历史启示】 1. 1.古代思想文化是中国古代社会留给现代的最丰厚、最富古代思想文化是中国古代社会留给现代的最丰厚、最富有生命力的遗产有生命力的遗产, ,是现代中国文化的重要组成部分是现代中国文化的重要组成部分, ,是作为一个是作为一个中国人所必须具有的思想素
11、养。中国人所必须具有的思想素养。 2.2.儒家思想推崇儒家思想推崇“人治人治”, ,实行实行“仁政仁政”, ,是一种民本思想。是一种民本思想。今天今天, ,党和政府倡导的党和政府倡导的“以德治国以德治国”“”“以民为本以民为本”“”“和谐社会和谐社会”思想思想, ,是儒学在当代中国政治理念中的新体现。是儒学在当代中国政治理念中的新体现。 3.3.对待传统思想文化对待传统思想文化, ,我们应该取其精华我们应该取其精华, ,去其糟粕。去其糟粕。主主题题 夏商西周的更迭与制度演变夏商西周的更迭与制度演变【线线索索图图解解】【比较异同比较异同】夏商西周的更替夏商西周的更替朝代朝代建立建立时间时间开国开
12、国之君之君都城都城亡国亡国之君之君重要事件重要事件( (制度制度) )夏朝夏朝约约公元前公元前20702070年年禹禹阳城阳城桀桀世世袭袭制制商朝商朝约约公元前公元前16001600年年汤汤亳亳纣纣武王伐武王伐纣纣西周西周公元前公元前10461046年年周武王周武王镐镐京京周幽王周幽王分封制分封制【历史启示历史启示】 1. 1.得道多助得道多助, ,失道寡助失道寡助; ;得民心者得天下得民心者得天下, ,失民心者失天下。失民心者失天下。 2.2.从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家, ,是社会的是社会的进步。社会制度是否进步看它是否能促进生产力的发展。进步。社会制度是否进步看它是否能促进生产力的发展。
