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1、学习必备欢迎下载小升初英语必掌握知识点 一、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫 可数名词 。可数名词分为个体名词 (表示某类人或事物中的个体，如 worker, farmer, desk, factory等) 和集体名词( 表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等 ) 。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词 。 不可数名词分为物质名词( 表示无法分为个体的物质，如 meat, rice, water, milk, orange 等) 和抽象名词 ( 表示动作、状态、情况、品质等抽象概
2、念，如work, homework, time, health, friendship等) 。二、关于可数名词可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式； 指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：book books room roomshouse houses day days 2. 以 s, ss, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如：bus buses glass glasseswatch watchesdish dishes box boxes3. 以辅音字母 +y 结尾的名词，
3、要先将y 改为 i 再加 -es 。如：city cities body bodiesfactory factories等等。4. 以 f 或 fe 结尾的名词，要将f 或 fe 改为 v 再加 -es 。如：half halves leaf leavesknife knives wife wives5. 特例 悄悄话：特例常常考，要记住。 child children man men woman womenpoliceman policemen( 规律： man men)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页学习必备
4、欢迎下载 tomato tomatoespotato potatoes 悄悄话：初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es ，其余的当然加-s喽！如： photo photos foot feet tooth teeth 悄悄话： oo 变成 ee。 sheep, Chinese, Japanese单、复数同形 悄悄话：变复数时词形不变。 people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people 的复数形式peoples 通常指“多个民族”。三、关于不可数名词1. 不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如： The food is very fres
5、h. 食品很新鲜。2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义往往发生变化。如： water (水) waters (水域 ) orange (橘汁) oranges (橘子) 3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如：fruit fruits food foodsfish fishes hair hairs四、名词可数不可数“六注意”1、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：so
6、me bread ， a little milk等。2、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an) ，表示特指时，前面要用定冠词 the; 而不可数名词前不能用a(an) 修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the 。如：He is a factory worker. 他是一名工人。No one can see air. 没有人能看见空气。3、可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of 等来修饰，表示 一些，许多 。如：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页学习必备欢
7、迎下载There are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子。There is a lot of water in the bottle. 瓶里有许多水。4、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：two apples, four books等。不可数名词前通常用单位词 +of 来表示数量。 如： a piece of paper, three pieces of paper 等。5、可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如：This picture is very beautiful. 这幅画很美。不可数名词作主语时，谓语动词要用单
8、数形式，但是不可数名词前有复数单位词 时，谓语动词要用复数形式。如：There are two cups of tea on the table. 桌上有两杯茶。6、对可数名词前的修饰语提问用how many; 对不可数名词前的修饰语提问用how much。 如：How many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果？How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水？注意：对不可数名词前的单位词 的修饰语提问时，疑问词用how many。 如：How many pieces of bread are there on the
9、 plate?盘子里有多少片面包？一、名词词尾加s 的所有格1. 一般情况在名词后加s例如：That girls coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。2. 在以 s 结尾的名词 （包括以s 结尾的复数名词）后面， 只加 。 如果复数名词不是以 s 结尾的，末尾也要加s 。例如：Today is September 10th, Teachers Day. 今天是九月十日，教师节。Childrens Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了，我应该为我的儿子买一些新东西。3. 表示词
10、组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加s ；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加s 。例如：They are Johns and Kates rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。它们（指房间）太漂亮了！He is Lily and Lucys father. 他是莉莉和露西的爸爸。4. 表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。例如：My father and I will have dinner at the Johnsons （home ）。 我爸爸和我将要精选学习资料 - - -
11、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页学习必备欢迎下载去约翰逊的家吃晚饭。We will have our hair cut at the barbers（shop） tomorrow afternoon. 明天下午我们要去理发店理发。5. 有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加s 构成所有格。例如：There is something important in todays newspaper. 今天的报纸上有一些重要的东西。Its about ten minutes walk from school to our home eve
12、ry day. 每天从学校到我们家步行大约需要十分钟。6. 英语名词所有格修饰的词，如果前面已经提到过，后面则可以省略，以防止重复。例如：This is not Dicks dictionary, but is Toms. 这不是迪克的字典， 但是是汤姆的。二、由 of 短语构成的所有格1. 表示 无生命的名词 一般与 of 构成短语，表示所有关系。如There is a river on the other side of the road. 在公路的另一边有一条河。2. 有时我们用名词 + of +名词所有格构成双重所有格的形式。例如：This is a photo of Mr Brown
13、s. 这是一张布朗先生的照片。名词所有格用法口诀英语名词所有格，表示物品所有权。名词后加 s ，这种情况最常见。两者共有添最后，各有各添记心间。复数名词有s, 后面只把 来添。名词若为无生命，我们常把of 用。 A of B是 B的 A ，体现英汉序不同从八个方面来学习一下哪些时候不用定冠词the 。一、定冠词不与表示一类人或事物的复数名词连用。例如：1. I like reading the books.（）I like reading books.（）2. She likes the cats.（）She likes cats.（）二、定冠词不能用在某些习惯用语中的名词前面。例如：1. I
