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1、新人教版小学数学四年级上册新人教版小学数学四年级上册新人教版小学数学四年级上册新人教版小学数学四年级上册角的度量角的度量北关小学北关小学 陈金花陈金花请同学们画出两个角，同桌间比一比谁请同学们画出两个角，同桌间比一比谁的大？谁的小？的大？谁的小？（最小）（最小）量角的大小，要用量角器。量角的大小，要用量角器。 角的计量单位是角的计量单位是 “ “度度” ”, , 用符号用符号 “ “ ” ” 表示。把半表示。把半圆分成圆分成 180 180 等份等份, , 每一份所对的角的大小是每一份所对的角的大小是 1 1 度度, , 记作记作 1 1。1 1仔细观察，量角器上有什么仔细观察，量角器上有什么
2、? ?外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度刻度线刻度线中心点中心点0刻度线刻度线0刻度线刻度线小组讨论小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数怎样测量下面两个角的度数?121112 1 1量角器使用步骤：量角器使用步骤：1、点重合；使量角器的中心和角的顶点重合；、点重合；使量角器的中心和角的顶点重合；2、边重合：零度刻度线和角的一条边、边重合：零度刻度线和角的一条边重合；重合；3、读准确：角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个、读准确：角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。角的度数。用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 1 1一、一
3、、二、二、角的大小与角的两边画角的大小与角的两边画出的长短没有关系。出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大小，叉开得越大, ,角越大。角越大。你能发现什么你能发现什么? ?1.观察一下量角器，看看观察一下量角器，看看 30、 45、 60、 90、 120有多大。有多大。3090 4560120 P34 “P34 “做一做做一做” ” 1 1、 ) )30) )30) )60901304. 4. 先估计，再量出图中各角的度数。先估计，再量出图中各角的度数。1 = 352 = 1353 = 9012 3 P39 4P39 4、 3. 3. 说出每个钟
4、面上的时间，量出时针和分针所成的角度。说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。6090120150P39 3P39 3、 2. 量一量，下面的角各是多少度。量一量，下面的角各是多少度。451231 = 553 = 1102 = 554 = 405 = 110P34 2P34 2、 3. 3. 先估计三角尺上各个角的度数，先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。再量一量各是多少度。P34 2P34 2、 5. 5. 用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开线对折，再打开( (如下图如下图) )。( (1) )你能直接从图你
5、能直接从图(4)中分别找出中分别找出45 90 135的角吗的角吗?、 、( (2) )( (3) )( (4) )1 = 45，2 = 45，3 = 135，4 = 90，5 = 90。12345P40 5P40 5、 6. 用一副三角尺拼出下面度数的角。用一副三角尺拼出下面度数的角。75 105 120 135 150 180 P40 6P40 6、 7. 7. 量出下面各角的度数，你能发现什么量出下面各角的度数，你能发现什么? ?14321 = 1552 = 253 = 1554 = 25P40 7P40 7、 两条直线相交所形成的四个角中：两条直线相交所形成的四个角中：对顶角相等对顶角
6、相等同一条直线上角的度数和是同一条直线上角的度数和是18060o90o45o90o45o30o1800角的大小和边的长短无关角的大小和边的长短无关12132钝角钝角平角平角锐角锐角直角直角是钝角是钝角1是锐角是锐角2是锐角是锐角2是直角是直角1是钝角是钝角3 下图中下图中1和和2的和是的和是90O121是是50O2是（）是（）40O21341=60O2=（）（）3=（）（） 4=（）（）120O60O120O126931245781110126931245781110120O126931245781110150O126931245781110180O105O75O120O150O15O135O用一副三角尺摆出下列度数：用一副三角尺摆出下列度数：90O45O135O45O75O30O120O30O90O60O45O105O60O90O150O60O45O15O30O15O45O12693124578111030O30O30O