14、 have lunch at the noon.（）I have lunch at noon.（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页学习必备欢迎下载2. We go to school by the bus.（）We go to school by bus.（）三、定冠词不能用在某些专用名词和不可数名词前面。例如：1. I like the China.（）I like China.（）2. Would you like a cup of the water? （）Would you like a cup of w
15、ater?（）四、定冠词不能用在节日、日期、月份、季节前面。例如：1. Today is the Teachers Day. （）Today is Teachers Day.（）2. He was born in the May in 1987. （）He was born in May in 1987. （）五、定冠词不能用在表示称呼语或某些头衔的名词前面（尤其作表语、宾补时）。例如：1. Good morning, the sir!（）Good morning, sir! （）2. I need some help, the Mummy.（）I need some help, Mummy.
16、（）六、定冠词不能与名词前已有作定语用的this, that, my, your, some, any等代词连用。 例如：1. This the pen is mine. （）This pen is mine.（）2. I have the some money. （）I have some money. （）七、定冠词不能用在表示科目名词的前面。例如：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页学习必备欢迎下载1. We will learn the Chinese, the history and the Maths t
17、his afternoon.（）We will learn Chinese, history and Maths this afternoon.（）2. The English is the most interesting of all the subjects.（）English is the most interesting of all the subjects.（）八、定冠词不能用在三餐和球类运动名词的前面。例如：1. She goes to school after the breakfast every morning.（）She goes to school after bre
18、akfast every morning.（）2. We often play the football after school. （）We often play football after school. （）。1. 表示“当作、作为”。如：I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。What will we have for supper? 我们晚餐吃什么？2. 表示理由或原因，意为“因为、由于”。如：Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。Thank y
19、ou for your last letter. 谢谢你上次的来信。Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。3. 表示动作的对象或接受者，意为“给”、“对 （而言）”。如：Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。4. 表示时间、距离，意为“计、达”。如：I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。We will s
20、tay there for two days. 我们将在那里逗留两天。5. 表示去向、目的，意为“向、往、取、买”等。如：Lets go for a walk. 我们出去散步吧。I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了 20 元买这本词典。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页学习必备欢迎下载6. 表示所属关系或用途，意为“为、适于的”。如：Its time for school. 到上学的时间了。He
21、re is a letter for you. 这儿有你的一封信。7. 表示“支持、赞成”。如：Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划？8. 用于一些固定搭配中。如：Who are you waiting for? 你在等谁？ For example, Mr Green is a kind teacher. 比如，格林先生是一位心地善良的老师想了解更多 ,请关注下份 ,谢谢 ! （一）小升初英语语法一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以
22、 s. x. sh. ch 结尾，加 -es，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y 为 i, 再加 -es，如： family-families, strawberry-strawberries 4.以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加 -es，如：knife-knives 5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-child
23、ren foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2.一般现在时中，没有be 动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句， 动词要按规则加上s， 主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。3.在一般现在时中，句中有be 动词或情态动词时，否定句在be 动词和情态动词后加not，一般疑问句将be 动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中，句中没有be 动词或情态动词时， 主语为
24、第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn t)，一般疑问句在句首加does ，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (dont)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词 +s 的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如： cook-cooks, milk-milks 2 .以 s. x. sh. ch. o 结尾，加 -es，如： guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母 +y”结尾，变 y 为 i, 再加 -es，如：study-studies 三、现在进行时1
25、.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词 ing. 3.现在进行时的否定句在be 后加 not。4.现在进行时的一般疑问句把 be 动词调到句首。动词加ing 的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾， 去 e 加 ing，如：make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加 ing， 如： run-running, stop-stopping 小升初英语十大知识点集合一、 a
26、number of ，the number of 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页学习必备欢迎下载a number of 意思是“许多”，相当于a lot of ； the number of意思是“的数目，的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。A number of students like playing computer games. 许多学生喜欢玩电脑游戏。The number of the students is about 1500 in our school. 我们学校学生的人数大约是150
27、0。二、基数词变序数词助记歌基变序，有规律，末尾加上th ；一、二、三特殊记，八加h ，九去 e ，ve 要用 f 替；以 e 结尾变 ie ，后跟 th 莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。特殊变化： onefirst ，twosecond ，three third ， five fifth ，nine ninth ，twelve twelfth ，fortyfortieth ，eight-nineeighty-ninth 三、概数 ( 略数 ) 表达法数词 +hundred/thousand/million/billion+名词复数hundreds/thousands/millions
28、/billions of+名词复数例 1 1. people go swimming in summer in Dalian. A、Thousands B 、Thousand of C 、Thousands of D、Thousand 2. the students will take part in this English speech contest. A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of 四、 of sb.与 for sb.的区别（1）of sb. “对于（某人）”，用于It is +adj.
29、 +of sb. to do sth.句型中，形容词为 clever ， kind ， nice等描述人物性格特征的词，of 后的人物与形容词有主表关系。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页学习必备欢迎下载（2）for sb.“对于（某人）”，用于It is +adj. +for sb. to do sth.句型中，形容词为easy ， important等不描述人物性格特征的词，for后的人物与形容词没有主表关系。五、不能同时出现在一个句子中的连词1、because（因为）， so（所以）不能同时出现在一个句子里，
30、只能用其一。Because he was tired， he couldn t walk there.=He was tired ，so he co uldn t walk there.因为他累了，所以他不能走到那儿了。2、（al ）thouthg(虽然 )，but (但是 ) 不能同时出现在一个句子里，只能用其一。但thouthg 和 yet 可以同时出现在一个句子里（yet 用作副词）Thought he was tired， he still worked hard. =He was tired， but he still worked hard. 虽然他很累，但他仍然努力工作。六、副词
31、的比较级1、形容词与副词的区别 ( 有 be 用形，有形用be；有动用副，有副用动) 在句子中形容词一般处于名词之前或be 动词之后副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2、副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 ( 不规则变化： well-better, far-farther) 七、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词 than 。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。than 后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。2、形容词加er 的规则：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
32、 - - - - - - -第 9 页，共 11 页学习必备欢迎下载一般在词尾加er ；以字母e 结尾，加r ；以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ；以“辅音字母 +y”结尾，先把y 变 i ，再加 er 。3、不规则形容词比较级：good-better, beautiful-more beautiful 八、 There be 句型与 have, has的区别1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）2、在 there be 句型中，主语是单数，be 动词用 is ; 主语是复数， be 动词用 are ;如有几件物品，be 动词根据最靠近be 动词的
33、那个名词决定。3、there be 句型的否定句在be 动词后加 not , 一般疑问句把be 动词调到句首。4、there be句型与 have(has) 的区别： there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。5、some 和 any 在 there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。6、 and 和 or 在 there be句型中的运用： and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数 + are there + 介词短语？How much
34、 + 不可数名词 + is there + 介词短语？8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What s + 介词短语？九、一般过去时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页学习必备欢迎下载1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2、Be 动词在一般过去时中的变化：am 和 is 在一般过去时中变为was。（was not=wasnt ）are 在一般过去时中变为were。（were not=weren t ）带有 was或 w
35、ere 的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was 或 were 后加 not ，一般疑问句把was 或 were 调到句首。3、句中没有be 动词的一般过去时的句子否定句： didn t + 动词原形，如： Jim didn t go home yesterday.一般疑问句：在句首加did ，句子中的动词过去式变回原形。如： Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：疑问词+did+ 主语 +动词原形？如： What did Jim do yesterday? 疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如： Who went to home yesterday? 十、动词过去式变化规则1、一般在动词末尾加-ed ，如： pull-pulled, cook-cooked 2、结尾是e 加 d，如： taste-tasted 3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed ，如： stop-stopped 4、以“辅音字母 +y”结尾的，变y 为 i ， 再加 -ed，如： study-studie 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页
